【正文】 結(jié)（jiē結(jié)實)ji227。n間接)更（ɡ226。o好奇)打（d225。i背包)踏（tā踏實t224。nɡ曾經(jīng))蒙（mēnɡ蒙騙m227。到處)空（kōnɡ天空k238。nɡ答應(yīng))露（l249。u露面)卡（k?？ㄜ噏iǎ發(fā)卡)了liǎo 知了le(來了)答（dā答應(yīng)d225。o 主要)待（dāi待會兒d224。n間接)得（d227?！常柟鉅N爛的）世界（火紅的）杜鵑花（美麗的）身影（明亮的）大鏡子（靜靜的）山谷（清脆的）歌聲（歡快的）泉水（長長的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）細雨（彎彎的）小路（年邁的）大娘（晶瑩的）露珠（溫暖的）春風（勇敢的）孩子（舒適的）家（黑白相間的）花貓（大口地）喝水（盡情地）歌唱（無力地）垂著頭七、近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護－（愛護）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳?。└鎰e－（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問候－（問好）八、反義詞：動－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長－(短)粗－(細)新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護－（破壞）弱?。◤姶螅┖浚靼祝┯H熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽小）九、量詞：一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子 一(件)衣服一(句)話一(名)戰(zhàn)士 一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點一(片)花瓣一(只)小貓一(個)家一(碟)牛奶一(碟)點心一(個)籃子 一(位)叔叔一(個)電話一(個)周末 十、四字詞語（熟練背寫）：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚）枝葉（茂盛）空氣（清新）五、小結(jié)：第二課時一、好詞積累一股清泉、陽光燦爛、火紅的杜鵑花、美麗的身影、靜靜的山谷、明亮的大鏡子、清脆的歌聲、甜美的果子、溫暖的春風、晶瑩的露珠、彎彎的小路、長長的小溪、蒙蒙的細雨、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、隨風舞動、芬芳撲鼻、雷聲大作、傾盆大雨、黑白相間、待一會兒、跳來跳去、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答泉水丁冬二、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音，怎么樣？縫（f226。nɡ縫補）彈（t225。n子彈）沖（chōnɡ沖出來ch238。nɡ曾經(jīng)zēnɡ姓曾）背（bēi背著b226。nɡ空地）露（l249。u露出）應(yīng)（yīnɡy應(yīng)該y236。i等待）間（ji224。）花要葉扶，人要人幫。幫助別人的人，能得到別人的幫助。（課外積累）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧？誰來向大家說說經(jīng)驗之談。先讓學(xué)生讀兩遍短文。老師講解答題要求，答題技巧。八、課外背誦及課外識字同桌檢查課外背誦《絕句》《鹿柴》。九、小結(jié)十、布置作業(yè)：家長督促認讀課外識字。第三單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標：認識47個生字，會寫由48個生字組成的詞語。背誦要求背誦的部分。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握?；貞泩@地里口語交際的要求，提示加強鞏固。教學(xué)重點：認識47個生字，會寫由48個生字組成的詞語。背誦要求背誦的部分。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進行掌握。讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫話方法及要求。第一課時一、復(fù)習(xí)課文。為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省、自治區(qū)。nɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)b225。nɡ(盛開)d224。(單薄)dīnɡ(釘子)fēn(分別)ɡān(干凈)hǎo(好人)釘分干好d236。n(水分)ɡ224。o(好學(xué))kōnɡ(天空)yu226。i(為人)xi225。nɡ(空地)l226。i(因為)ji224。n(姓單)ɡ238。n(單于)六、小結(jié)：第二課時一、填空：填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓填入合適的修飾詞：（美麗）的祖國（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點（古老）的故宮（長長）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)繁華的（城市、大街）明亮的（燈光、眼睛、教室）茂密的（樹林、枝葉、森林）絢爛多彩的（舞臺、廣告、人生）川流不息的（人群、汽車）風光秀麗的（公園、日月潭）二、近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┚磹邸ㄗ鹁矗┆q如—（好像）裝點—（裝扮）美麗—（漂亮）三、反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。姶蟆ㄈ跣。?zhàn)爭—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）粗—（細）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）寬—（窄）強－（弱）勝－（?。┧?、量詞：一（個）湖一（個）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（道）彩虹一（束）燈光一（個）民族一（條）頭巾一（座）立交橋五、四字詞語（熟練背寫）： 群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽（高照）風光（秀麗）（點點）燈光蒙蒙（細雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色六、造句：猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。）??像??――茂密的枝葉向四面展開，像搭起的一個個綠色的涼棚。有的??有的??還有的：（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的在捉迷藏，玩得可高興了?。?）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊讀書一邊思考。雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！七、拓展： 讀文填空：到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、（暗紅）的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。九、小結(jié)十、布置作業(yè)：家長督促認讀課外識字。第四單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標：認識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)重點：認識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。進行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。區(qū)分并運用日積月累里的近義詞。讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)難點：讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進課文去看看，回憶課文內(nèi)容。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。郵票很有（收藏）價值。）三、聽寫：朗讀 哄騙 喝水 口渴 騙人 菜刀 眨眼 波濤 陳舊 轉(zhuǎn)動 斜坡 同志 偶爾 要求 英雄 請求 仍然 天使 方便 提高 漫長 晴朗 英國 公式 題目 雨絲 旗桿 竹竿 忽視 藝術(shù) 志氣 文藝 明顯 問題 提問 而且 仍舊 牡丹 杜鵑 社會 烏鴉 鴨子 烏黑 車票 整天 顯示 忽然 鐵絲 發(fā)票 整齊 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助四、好詞積累好詞積累：（讓我們準確的把這些好詞記憶一下吧?。┢婀趾弪_而且研究仍然立即倫敦忽然表演 舞蹈優(yōu)美旋轉(zhuǎn)稱贊發(fā)明暑假求助吸引首次 徐徐張開五顏六色能工巧匠冥思苦想聯(lián)歡會展覽會填量詞：（小組比賽，看誰能快速的在括號里填上合適的量詞。一場大雪過后，大地顯得更美了。覺得 jia?o 睡覺）喝（hē喝水he?喝彩）哄（h?nɡ哄騙hōnɡ哄笑h242。n便宜)桿（gān旗桿gǎn筆桿兒)轉(zhuǎn)（zhua?n轉(zhuǎn)動zhuǎn轉(zhuǎn)身)縫（f233。）溫故而知新——孔子向雷鋒同志學(xué)習(xí)——毛澤東時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅虛心使人進步，驕傲使人落后。）讀書百遍，其義自見。讀書有三到：眼到、心到、口到。）小林（發(fā)明）的充氣雨衣受到大家的稱贊。孔雀的尾巴真（美麗）！隨著（優(yōu)美）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來?！逼摺ⅰ鞍选弊志?、“被”字句：（我們再來復(fù)習(xí)一下“被”字句和“把”字句。――郵票很容易地被那個人撕開了。請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。生：認真審題、仔細做題、完整答題。再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。同桌進行課外識字的認讀。聽寫本單元易錯的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進行掌握?；貞泩@地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集氣象諺語。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進行掌握?；貞泩@地里口語交際的要求，提示加強鞏固，收集氣象諺語。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練?！锻麖]山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。杜甫又被人們稱為（詩圣）.《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙?。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）如果在野外迷了路，可以運用哪些方法？（1）太陽（2）北極星（3）大樹的枝葉（4）溝渠里的積雪二、背誦：背誦兩首古詩。復(fù)習(xí)語文園地四中“讀讀背背” 節(jié)氣歌及二十四節(jié)氣。有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。三、聽寫：垂下來亂擺黑沉沉壓下來 逃走 彩虹越來越亮 一陣風 蜘蛛蟬鳴一冊書巖石寶藏趴在腳印刨根問底埋藏陸地 鐵礦 地質(zhì) 厚度 忠實向?qū)б槐K燈 積雪稀稠指南針碰面慌張 默寫兩首古詩。ng行人h225。壓根兒)藏(c225。ng寶藏)埋（m225。n埋怨)二、形近字組詞含（包含）逃（逃走）蜘（蜘蛛）刨（刨土）?。_?。┎模静模┙瘢ń裉欤┨ㄌ撸┲ㄖ溃┍В〒肀В┯g迎）財（財產(chǎn)）攔（阻攔）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（緩慢）租（房租）欄（欄桿）抖（抖動）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）饅（饅頭）祖（祖國）三、近義詞遙看——遠看漸漸——慢慢清新——新鮮奇怪——好奇用處——用途鳴——叫泊——停要是——假如慌張——驚慌準確——精確黑沉沉——黑壓壓四、反義詞清新——污濁高興——難過透明——模糊慌張——沉著 準確——誤差忠實——虛假稠——稀五、我會背課外積累的氣象諺語： 朝霞不出門，晚霞行千里。