【正文】 慮本班幼兒的實際情況，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。三、常規(guī)管理今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進步。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。現(xiàn)將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。工作中我以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結。三、 保育方面作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒有氣餒，而是積極抓住有班上老師請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個老師配班，學習保育常識，鍛煉自己的實操能力，經(jīng)過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動組織、區(qū)角活動等幼兒一日保育常規(guī)活動。我尊重幼兒的成長規(guī)律，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題或異常時，及時告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時間，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環(huán)境、在家的作息時間、特殊愛好和習慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改進自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”?？吹接變憾挤浅Ｏ矚g看更新的動畫片，自己心里也很開心。六、 努力方向作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務水平和知識儲備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素質教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向。全市城鄉(xiāng)共有幼兒園主管領導及青年教師共計102人參加了培訓活動。長虹幼兒園為本次培訓提供場地、設施做了積極認真的準備，保證了活動的順利進行，在此對長虹幼兒園的領導和老師表示誠摯的感謝！幼教部吳敏芳主任主持開班式，首先向全體參培新教師及多年與幼教部一起為幼教工作付出辛勤勞動的幼兒園主管領導致以問候！重點對籌劃這次培訓活動的工作思考作以闡述：近幾年，我市城鄉(xiāng)幼兒園分配安置了部分新教師，為幼教師資力量注入了年輕的生機；但同時我們也感覺到，這些年輕教師在教學業(yè)務特別是備課、上課方面比較生疏，對現(xiàn)行使用的省編教材《吉林省幼兒園主題活動課程》的理解和操作存在著一定的模糊和困惑。而科學的幼教理念告訴我們，《吉林省幼兒園主題活動課程》這套教材教師駕馭開展得好與壞，直接影響到全市幼兒教育教學的良性發(fā)展，直接影響到幼兒的真實發(fā)展。本次培訓幼教部選派的三名作課教師分別是市、地、省級骨干教師。長虹幼兒園孫琳老師設計開展的學前班（下學期）一級主題《植物的秘密》生成活動《茶》，由引導幼兒直觀賞茶，到播放課件讓幼兒了解茶的制作、知道中國是茶的家鄉(xiāng)，教師親自表演茶道讓幼兒欣賞中國茶藝和茶文化,最后和幼兒共同品茶。長虹幼兒園孫敏老師設計開展的學前班（下學期）一級主題《漫游地球村》生成活動《多彩的世界服裝》，教師搜集了豐富漂亮的服裝，制作了直觀的服裝視頻課件，以帶領幼兒參觀“世界服裝店”為情境導入，通過讓幼兒親自觀察，教師講解介紹實際服裝與課件展示，引導幼兒欣賞了解了韓國、印度、蘇格蘭、中國、日本的傳統(tǒng)服裝；最后小朋友們穿上自己喜歡的各個國家的服裝快樂的進行服裝表演，感受“全世界兒童是一家”的美好情感，整節(jié)活動師幼情緒愉快溫馨。教師異地教學，但在最短時間內(nèi)贏得了孩子們的喜歡和親近，給全體與會領導和教師展示了骨干教師機智駕馭課堂，組織教學，有效調動幼兒活動興趣的能力。在活動觀摩研討環(huán)節(jié)，安廣一小學尹淑秋副校長，四棵樹鄉(xiāng)第一中心校周成濤副校長，豐收鎮(zhèn)中心校徐家祥副校長，兩家鎮(zhèn)中心園郝春華主任，聯(lián)合鄉(xiāng)中心園劉妍主任，月亮泡鎮(zhèn)幼兒園楊曉慧園長和幾名幼兒教師先后積極發(fā)言，真誠客觀充滿激情的暢談了自己的活動觀摩意見，對三