幼兒園新教師成長計劃與幼兒園新教師述職(多篇)匯編-全文預覽
【正文】 質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。幼教部將于5月份深入基層幼兒園對上述幾項工作開展落實情況進行檢查并現(xiàn)場聽課，檢查情況將如實在全市通報。所以，誠懇希望全市城鄉(xiāng)幼兒園的領導能切實關注重視幼兒教育，在中國“幼兒教育小學化”的大氣候下，能勇于抵制錯誤的幼兒教育思潮，能敢于堅守自己幼兒園的教育本色，能堅持對家長進行科學幼教觀念的引導與糾正。幼兒教育是向下扎根的教育。由于講座時間有限，新教師對教材的熟悉以及教學實踐欠缺較嚴重，《吉林省幼兒園主題活動課程》教材的豐富內(nèi)涵和具體操作指導難以在短時間內(nèi)完全以講解形式完成，與會領導和教師也難以在有限時間內(nèi)完全吸收消化。吳敏芳主任對發(fā)言領導和教師的意見結(jié)合自己對三節(jié)活動的點評進行了綜述和引導，倡導和歡迎這樣開放坦誠真實的評課交流。孩子們在整節(jié)活動中玩的、練習的樂此不疲，真實活潑的教學活動感染了與會的領導和老師?；顒忧逦鲿?，歌曲《茉莉花》的婉轉(zhuǎn)清揚，優(yōu)雅沁心的古箏音樂和江南水鄉(xiāng)的畫面交融，中國茶藝的高雅精美......給聽課的教師和領導們真的以宛如“茶”般靜雅幽香之感。因此，為引領全市新教師學習《吉林省幼兒園主題活動課程》教材內(nèi)涵，規(guī)范新教師備寫主題教學活動設計和組織開展主題教學活動；提高全市幼兒園新教師教學業(yè)務能力，促進我市幼兒園課堂教學整體發(fā)展；幼教部舉辦了這次培訓活動。太山鎮(zhèn)幼兒園、四棵樹鄉(xiāng)第一幼兒園、四棵樹鄉(xiāng)第二幼兒園、聯(lián)合鄉(xiāng)幼兒園、安廣幼兒園、長虹幼兒園、兩家鎮(zhèn)幼兒園、紅崗子鄉(xiāng)幼兒園、豐收鎮(zhèn)幼兒園分別派出了多名教師參培。我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽，初賽已經(jīng)過了，目前正在積極地準備決賽的作品。四、 家長交流方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長，實現(xiàn)家園互動。在業(yè)務學習方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍，并在中華聽課網(wǎng)上注冊了賬號，定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面，開闊自己的視野，力求能為教學內(nèi)容注入新的活力。二、 教學方面我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動，并認真做好聽課筆記。第二篇：幼兒園新教師述職報告述職報告時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事幼教工作已經(jīng)半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性，自己在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。四、家長交流方面： 在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。在教學活動前，我盡努力做好教學準備。在工作中努力求真、求實、求新。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。2 六月份: 1 書寫有關閱讀筆記一篇。 三月份: 學習教師觀察技能。 學習教育論文的寫作。 其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。 進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。 首先,在理論學習中成長: 主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。 最后,深入學習開展家長工作。 首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。幼兒園新教師成長計劃與幼兒園新教師述職(多篇)匯編第 18 頁 共 18 頁幼兒園新教師
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1