湘教版美術(shù)三上鳥之王表格教案-在線瀏覽

【摘要】薛蓮教研課資料教學(xué)課題鳳凰（第一稿）課型繪畫本課題課時數(shù)：1本教時為第教時1備課日期10月11日教學(xué)目標：1、了解鳳凰的基本特征和鳳凰形象變遷的來龍去脈。2、參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥之王形象。3、加強學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和對鳥的保護意

2025-01-23 02:06

湘教版美術(shù)三上留住秋天標準教案-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)美術(shù)（三年級上冊）留住秋天教案教學(xué)目標：1、利用自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進行秋的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進行美的再創(chuàng)作。3、增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識，將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重點：如何利用落葉拼貼畫表現(xiàn)秋天教學(xué)難點：表現(xiàn)獨具一格的秋天教學(xué)準備：1、教師準備相關(guān)課件、范畫、剪刀、固體膠或

2025-01-23 02:06

湘教版美術(shù)三上玩偶大本營說課、教案和反思-在線瀏覽

【摘要】《玩偶大本營——手指偶》永安市南門小學(xué)鄒杰仿教學(xué)目標：掌握手指偶的基本制作方法和步驟；在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力；在游戲中發(fā)展語言表達和表演能力。教學(xué)重點：手指偶的制作方法。教學(xué)難點：材料的恰當運用以及手指偶的形象設(shè)計。教學(xué)準備：大屏幕、手指偶范例、剪刀、彩紙等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

2025-01-22 19:22

湘教版美術(shù)三上鳥之王教學(xué)設(shè)計和反思-在線瀏覽

【摘要】湘教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第三課鳥之王教材分析：本課是湘版三年級上冊美術(shù)教材的內(nèi)容。本課屬于創(chuàng)造心中之鳥的創(chuàng)意想象畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它需要學(xué)生綜合所具備的美術(shù)基本技能與相關(guān)文化知識來組構(gòu)一種生活里并不完全存在的新形象?！盎B之王”是在這樣一種前提下設(shè)置的，對中年級小學(xué)生來說具有趣味性、創(chuàng)意性與可行性。通過教師的教學(xué)實施，學(xué)生樂于接受并能積極投入作業(yè)。學(xué)

2025-01-23 02:06

湘教版美術(shù)三上玩偶大本營教案-在線瀏覽

【摘要】第8課玩偶大本營教學(xué)目標：１、掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本制作方法和制作步驟。２、培養(yǎng)折疊細致的習(xí)慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識。３、在玩偶人的過程中，體驗游戲的樂趣。教學(xué)重點：各種偶人的制作方法。教學(xué)難點：材料的恰當運用以及制作的精致。教學(xué)準備：１、多媒體可見，２、玩偶實物，３、示范用剪刀、４、膠棒，彩

2025-01-22 22:11

湘教版美術(shù)三上會走的小人教案-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)美術(shù)課《會走的小人》教案課題：《會走的小人》教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生參與表演活動，學(xué)會小人制作方法，采用自由畫的形式，自如地描繪自己喜愛的“小人”形象。2、能協(xié)調(diào)地使用剪刀制作完成“會走的小人”。3、能在游戲表演活動中盡興傾注自己的感情。教學(xué)準備：《西游記》場景舞臺及場景人物。快板一個、錄音機、磁帶。作品示范圖、游戲圖、四幅

2025-01-22 22:11

人美版美術(shù)三上民間面塑教案及反思-在線瀏覽

【摘要】三年級美術(shù)教案第二課民間面塑教學(xué)目的：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。教學(xué)重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本方法，并試著塑造一個自己喜歡的形象。教學(xué)難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應(yīng)用。課前準備：橡皮泥、牙簽等教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入

2025-01-22 00:03

湘教版美術(shù)三上旋轉(zhuǎn)卡教案設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】05課旋轉(zhuǎn)卡本課旋轉(zhuǎn)卡利用視覺瞬間感受，讓學(xué)生在厚紙片的兩面畫或貼出兩個相關(guān)聯(lián)的畫面，并穿上繩子制成旋轉(zhuǎn)卡，在擰轉(zhuǎn)繩圈再使之快速旋轉(zhuǎn)的過程中，可以看到卡片兩面的圖案融合成了一個畫面。旋轉(zhuǎn)卡這是一節(jié)將畫、做、玩集于一體，把美術(shù)與自然學(xué)科相聯(lián)系的綜合課。制作旋轉(zhuǎn)卡首先要設(shè)計卡片的外形。根據(jù)中年級學(xué)生的學(xué)習(xí)可接受性，教材中介紹了幾種基本的卡片外形，可概括為方

2025-01-22 22:11

湘教版美術(shù)三上我是生活小主人詳案及反思-在線瀏覽

【摘要】我是生活小主人執(zhí)教者：云龍實驗學(xué)校張君月教學(xué)目標：1體驗做生活小主人、表現(xiàn)和表述我是生活小主人的樂趣。2學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，3培養(yǎng)學(xué)生對生活的關(guān)注和感受力，以及表現(xiàn)生活情景的創(chuàng)造力教學(xué)準備：多媒體課件，色彩工具，彩筆，白紙等

2025-01-22 20:12

湘教版美術(shù)三上盤泥條教案設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】盤泥條---小學(xué)美術(shù)教案湘版三年級上冊教學(xué)目標：1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會運用泥條盤筑的方法制作陶藝作品。2、進一步提高學(xué)生泥塑技能和簡單的立體造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)、運用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。教學(xué)難點：大膽想象，敢于表現(xiàn)和創(chuàng)造，作品有個性。教學(xué)準備：

2025-01-23 02:06

湘教版美術(shù)三上花樣教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】花樣諸城市明誠學(xué)校林琳教學(xué)目標：1、了解民間美術(shù)的簡單知識和特點2、體驗感受花樣形式的魅力3、大膽描畫或剪貼圖案花紋教學(xué)重點：花樣圖紋的賞析教學(xué)難點：自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣，設(shè)計的花樣適合物體教學(xué)準備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入——說花樣1、課件展示短片，師生討論交流，通過短

2025-01-22 22:11

湘教版美術(shù)三上會走的小人表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題第4課會走的小人設(shè)計者劉曉香教學(xué)目標1、能采用自由畫的形式，自如地描畫自己喜愛的“小人”形象。2、能協(xié)調(diào)地使用剪刀，制作完成會走的“小人”。3、能在游戲活動中盡興傾注自己的設(shè)計。教學(xué)重點小紙人的制作方法。教學(xué)難點如何制作會動的小紙人。

2025-01-23 02:06

湘教版美術(shù)三上留住秋天教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《留住秋天》教學(xué)設(shè)計課時：兩課時課型：手工拼貼創(chuàng)作課學(xué)具準備：范畫、樹葉、固體膠、彩色筆教具準備：樹葉、固體膠、彩色筆、范畫、課件教學(xué)目標：1、利用大自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進行秋天的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進行美的再創(chuàng)作。3、增強學(xué)

2025-01-22 22:11

湘教版美術(shù)三上花樣教學(xué)簡案-在線瀏覽

【摘要】第9課花樣教學(xué)目標：1、了解民間美術(shù)的簡單知識和特點2、體驗感受花樣形式的魅力3、大膽描畫或剪貼圖案花紋教學(xué)重點：花樣圖紋的賞析教學(xué)難點：自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣。設(shè)計的花樣適合物體教學(xué)準備：教學(xué)用課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入——說花樣

2025-02-07 15:35

湘教版美術(shù)三上老師你好教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一課老師你好三年級上冊美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容：課本第1—4頁。三年級上冊美術(shù)教案二、教學(xué)目標：三年級上冊美術(shù)教案1、能抓住教師的形象神態(tài)進行描繪，培養(yǎng)自己的觀察力。2、能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事，培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。3、掌握賀卡設(shè)計的方法步驟，能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己

2025-01-22 19:22

湘教版美術(shù)三上紙盒城堡教案及反思(更新版)

湘教版美術(shù)三上紙盒城堡教案及反思(專業(yè)版)

湘教版美術(shù)三上紙盒城堡教案及反思(留存版)

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