【正文】 獲得良好的消費(fèi)效益；另一方面應(yīng)為大學(xué)生提供更多的社會(huì)工作機(jī)會(huì)和創(chuàng)造有利的條件，特別是要積極為貧困生開辟出更多的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的大學(xué)生積極參加勤工助學(xué)，學(xué)校可以設(shè)立專項(xiàng)基金、開辟專門崗位、確定管理辦法，促使大學(xué)生的勤工助學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造健康的消費(fèi)文化。為了給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的生活和消費(fèi)環(huán)境，學(xué)校需要做好兩個(gè)方面的工作：一方面要與政府有關(guān)部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同整治校園的周邊環(huán)境，取締學(xué)校周邊的違法商販和網(wǎng)吧、游戲室等等，確保與校園環(huán)境的和諧；另一方面學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)和優(yōu)化，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，在提高食堂伙食水平、改善生活環(huán)境、創(chuàng)造活潑健康、積極向上的校園文化活動(dòng)上下功夫，取消校內(nèi)各種高消費(fèi)娛樂場(chǎng)所，建設(shè)健康非盈利性或低盈利性的娛樂場(chǎng)所，合理布局必要的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，充分利用校內(nèi)大眾傳播工具，如展板、校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M(jìn)行直觀形象的消費(fèi)觀宣傳，樹立正面的消費(fèi)輿論和導(dǎo)向，努力創(chuàng)造良好的校園生活環(huán)境和氛圍，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康、文明、科學(xué)的生活方式和高尚的情操。如何更好地幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生確立健康文明的生活方式，已經(jīng)成為當(dāng)前高校思想政治教育工作的一個(gè)新熱點(diǎn)和新問題。在某種意義上說，發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生生活，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，既要適當(dāng)滿足，又要積極引導(dǎo)。而不作引導(dǎo)，又容易使一些涉世不深的青年學(xué)生滑入消費(fèi)誤區(qū)，同樣影響他們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，影響他們科學(xué)、文明的社會(huì)主義生活方式的形成，甚至?xí)顾麄兊娜松^和人格發(fā)生扭曲。調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)心理，分析差異及其產(chǎn)生的原因調(diào)查采樣地點(diǎn)：滄州師范學(xué)院周邊地區(qū)調(diào)查時(shí)間：2014年5月3日——2014年5月4日調(diào)查問卷：共發(fā)問卷50份，收回50份下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元~5000元占66%，5000元~10000元占12%，10000元以上4%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占4%。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。一般來講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購買了20多萬元的轎車。%，500元~%，1000元~2000元占13%，2000元以上占5%。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，%，%。感覺月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少?？梢娫S多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。每月飲食開支在200元以下的學(xué)生占8%，200元~%，400元~%，600元以上占13%。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，%，10元~%，50元~100元占6%，100元以上占3%。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。平均每月電話費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元~50元占%，50元~%，80元~100元占32%，100元~150元占10%，150元以上占6%。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛，導(dǎo)致每月話費(fèi)在150元以上。大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額在10元以下的占38%，10元~%，30元~50元的占29%，%?？梢娒褚允碁樘欤院冗€是主流。外出觀光旅行，上世紀(jì)90年代在我國(guó)大學(xué)生中才開始流行，但發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)存錢的較少，花錢時(shí)向父母要，向同學(xué)借的較多。首先，在學(xué)習(xí)方面，盡量考取一些資格認(rèn)證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。⒉大學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。⒊大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元~500元和500元~800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元~100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。4.“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)?？梢?，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，%，%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元~2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元~1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。無論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。三、結(jié)論與討論（1）大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。（3）消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。（6）合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。他們大多會(huì)在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。（1）社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。（2）校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。另外，許多家長(zhǎng)自身沒有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。（1）.給高校的有關(guān)建議：（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)人才。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要克服這種心理，大學(xué)生們