【正文】 習，．利用業(yè)余時間進行本科函授學習，：幼兒園新教師成長計劃作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，、個人基本情況介紹：本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，、現狀分析：優(yōu)勢：1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，、不足：1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、個人一年發(fā)展總目標：第一學期發(fā)展目標：1））努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、：1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、：1），進一步探索適合本班的教育內容、），：教育教學觀摩、）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長.第三篇：幼兒園新教師成長計劃在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。最后,深入學習開展家長工作。根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。首先,在理論學習中成長:主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。學習教育論文的寫作。制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。三月份:學習教師觀察技能。寫好一篇幼兒觀察記錄。書寫有關閱讀筆記一篇。對各別幼兒進行有針對性家訪。六月份:幼教論文修改后定稿。向家長反饋幼兒的階段表現。書寫教育筆記兩篇。召開學期末的家長座談會。班級環(huán)境的總體策劃。準備家長會有關內容并召開家長會。十月份:撰寫課題方案。書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。園級課題:23歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。參加幼兒園教壇新秀評比。書寫閱讀筆記兩篇。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。首先，在理論學習中成長：主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。三、重視師德修養(yǎng)首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提