一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)-在線瀏覽
2024-10-21 15:46本頁(yè)面
【正文】 ?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，體驗(yàn)繪畫工具——油畫棒的使用，嘗試使用不同線條和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)，借助色彩表達(dá)自己的想法；能流暢穩(wěn)定地畫出較長(zhǎng)的線條，進(jìn)行隨意交織的布局劃分；認(rèn)識(shí)常用的顏色，在劃分的各區(qū)域中涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地； 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、油畫棒、展示板 教學(xué)過(guò)程：一、感受激趣，導(dǎo)入課題。四季的田野，可豐富了！今天我們就學(xué)習(xí)第3課《田野的色彩》。做游戲，認(rèn)識(shí)顏色。老師把這片田野里的幾塊田地放大了，你們仔細(xì)觀察這些田地，種的是什么？找出它們的色彩，再?gòu)哪愕挠彤嫲糁姓页鱿鄳?yīng)的顏色。嘗試涂色練習(xí)，工具使用指導(dǎo)師：小朋友們，你們現(xiàn)在顏色也認(rèn)識(shí)了，手里也有種田的工具，也就是油畫棒，那你們能種出這一片油菜花地嗎？是什么顏色的呀？其中還有什么顏色？步驟演示，繪畫方法指導(dǎo)（1）分田（要求：線線交織）（2）涂色（要求：相鄰顏色要有區(qū)別）四、自主創(chuàng)作。五、展示評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)。小朋友們我們的田野描繪得很美，個(gè)個(gè)都是勤勞的小農(nóng)夫，你們真棒！今天辛苦了，農(nóng)民伯伯種田更辛苦，我們要怎么做呢？對(duì)了，要珍惜糧食、發(fā)明高科技的種田機(jī)器。老師希望大家都能做節(jié)約糧食的好孩子！第4課 大眼睛教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)玩泥壓手印的樂(lè)趣，陶冶和激發(fā)珍視美好童年生活的情懷。能表現(xiàn)出靈巧地拍壓泥板，并有意選擇手的姿勢(shì)壓出手印的制作能力。難點(diǎn)：有意選擇手的姿勢(shì)壓出手印的制作能力。學(xué)具：教材、泥板或橡皮泥等泥塑用具。二、導(dǎo)入新課學(xué)生自由玩泥巴，體驗(yàn)?zāi)喟偷馁|(zhì)感。三、欣賞感知欣賞泥的圖片，賞析世界各地不同顏色、質(zhì)地的泥。播放摔泥巴，壓泥板的課件。觀察壓好的泥板。學(xué)生嘗試壓手印。1）說(shuō)說(shuō)他們的創(chuàng)意？2）他們的創(chuàng)意有什么蘊(yùn)含的意蘊(yùn)？四、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作一幅完整、有意義的“童年的手印”。及時(shí)反饋、糾正。參與其中。說(shuō)說(shuō)泥板手印的創(chuàng)意。2在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)作出與眾不同的太陽(yáng)形象。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)：師生問(wèn)好 二導(dǎo)入新課：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，是什么帶給我們光明？圓圓的太陽(yáng)真神奇，它能帶給我們光明和溫暖，你們喜歡太陽(yáng)嗎？這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起畫太陽(yáng)好不好啊？（板書課題）三新課：1鼓勵(lì)幾名生板畫出自己喜歡的太陽(yáng)形象。4指導(dǎo)欣賞書上范畫，說(shuō)出太陽(yáng)的變化和光芒的變化，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你想讓太陽(yáng)有什么變化。春天太陽(yáng)的光芒是枝條，夏天的太陽(yáng)是綠葉。（生邊回答，師邊范畫添加形象）6你想不想也畫一畫美麗的太陽(yáng)啊，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手畫吧！看誰(shuí)的太陽(yáng)最美麗！四學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。大膽自由地表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫主體。教學(xué)重點(diǎn)：打扮月亮，與月亮進(jìn)行有趣的游戲。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具：范畫、課件學(xué)具：水彩筆、油畫棒、作業(yè)紙。老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌里面唱的是誰(shuí)？ 生答：月亮。提問(wèn)：難道月亮?xí)兡g(shù)？我怎么看到有時(shí)候月亮是圓的？ 課件顯示：新月望月的圖片變化。a.（出示光溜溜的苦惱的月亮范畫）提問(wèn)：但是月亮有點(diǎn)苦惱，它想請(qǐng)小朋友出個(gè)點(diǎn)子，怎么樣才能把它打扮得最漂亮。教師出示打扮漂亮后興高采烈的月亮范畫：那么打扮好之后月亮就變得非常的漂亮了哦。提問(wèn)：小朋友們猜一猜聯(lián)歡會(huì)里可能會(huì)安排一些什么好玩的活動(dòng)呀？ 學(xué)生發(fā)言教師：月亮和老師準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽呢。我們已經(jīng)進(jìn)行了這么有趣的活動(dòng)，那我們跟月亮已經(jīng)成為了很好的朋友。，月亮還會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？（出示畫完整有色彩的拔河畫面）5．（錯(cuò)誤的范畫呈現(xiàn)）這兩張你更喜歡哪張呀？為什么？ 跟剛才的示范畫對(duì)比。三、欣賞 引導(dǎo)學(xué)生思考：淘氣的月亮和可愛(ài)的小朋友，他們分別在干什么？四、作業(yè)提出要求：大膽想象、有趣，適當(dāng)加入環(huán)境、背景。五、展評(píng)自評(píng)：有趣的想法，說(shuō)說(shuō)你和月亮的故事。課時(shí)安排 一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。教學(xué)過(guò)程 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 目標(biāo)設(shè)疑導(dǎo)入 師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？ 教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。分析理解 師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會(huì)是這樣的呢？ 學(xué)生根據(jù)教材說(shuō)出七種顏色的正確順序。學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化，看一看色彩的變化，說(shuō)一說(shuō)觀察的結(jié)果。n 你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？n 你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？ n 學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。增強(qiáng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識(shí)的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。自主表現(xiàn) 教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？ n 美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道；n 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事?？偨Y(jié)評(píng)價(jià) 教師總結(jié)。第九課奇妙的撕紙?zhí)懋嬕?、基本說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：小學(xué)美術(shù)年級(jí)：一年級(jí)所用教材出版單位：湖南美術(shù)出版社所屬的章節(jié)：第六課學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：嘗試用各種質(zhì)地的紙，通過(guò)撕撕，看看，想想,畫畫等方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。樹(shù)立變廢為寶的意識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)情分析：撕紙?zhí)懋嬍蔷C合撕紙、聯(lián)想、粘貼、添畫的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是借助隨意撕出紙片的各種形狀激活學(xué)生對(duì)生活中形狀相似的事物的聯(lián)想，再通過(guò)添畫把聯(lián)想形象表達(dá)出來(lái)。撕紙時(shí)讓學(xué)生大膽隨意不受約束；形的聯(lián)想時(shí)讓學(xué)生將紙片當(dāng)作生活中熟悉的各類事物媒材去聯(lián)想，自主探索地轉(zhuǎn)動(dòng)不同角度觀察產(chǎn)生更多奇妙的聯(lián)想。本課的有效學(xué)習(xí)將為今后學(xué)習(xí)各種記憶畫
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