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正文內(nèi)容

扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿2范文大全-在線瀏覽

2024-10-24 19:13本頁(yè)面
  

【正文】 標(biāo):學(xué)生通過(guò)與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)成果,培養(yǎng)與人合作、自主探索的能力。難點(diǎn)是能夠根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖有效表示數(shù)據(jù)。”根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思維特點(diǎn),我將從學(xué)生己有的知識(shí)水平和認(rèn)知規(guī)律出發(fā),為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn),在實(shí) 施教學(xué)過(guò)程中,主要體現(xiàn)以下特點(diǎn):情景導(dǎo)入法,激起求知欲望充分利用多媒體引入情境,激起學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)的廣泛性,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到解決這類問(wèn)題的思路是:收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)制表、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論,從而使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),既培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能 力,也使學(xué)生感到學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。三、“活”說(shuō)學(xué)法新課程不但倡導(dǎo)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,而且著力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在本課的教學(xué)中,教師盡 可能地少講,多給學(xué)生思考、發(fā)言的機(jī)會(huì),并使學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。整個(gè)學(xué)法“活”在實(shí)踐,“活”在探索,“活”在交流,“活”在思維。四、“優(yōu)”說(shuō)流程(一)、呈現(xiàn)情景,提出問(wèn)題同學(xué)們,在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)體育健兒奮力拼搏、勇創(chuàng)佳績(jī),共獲得51枚金牌,以獲金牌總數(shù)第一名的傲人成績(jī)?cè)谑澜邕\(yùn)動(dòng)史上又添上了光輝的一筆。(二)、合作探究,建構(gòu)新知引導(dǎo)學(xué)生解決“中國(guó)各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況是怎樣的?”這個(gè)問(wèn)題。完成后引導(dǎo)學(xué)生做好統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)表的對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng) 計(jì)圖的特點(diǎn)以及所表示的意義。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型的過(guò)程,讓學(xué)生與已學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,在對(duì)比中理解和掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。(三)、鞏固新知,深化理解全班交流以鞏固所學(xué)的新知識(shí)。(四)、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?學(xué)生交流收獲,教師將重點(diǎn)指出。也利于學(xué)生掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)觀察、對(duì)比、思考后能夠充分感知到條形統(tǒng)計(jì)圖的魅力所在,加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步鞏固新知,加深理解。新課標(biāo)教材中《數(shù)據(jù)處理》安排在小學(xué)一至六年級(jí)的各個(gè)學(xué)段;小學(xué)階段主要認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。,從中獲取有用的信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)過(guò)程:一、新知探究首先用“你們最喜歡吃什么?”這一問(wèn)題開始本節(jié)課的教學(xué),來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示“笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計(jì)圖”,主要以學(xué)生的自主探究為主,通過(guò)仔細(xì)觀察說(shuō)出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)作用。二、練習(xí)鞏固練習(xí)題分為兩大部分,第一部分是“小試牛刀”,讓同學(xué)們通過(guò)讀圖說(shuō)出從圖中了解到的有用信息。第二部分是“能力提升”,要求學(xué)生在讀懂圖的基礎(chǔ)上計(jì)算一些扇形面積所對(duì)應(yīng)的部分量,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,并且會(huì)自己提出問(wèn)題。四、課后反
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