【正文】 流、小組競爭、小組合作、采訪調(diào)查等任務(wù)活動設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，感覺較滿意。如果按課本上的設(shè)計(jì)思路授課，要輕松的多。在課后作業(yè)中，應(yīng)安排一兩篇有關(guān)理想的閱讀鏈接，但沒有及時(shí)搜材料。教后反思：這一教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)公開課，借助多媒體上課，比較順利。把單元重點(diǎn)設(shè)計(jì)為懸念和趣味相結(jié)合的猜謎，配以簡單動作，利于學(xué)生記憶知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和活躍課堂氣氛。任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷和英語語言表達(dá)水平，不然學(xué)生“有話說不出來”，任務(wù)再新鮮巧妙，也是白費(fèi)。但不清楚這首歌曲是否合適？給近段時(shí)期英語進(jìn)步較快的幾名學(xué)生拍了照片和一段錄像，既作為了教學(xué)載體，又對他們的進(jìn)步成功給予肯定和積極評價(jià)，這一“招”，自己有點(diǎn)沾沾自喜。第二篇：八年級英語上冊Unit6教學(xué)設(shè)計(jì)八年級英語上冊Unit6教學(xué)設(shè)計(jì)[ 2008816 14:07:00 | By: 李怡 ]一、設(shè)計(jì)理念：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。本節(jié)課以人物比較為載體，學(xué)習(xí)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的表達(dá)方法，豐富學(xué)生的語言知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，從而提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。本課要分兩課時(shí)完成。這是在對形容詞進(jìn)行了一年的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生已經(jīng)掌握形容詞的使用之后進(jìn)行 的語言技能的提高。教學(xué)目標(biāo)的確立及依據(jù)： 1）、語言知識與技能目標(biāo)：能夠用both正確表達(dá)人物或事物的相同點(diǎn)，能夠系統(tǒng)總結(jié)并熟練掌握形容詞比較級的運(yùn)用，能夠根據(jù)要求完成對于各種比較的表達(dá)。3）、情感態(tài)度目標(biāo)：能體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1）、重點(diǎn)及突破方法：用both表達(dá)相同點(diǎn)的用法及用形容詞的比較級表達(dá)不同點(diǎn)的用法是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2）、難點(diǎn)及攻克方法：難點(diǎn)是形容詞的比較級的構(gòu)成，攻克方法是按比較級的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行分類練習(xí)、歸納總結(jié)，采用情景教學(xué)的方式，把知識直觀地展示給學(xué)生，并使學(xué)生得到充分的練習(xí)。所以需要努力營照寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵他們大膽嘗試；并且，課堂節(jié)奏要適當(dāng)，既要使學(xué)生們跟得上，又不能拖沓。之后，呈現(xiàn)習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的語言實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。所以，我以What does he / she look like? What is he / she like? 展開詞匯歸類的角逐，繼而導(dǎo)入新課。之后，拓展提高，要求學(xué)生 介紹兩位較相似的人，鞏固提高以上所學(xué)。2）、不同點(diǎn)的學(xué)習(xí)：①、比較級是本課教學(xué)的難點(diǎn)。②、趁熱打鐵，總結(jié)比較級的構(gòu)成規(guī)律。之后，比較特異雙胞胎，比較秀蘭④、拓展與提高比較班內(nèi)的兩個(gè)同學(xué)，找出兩者外貌和性格的不同點(diǎn)。能力提升：運(yùn)用猜謎的方式：先把全班學(xué)生的人名分別寫在條上，讓參加的學(xué)生抽條，之后說出條上學(xué)生與自己的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，其他人在他說的過 程中進(jìn)行猜測，直至猜中為止。作業(yè)：從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面完成書面表達(dá): “My Best Friend and I”。小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容。其次，由于引入時(shí)是分類引入的，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握也就在一開始就進(jìn)入了分類狀態(tài)，所以在之后的綜合表達(dá)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的混淆現(xiàn)象比預(yù)計(jì) 的要少。因此，還應(yīng)在以后的教學(xué)之中反復(fù)出現(xiàn)、反復(fù)練習(xí)，最后達(dá)到完全掌握，從而真正提高學(xué)生綜 合語言運(yùn)用的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛好，并能處理好愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。其中soap opera 有點(diǎn)像是連續(xù)劇（serial）, 通常各集之間的故事都有關(guān)聯(lián)，而且很會拖戲，有時(shí)候幾個(gè)星期不看，劇情居然還能接得上！有點(diǎn)居然可以演20年。sit則是所謂的情景喜劇(situation edy)，顧名思義，每一集的情景喜劇通常會有一個(gè)獨(dú)立的情景（situation）, 而喜?。╡dy）就是要搞笑。A: Do you like watch TV?B: Yes, I do / No, I don’tA: What do you want to watch?B：I want to watch...學(xué)習(xí)過程： Before listening ，并大聲朗讀II的短語。并兩人一組演練。核對答案。 workWhat do you think of talk shows / sits / news...?I don’t mind / love / can’t stand listening(1)聽1b中的錄音，寫出你所聽到的順序。A: What do you want to watch?B: What do you think of......?A: I don’t mind /don’t like/can’t stand/ like : Then let’s watch a......觀察與思考：1)詢問別人觀點(diǎn)的句型：What do you think of...? = How do you like......?/ 4What does he/she think of...? = How does he/she like......? 2)表達(dá)自己的觀點(diǎn)：I love/like/ don’t mind/ don’t like/can’t stand......I agree with you./ I don’t agree with you.（4）讀2a中的短語。再聽錄音，完成2b的聽力任務(wù)。跟讀，然后大聲朗讀聽力材料，以練習(xí)發(fā)音和語音語調(diào)。四人一組調(diào)查其他組員對2a中電視節(jié)目的看法和原因。/ 4 What What What What do does does do TVyour youryou thinkthink think think doyouof of of oflikeAnimal Chinese ManandWorld?Cooking? Nature?World?Why?_________________________________________mother father you shows ________________________________ _______________________________Sportsbest? ________________________________ _______________________________ 反思學(xué)習(xí)：？1)____________________________2)_______________________________ ？1)___________________________2)________________________________ 自學(xué)板塊: 。/ 4第四篇：八年級英語上冊教學(xué)設(shè)計(jì)八年級英語上冊教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 6 I39。m going to be a basketball 。學(xué)會如何制訂New Year’s Resolutions or New term’s Resolutions。Want to be。eg：when you grow up、next year、next term等為學(xué)習(xí)本單元搭好了平臺。 New Year’s Resolutions是新出現(xiàn)的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中一定會有很大的難度，仍需要教師的引導(dǎo)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)通過男女同學(xué)競賽和猜謎游戲鞏固單詞。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)真實(shí)的情景，展開活動，交流各自的觀點(diǎn)。）Step 4A Guessing Game Look at the picture, do you know him? Yes, he is is a clever boy!Now, let’s play a guessing need so