二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-10-27 11:18本頁面
【正文】 由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）習(xí)作情況。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容，將想說的用文字表達出來，同時注意字的正確，標(biāo)點符號的正確使用方法。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。二、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。在要求書寫的300個漢字中，有的是以前認識的，有的是本課認識的，是平時出現(xiàn)最多，最常見且構(gòu)詞率非常高的字。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。學(xué)會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。能背誦一些名句名段。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。1能按要求把看到的想到的寫下來。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。四、復(fù)習(xí)課時安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時間共兩周：第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓(xùn)練，進一步查漏補缺。6月11日第一單元2課時6月12日第二單元2課時6月13日第三單元2課時6月14日第四單元2課時6月15日第五單元2課時6月18日第六單元2課時6月19日第七單元2課時6月20日第八單元2課時6月21日閱讀復(fù)習(xí)2課時6月22日寫話復(fù)習(xí)2課時第三篇：二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)語文二年級的知識重點就在于生字學(xué)習(xí)和簡單的寫話能力。所以我決定把生字的復(fù)習(xí)作為是復(fù)習(xí)里面的重點。對于大綱要求的會認的432個生字，可以利用早讀課的時間，評選每天的“識字大王”。同時還鑒于平時學(xué)生容易出錯的生字，在老師的總結(jié)歸納下，指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)?；诒景嗥匆艋A(chǔ)知識欠弱的情況下，在生字復(fù)習(xí)的同時，我還打算略加拼音知識的內(nèi)容，讓學(xué)生做到真正意義上的“查漏補缺”。學(xué)生的寫話水平不作太高的要求，能寫出三四句就行。第四篇：二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃20182019二一班語文復(fù)習(xí)計劃一、音與字 復(fù)習(xí)目標(biāo): ，通過易錯字音的辨析、鞏固，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。復(fù)習(xí)重點：，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。復(fù)習(xí)難點：結(jié)合具體的語言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。并能靈活運用。復(fù)習(xí)重點： ，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認讀。復(fù)習(xí)難點：。、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。準(zhǔn)確表達自己的意思。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進行表達。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。復(fù)習(xí)難點：，并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進行表達。復(fù)習(xí)重點：，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊書中的俗語、對聯(lián)、名句、成語等。復(fù)習(xí)難點：準(zhǔn)確背誦古詩，補充詩句，理解詩
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