freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版一年級語文識字教學(xué)隨筆-在線瀏覽

2024-10-24 20:23本頁面
  

【正文】 學(xué)前教育水平參差不齊,導(dǎo)致了學(xué)生在識字方面的差異:有的學(xué)生一年級上冊要求認(rèn)識的字學(xué)前差不多會認(rèn)了很多字,但有的學(xué)生可以說還是一片空白。能不能將認(rèn)識較多字的學(xué)生作為我們識字教學(xué)中的有利條件,讓他們成為我們最有利的教學(xué)資源呢?我進行了嘗試:1.培養(yǎng)合作能力,實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在這一環(huán)節(jié)里,小組成員就可以實現(xiàn)異質(zhì)互補,會的教不會的,達到互相幫助、共同提高的目的。這樣做,既讓識字量多的孩子更有自信,也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。課堂上我要在短時間里了解每一位學(xué)生的識字情況是很難的。學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了剛學(xué)的生字,就讓他讀給老師聽。為了激發(fā)學(xué)生的識字興趣,每一位識字過關(guān)的同學(xué)都可以被聘為“小老師”。三、拓寬識字途徑,擴展讀的數(shù)量比如可讓學(xué)生把自己最愛看的電視節(jié)目名稱認(rèn)下;把自己家的春聯(lián)認(rèn)下;把常吃的方便面名稱記下;把自己家的街道認(rèn)下等,在班會時間舉行各種形式的課外識字大比武,以此激發(fā)學(xué)生課外識字的興趣。第二篇:一年級語文識字教學(xué)隨筆一年級語文識字教學(xué)隨筆王家鎮(zhèn)中心小學(xué)張雪晶一年多的新教材教學(xué),使我驚訝于其內(nèi)容的新穎,識字編排上的形式多樣。一、培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望新課標(biāo)在識字教學(xué)中提出“喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望”的要求。因此,在教學(xué)中教師必須調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??墒且荒昙墝W(xué)生識字,存在的問題是:學(xué)得快,忘得也快。我從每天早晨讀書時間抽出5分鐘樂稱為“文化早餐”時間。其中,識字“游戲點心”的宗旨就是通過各種游戲活動,使學(xué)生在自主實踐中興趣盎然地將所學(xué)漢字加以鞏固,加以運用。再加上學(xué)習(xí)能力的差異,如果要統(tǒng)一地從頭學(xué)起、從零開始,學(xué)生一定不喜歡,這樣就會影響教學(xué)效果。剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作,現(xiàn)在一般都是獨生子女,有的孩子甚至不愿意與他人交往。在識字教學(xué)時,我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文,不會讀的除了借助拼音認(rèn)讀以外,還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在學(xué)了一篇課文后,可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文,辨識生字,并告訴他們:如果你的同學(xué)讀得好,請你夸夸他;如果你的同學(xué)需要幫助,請你幫幫他。2.聘任“小老師”,實現(xiàn)多元評價。于是我采用聘任“小老師”的方法,取得了較好的效果。對于確實讀得好的,就聘任其為“小老師”,其他同學(xué)都可以到他那兒認(rèn)讀生字。因此學(xué)生學(xué)完一篇課文后,就積極地到老師、“小老師”處認(rèn)讀生字,學(xué)習(xí)主動性得到了很好的體現(xiàn)。這樣,將課堂與課外相結(jié)合,大大提高了學(xué)生的識字量。第三篇:一年級語文識字教學(xué)隨筆抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。下面我就一年來的識字教學(xué)進行反思。要讓學(xué)生達到這樣的要求,濃厚的學(xué)習(xí)興趣就顯得非常重要。低年級的學(xué)生活潑好動,喜歡游戲,在教學(xué)中把識字融入豐富的游戲活動中,讓學(xué)生在新奇有趣的識字場景中體驗識字的快樂。這樣一引導(dǎo),使他們對相應(yīng)的詞語產(chǎn)生興趣??墒且荒昙墝W(xué)生識字,存在的問題是:學(xué)得快,忘得也快。我從每天早晨讀書時間抽出5分鐘樂稱為“文化早餐”時間。其中,識字“游戲點心”的宗旨就是通過各種游戲活動,使學(xué)生在自主實踐中興趣盎然地將所學(xué)漢字加以鞏固,加以運用。再加上學(xué)習(xí)能力的差異,如果要統(tǒng)一地從頭學(xué)起、從零開始,學(xué)生一定不喜歡,這樣就會影響教學(xué)效果。剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作,現(xiàn)在一般都是獨生子女,有的孩子甚至不愿意與他人交往。在識字教學(xué)時,我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文,不會讀的除了借助拼音認(rèn)讀以外,還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在學(xué)了一篇課文后,可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文,辨識生字,并告訴他們:如果你的同學(xué)讀得好,請你夸夸他;如果你的同學(xué)需要幫助,請你幫幫他。2.聘任“小老師”,實現(xiàn)多元評價。于是我采用聘任“小老師”的方法,取得了較好的效果。對于確實讀得好的,就聘任其為“小老師”,其他同學(xué)都可以到他那兒認(rèn)讀生字。因此學(xué)生學(xué)完一篇課文后,就積極地到老師、“小老師”處認(rèn)讀生字,學(xué)習(xí)主動性得到了很好的體現(xiàn)。這樣,將課堂與課外相結(jié)合,大大提高了學(xué)生的識字量。一年級孩子活潑好動,自控能力差,注意力保持時間短,要想取得良好的教學(xué)效果,必須有效的組織課堂教學(xué)。那么教師在課堂上該怎樣組織好學(xué)生,使其在教師的帶領(lǐng)下有條不紊地學(xué)習(xí)呢?以下是我對一年級組織課堂教學(xué)的幾點想法和做法:一、激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生注意力。一年級的學(xué)生注意力不容易集中,他們剛剛踏入校園進行正規(guī)化的學(xué)習(xí)。老師要從學(xué)生的實際出發(fā),從教材入手,努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點。在上課前,可以這樣說:“同學(xué)們看老師帶來了什么?喜歡嗎?如果今天誰上課坐的最端正,發(fā)言最積極,不做小動作,不說悄悄話,老師就獎給他?!崩脤W(xué)生爭強好勝的心理調(diào)動他們的積極性。課堂形式單一,很容易造成學(xué)生身心疲勞,從而轉(zhuǎn)移注意力。如:課堂上的小游戲、小表演、猜謎語、小活動等這些環(huán)節(jié)都能很好的把學(xué)生的注意力吸引到課堂中來。當(dāng)學(xué)生注意力不夠集中的時候可以運用事先約定好的一些口令組織教學(xué)。具體做法是:教師說“3”,學(xué)生馬上作出回答“請坐端”師:“2”生:“安靜”、“小眼睛”“看黑板”等。如:“上課鈴聲響,安靜等待老師進課堂?!闭n程進行一半時可以活動一下如:……“點一點,搖一搖,拍一拍,扭一扭,笑一笑,哈哈哈,坐坐好。教師和學(xué)生一唱一和對兒歌,既簡單,又很有節(jié)奏感。我們要認(rèn)識到在一年級課堂里的每一個細(xì)節(jié),都是抓好紀(jì)律的關(guān)鍵。然后,我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細(xì)心,讓孩子知道你要他們做什么,怎么做,先怎樣再怎樣,哪怕是放幾個學(xué)具,放哪兒,怎么放,都要說清楚。三、老師講課時要使用兒童化語言。比如做連線題,如果老師說讓我們來做個“找朋友
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報告相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1