【正文】 。2人與人之間存在差異，是我們尊重人、平等待人、取長補短、理解寬容的基礎(chǔ)。2寬容是有原則的，不是盲目的，決不能遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。誠信的核心是“善”。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。2對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)(成年子女)。愛父母，理解、關(guān)心父母，行動上幫助父母。努力學習、積極向上，讓父母高興。我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。3在與異性相處時，增強自我保護意識，掌握自我保護方法以及自律，是對自己最好的保護。需要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔責任。合作與競爭相互依存，兩者是統(tǒng)一的。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義。②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。3我國法律的本質(zhì)是我國人民意志和利益的體現(xiàn)。3法律具有規(guī)范作用、保護作用。3按違反法律的類別分，違法行為分為四類：刑事違法、民事違法、行政違法和違憲行為。刑事違法行為屬于嚴重違法行為，即犯罪。4所謂犯罪，是指具有：①嚴重社會危害性、②觸犯刑法并③依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。②是觸犯刑法的行為(或刑事違法性，是法律標志)。4我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用。4一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，但有本質(zhì)區(qū)別。不良行為如果不加以改正，很可能發(fā)展成為違法犯罪。②我們要樹立法律意識，維護法律的尊嚴，增強法制觀念，依法自律。④正確對待家長和老師的教育。4未成年人的嚴重不良行為屬于一般違法行為，還不是犯罪行為。4我國專門保護未成年人合法權(quán)益的法律有《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。50、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、仲裁、復議、申訴等。5人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)。5人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。5任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。人格尊嚴權(quán)包括：名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。5公民肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像，否則構(gòu)成侵權(quán)。5公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。它包括：私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域。為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開當事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。它既是公民權(quán)利也是公民義務(wù)。6義務(wù)教育是依國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的，國家必須予以保證的公益事業(yè)。正在接受九年義務(wù)教育的學生要履行的基本義務(wù)是：要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。(2)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學。6我國公民的合法的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護。6民事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。6依照我國繼承法，繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。6我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。6所謂智力成果，主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科技成就、發(fā)明創(chuàng)造及文藝作品等。②專利權(quán)。④反不正當競爭中的商業(yè)秘密。6保護消費者合法權(quán)益的專門法律：《消費者權(quán)益保護法》。②知情權(quán)(知悉權(quán))。④公平交易權(quán)。⑥結(jié)社權(quán)。⑧人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)。⑩監(jiān)督權(quán)等十大權(quán)利。(2)請求消費者協(xié)會調(diào)解。(4)根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁。(5)向人民法院提起訴訟。憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。我們不僅要依法行使權(quán)利，而且要依法履行義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。◆我們?nèi)绾握_行使公民權(quán)利，又如何自覺履行公民義務(wù)?：①要尊重他人的權(quán)利。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。：①法律鼓勵做的，積極去做。③法律禁止做的，堅決不做?！局袊厣鐣髁x理論體系包括：鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，是對馬列主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展】7正處于并將長期處于社會主義初級階段是我國的最基本國情，(從20世紀五十年代中期算起，至少一百年)。②科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不高。7我國社會主義初級階段的主要矛盾是：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。解決主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。即“一個中心、兩個基本點”。()以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。7改革開放是強國之路，是我們黨和國家發(fā)展進步的活力源泉、關(guān)鍵抉擇、必由之路。8發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，最根本的一條，就是要毫不動搖的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。8改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。8中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。8我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。計劃生育的具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的許多問題，都與人口基數(shù)大、新增人口多有直接的關(guān)系。長期以來我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。90、我國面臨的環(huán)境國情(環(huán)境總特點)是：從總體是看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。9可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。9面對人口、資源、環(huán)境方面的國情堅持科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持計劃生育、節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，正確處理好人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟建設(shè)之間的關(guān)系。9我國的教育狀況(教育國情)是：中國成立以來，特別是改革開放以來，我國的教育事業(yè)取得巨大成就，但從總體上看，我國教育的總體水平同世界先進水平相比仍有較大的差距，民族的文化素質(zhì)還不夠高，不能適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大的差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求有很多不相適應(yīng)的地方。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。9當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。9我國的基本國策有：①對外開放。③保護環(huán)境和節(jié)約資源。②人才強國戰(zhàn)略。④西部大開發(fā)戰(zhàn)略。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。100、依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。10從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格。10憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則就會因違憲而被撤銷或宣布無效。所以說憲法具有最高的法律地位和法律效力。各級人民代表大會是人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)。國務(wù)院是最高的行政機關(guān)。10全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，它的職權(quán)有：①修改憲法。③立法權(quán)。⑤重大事項決定權(quán)。10公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道(方式)有：①通過人大代表或直接向人大常委會反映。③通過電視、廣播、報紙等新聞媒體進行監(jiān)督。10我國的新型民族關(guān)系是：各民族平等、團結(jié)、互助、和諧。10民族平等是我國民族政策的基石，民族團結(jié)是中華民族政策的核心內(nèi)容。1公民如何履行維護民族團結(jié)的義務(wù)?就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。11國家安全包括國家主權(quán)和領(lǐng)土不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。11公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。11公有制是我國國民經(jīng)濟的主體和社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。11公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。集體經(jīng)濟是指生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的公有制經(jīng)濟。11我國分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。11共同富裕是社會主義的根本原則(和最終目標，是社會主義最大的優(yōu)越性，是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的一個東西)。到2020年我國要全面建成小康社會：到2020年比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。11在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。12社會主義精神文明是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標和重要保證。(即“兩大”素質(zhì)、“四有”公民)12發(fā)展社會主義先進文化和精神文明建設(shè)首要的是把握先進文化的前進方向。12社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學文化建設(shè)兩方面內(nèi)容，其中思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，教育科學建設(shè)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。12中華民族精神是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。意義：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。12社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。、凝聚社會共識。節(jié)日是一種文化習俗。13對待各國不同的文化采取客觀、平等、尊重、包容的態(tài)度。13中華傳統(tǒng)文化的特點：博大精深，源遠流長。中華文明飽受磨難卻綿延不絕的重要原因是中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。13對待中華民族傳統(tǒng)文化不能全盤否定，也不能全盤肯定，要批判地繼承中華民族傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕。13民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。13責任的含義：責任是一個人應(yīng)當做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。作為學生，要遵守學校紀律、完成學習任務(wù)。對于陌生人要扶危濟困。13青少年肩負著鑄造民族輝煌(振興中華)的歷史使命。14集體離不開個體而存在，個體也只有緊緊地依靠集體才有無窮的力量。只有維護集體利益，個人利益才有保障，保障個人利益是集體的責任。(即二者關(guān)系怎樣?)14集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。奉獻精神就是履行社會責任，不計較代價與回報。公平是維系良好合作的重要前提，社會穩(wěn)定和發(fā)展都需要公平，公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的而沒有絕對的。(2)凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義的行為。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。14在社會主義初級階段，我們的共同理想和奮斗目標是：把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。一個“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的社義中國屹立在世界東方!但我國還屬于發(fā)展中國家，不是發(fā)達國家。我們要把和人的前途命運與祖國的前途命運有機地結(jié)合起來，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。15學會正確對待學習壓力(1)明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。(3)我們了解學習壓力，不是要消除學習生活中的壓力，而是要學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。15怎樣緩解學習壓力，克服考試焦慮，從容面對考試?①明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是緩解學習壓力的有效方法。②樹立正確的考試觀念，從容面對考試。④要增強自身實力，這是獲得成功的重要途徑。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。15進行合理選擇的方法和策略①首先，在做出人生的重要選擇之前，要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息。15樹立正確的選擇觀念，做選擇的主人，在選擇中成長①正確的選擇觀念：世界上沒有十全十美的選擇。要有勇氣為自己作出的選擇負責。學會自己作出選擇，才能做自己的主人，才能在作出合理選擇時，享受成功的快樂。160、未來社會對人的素質(zhì)的新要求①創(chuàng)新精神。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息