體育名師之路-在線瀏覽
2024-10-24 20:01本頁(yè)面
【正文】 模式，有了新思維才會(huì)有新行動(dòng)。改變對(duì)教材的理解，重視對(duì)教材的二次開(kāi)發(fā)，挖掘蘊(yùn)含在教材中教育素材，創(chuàng)造性地利用教材，不斷地開(kāi)發(fā)新的教材資源，讓教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，與時(shí)代的發(fā)展合拍。讓老師從課堂的中心進(jìn)行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)生對(duì)話的交流者，課堂教學(xué)的研究者?；謴?fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識(shí)的探索過(guò)程，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我?！耙惶谜n備一輩子，一輩子備一堂課。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開(kāi)的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時(shí)也為教師自己的幸福積累資本。感受之三：思，有反思就有進(jìn)步。記得一位專家說(shuō)：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅(jiān)持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長(zhǎng)為名師。第二，善于反思才能成就精彩的課堂。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對(duì)教學(xué)的再設(shè)計(jì)。第一、讀書是提高教學(xué)能力的有效途徑?！笨梢?jiàn)教師要擔(dān)當(dāng)歷史和時(shí)代所賦予我們的重任，僅僅滿足于學(xué)習(xí)和研究過(guò)的某一專業(yè)，是根本不能適應(yīng)教學(xué)需要的，教師職業(yè)本身就決定了教師必須以積極的態(tài)度正確對(duì)待知識(shí)和不斷增加新知識(shí)。這次培訓(xùn)，除了知識(shí)、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)無(wú)止境?！案褂性?shī)書氣自華”，一本好書能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，可以成為我們的指路明星?！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個(gè)博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個(gè)擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂(lè)于接近的教師。感受之五：協(xié)作，眾人拾柴火焰高。協(xié)作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以得到同伴的支持和幫助。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個(gè)人努力。教學(xué)是一個(gè)需要奉獻(xiàn)的事業(yè)，是一個(gè)需要耐得住寂寞的事業(yè)。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑時(shí)，需要有人點(diǎn)撥，困難時(shí)，需要有人拉一把。一天的培訓(xùn)結(jié)束了，狼吞虎咽下的知識(shí)還來(lái)不及“反芻”。第三篇：《名師之路《名師之路 ——美術(shù)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這次的兩天名師之路全國(guó)小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)心得。第一位講課的是深圳寶安區(qū)的骨干教師李雅凡，她講了精彩的《變照片為黑白畫》一課，在課程中利用老師自己的照片轉(zhuǎn)變?yōu)楹诎桩嫞w現(xiàn)出了黑白畫的黑白分明、簡(jiǎn)練概括魅力。最后感覺(jué)孩子們的畫面很有震憾力！接著來(lái)自深圳福田區(qū)的校長(zhǎng)胡陸葆講的《心想事成的小魚》培養(yǎng)全面素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，引領(lǐng)學(xué)生觀察自然和社會(huì)，提升人文修養(yǎng)。讓我最影響深刻也是最感動(dòng)的是來(lái)自臺(tái)灣的陳致豪的一節(jié)課《外太空奇遇記》，從課堂的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)就很能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，整個(gè)場(chǎng)面很熱，這種狀態(tài)能很好的集中孩子們的注意力，其次陳老師的語(yǔ)音詼諧幽默，讓孩子們沉浸其中。另外在任何時(shí)候不能遺忘我們的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，而是要把傳統(tǒng)藝術(shù)文化創(chuàng)新，所以作為一名美術(shù)老師，要告訴我們的學(xué)生們傳統(tǒng)民俗藝術(shù)的美。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。每個(gè)人的畫紙不是固定的，紙上寫上號(hào)碼，每個(gè)同學(xué)畫一部分再傳給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)根據(jù)上一位同學(xué)的畫面來(lái)添畫。學(xué)生們的思維被一張張畫紙打開(kāi)，老師給了學(xué)生們想象力的空間，一張張畫紙里面有學(xué)生們無(wú)數(shù)的思維想法。讓學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，這樣的美術(shù)課堂充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！課程結(jié)束后，魏老師現(xiàn)場(chǎng)拍賣了兩幅學(xué)生作品，學(xué)生們都很開(kāi)心自己的畫作得到了大家的認(rèn)可！魏老師的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很精彩！在教學(xué)中，教師要有創(chuàng)新意識(shí)，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。在教書過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。盡可
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1