【正文】 師、文、朵、鵝、條”六個生字。（4）知道彩虹有7道顏色，感受自然的神奇美麗。復習四 1課時 第一課時課時目標：（1）復習23個聲母，能按順序排列。（3）正確拼讀音節(jié)，了解秋游該帶些什么，并能用簡筆畫將這些東西畫下來。（5）正確認讀詞語，并會正確使用。（7）掌握聲母，韻母和整體認讀音節(jié)的分類并按順序排列。一去二三里 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“去”等12個生字，會寫“一、二、三”3個生字，認識筆畫：一。感受童謠所表現(xiàn)的景色美。（2）激發(fā)學生識字認字寫字的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2（2）感悟象形字的構(gòu)字特點，感受學習漢字樂趣。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）感悟象形字的構(gòu)字特點，感受學習漢字的樂趣。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。在家里 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“沙”等14個生字和偏旁“氵、扌、火”。（3）正確流利地朗讀課文。（2）理解短文，使學生懂得尊敬長輩的道理。操場上 2課時 第一課時課時目標：（1）（2）借助拼音把兒歌讀正確。第二課時課時目標：（1）認識“響”等五個生字和三個新偏旁，培養(yǎng)學生主動識字的意識。（3）了解2008北京奧運會，對學生進行愛國教育。（2）初步認識反義詞，加強語言積累，進行邏輯思維的訓練。（4）建立句的概念，會用“誰做什么”說完整話。單元復習一 2課時 第一課時課時目標：（1）復習本單元“去”等52個生字，復習點、橫、豎、撇、捺5種筆畫和8個偏旁。（3）總結(jié)回憶本單元所學課文的中心思想。（2）拼講測試內(nèi)容。畫 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“遠、色、近、聽、無、聲、春、還、人、來”11個生字，認識“辶、忄”兩個偏旁。（3）了解詩意，感受詩中描繪的景色，懂得這首詩描繪的是一幅山水畫。（2）練習背誦課文。2（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征。（2）朗讀課文，背誦課文。3（2）能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。（3）了解課文內(nèi)容，知道江南是個美麗、富饒的地方。（2）練習背誦課文。4（2）正確、流利地朗讀課文。第二課時課時目標：（1）鞏固12個生字；會寫“了、子、門、月”4個生字。（3）通過“夸校園”激發(fā)學生喜愛學校的熱情。爺爺和小樹 2課時 第一課時課時目標：（1）認識4個偏旁“刂、冫、人、灬”和“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”10個生字。（3）懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。（2）朗讀課文，練習背誦課文。語文園地二 1課時 第一課時課時目標：（1）分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。（3）讀詞讀句，鞏固識字和積累詞句。（5）單元復習二 2課時 第一課時課時目標：（1）復習“遠、近、色、聽”等56個生字，聽寫“人、火、文、六”等16個生字。第二課時課時目標：（1）全面復習第二單元所有的內(nèi)容，進行小結(jié)及測試。第三單元 課文課時安排 13課時 6（2）識記“靜、夜、床、光、舉”等10個生字。（4）學會書寫“頭”字。（2）聯(lián)系生活實際，體會詩人的思鄉(xiāng)情感，在此基礎上練習有感情地吟誦古詩。（4）了解古詩大意。小小的船 2課時 第一課時課時目標：（1）認讀“船、彎、坐、只、看”等9個生字。（3）通過小組合作學習，培養(yǎng)學生自主識字、合作識字的能力。（5）通過想象月亮像什么，培養(yǎng)學生大膽想象，敢于發(fā)表自己見解的能力。（2）有感情地朗讀課文。（4）聽故事，激發(fā)學生科學探索的愿望。陽光 2課時 第一課時課時目標：（1）認識12個生字，認識“L、乚”2個筆畫與1個偏旁“阝”。（3）學習第一二自然段，通過有感情地朗讀，感受陽光的美和陽光在人類生活中的重要性。（2）學習第三四五自然段，練習有感情地朗讀課文。9（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時課時目標：（1）鞏固11個要求認識的生字，學寫“馬、鳥”兩個字。（3）分辨“前、后、左、右”。比尾巴 2課時 第一課時課時目標：（1）會認“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠”8個生字。（3）練習讀好問句。第二課時課時目標：（1）會認“扁、最、公、鴨”4個生字，會寫“云、公、車”3個生字。（3）讀好問句。語文園地三 1課時 第一課時課時目標：（1）正確數(shù)筆畫，并按筆畫數(shù)填寫。（3）能夠在生活中辨別方向。單元復習三 2課時 第一課時課時目標：（1）復習“靜、夜、船、彎、陽、影、短”等54個生字，聽寫“目、耳、見、也、飛、云”等18個生字。第二課時課時目標：（1）全面復習第三單元所有的內(nèi)容，進行小結(jié)及測試。第四單元 識字（二）課時安排 11 課時 1（2）仔細觀察圖畫，看圖說話。第二課時課時目標：（1）復習鞏固生字詞語。（3）掌握“大小、多少”兩組反義詞，理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。2（2）正確、流利地朗讀課文。（4）練習給物品分類。（2）讀文、聯(lián)系生活實際，了解自選商場的售貨方式，體會它給生活帶來的便利。3（2）正確認讀蔬菜的名稱。（4）懂得蔬菜的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習慣。會認“又、捉、迷、藏、嘴、越、風”7個生字，會寫“又、風”2個生字。（3）進一步了解一些蔬菜的特點。日月明 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“明、鮮、塵”等13個生字。（3）練習正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（2）認識“筆尖、鮮花”等8個詞語，會寫“力、手、水”3個生字。語文園地四 1課時 第一課時課時目標：（1）認讀帶有“木”的字，引導學生發(fā)現(xiàn)，帶有相同偏旁的字，可以聯(lián)系記憶。（3）鞏固復習學過的形近字，并力求書寫美觀，工整。（5）能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方法，并能評論他人的作品。（2）復習“多少；大小”等反義詞和“群、顆、堆”等量詞。第二課時課時目標：（1）全面復習第四單元所有的內(nèi)容，進行小結(jié)及測試。第五單元 課文課時安排 13 課時 11（2）學會書寫“升”。（4）欣賞北京的風景圖，激發(fā)學生對北京的向往。（2）正確流利地朗讀課文，背誦課文。12（2）正確、流利地朗讀課文。第二課時課時目標：（1）會寫“方、半、巴”3個生字。13（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時課時目標：（1）復習鞏固本課的生字詞。（3）讓學生學會在生活中用實際行動關心別人。14（2）正確、流利地朗讀課文第一自然段。第二課時課時目標：（1）復習鞏固12個生字，以及本課生詞。（3）學習課文第二自然段，能夠正確、流利地朗讀課文。（5）通過拓展深化，讓學生明白自立的好處和重要性。一次比一次有進步 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“次、瓜、燕、什、么”等13個生字，學寫“回”字。（3）圖文結(jié)合，學習第一自然段，初步了解冬瓜和茄子的特點。（2）有感情地朗讀燕子媽媽和小燕子的對話。（3）懂得只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征。（2）辨認六組形近書，并正確書寫。（4）正確、流利、有感情地朗讀兒歌。單元復習五 2課時 第一課時課時目標：（1）復習“想、告、訴”等60個生字，聽寫“廣、升、足”等18個生字。第二課時課時目標：（1）全面復習第五單元所有的內(nèi)容，進行小結(jié)及測試。第六單元 課文課時安排 13 課時 16（2）采用多種方法識記12個生字。（4）初讀課文，了解課文內(nèi)容。（2）學寫“里、果”。17（2）正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第一、五句，在朗讀中體會“雪地里的小畫家”的喜悅。第二課時課時目標：（1）復習鞏固11個要求認識的生字，會寫“幾、用、魚”3個生字。（3）了解動物冬眠的情況。借生日 2課時 第一課時課時目標：（1）認識12個生字，認識2個偏旁“饣、牛”。（3）理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。（2）練習書寫本課的4個生字。19（2）正確、流利地朗讀課文。第二課時課時目標：（1）復習鞏固要求認識的生字，學寫“瓜、衣、來”3個生字。（3）喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。小熊住山洞 2課時 第一課時課時目標：（1）認識“砍、結(jié)、滿、舍、造”等10個 生字，認識“石”。（3）初步感知課文大意。（2）體會小熊一家為什么舍不得砍樹造房子，感受他們愛護樹木、保護環(huán)境的美好品質(zhì)。語文園地六 1課時 第一課時課時目標：（1）按部首歸類識字，鞏固識字。（3）比賽說疊詞，豐富語言積累。單元復習六 2課時 第一課時課時目標：（1）復習“找、生、旁”等55個生字，聽寫“生、果、里”等16個生字。第二課時課時目標：（1）全面復習第六單元所有的內(nèi)容，進行小結(jié)及測試。第三篇：一年級語文上教學計劃一年級上冊語文教學計劃張麗君2018年9月4日一、學情分析：我們班級的學生共10個，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，再加上一年級孩子特別好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學，帶來了一定的困難。二、教材分析：本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。三、學習目標：（一）漢語拼音1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（二）識字與寫字1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。4．對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。4．有表達的自信心。行初步的語言訓練。在發(fā)現(xiàn)學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累?？谡Z交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境。在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的知識面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。第四篇：一年級上語文教學計劃一年級上語文教學計劃1一、學生基本情況分析一(4)班共有50人，都是剛滿6周歲的學齡兒童。雖然是非農(nóng)業(yè)戶口占大部分人數(shù)，但是農(nóng)轉(zhuǎn)城的學生較多。學生剛?cè)雽W不久，天真爛漫，活潑好動，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。二、教材分析全冊教材由“入學教育”、“漢語拼音”“識字”和“課文”“語文園地”“口語交際”四個部分組成?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。新點。⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。(2)能準確地拼讀音節(jié)。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。⑵說出基本筆畫的名稱。學會按照田字格里的范字寫字。(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。閱讀:⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。四、提高教學質(zhì)量的措施培養(yǎng)學生習慣、方法。在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。識字教學遵循識寫分開，多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況下，使他們能夠盡早閱讀?？谡Z交際教學時，要重視情境教學，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。五、課時安排:周次內(nèi)容安排1入學教育2漢語拼音23漢語拼音復習一4漢語拼音75漢語拼音復習二、6漢語拼音1復習三7漢語拼音11復習四8識字(一):9識字(一):語文園地一、有趣的游戲10課文311課文語文園地二、我們的畫12課文813課文語文園地三、這樣做不好14識字(二):315識字(二):4語文園地四、我會拼圖16課文111317課文11語文園地五18該怎么辦、課文111819課文1語文園地六、小兔運南瓜20復習21機動一年級上語文教學計劃2一、教學對象的基本情況分析：因為是一年級的新生，剛從幼兒園進入小學，年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習慣尚在養(yǎng)成階段。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。助漢語拼音識字、正音、學說普通話。認識常用漢字400個，會寫其中的100個。字寫得正確、端正、整潔。（三）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。（四）口語交際學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。要注意拼音學習的整合，鞏固學習的效果。要注重閱讀積累感悟，重視培養(yǎng)學生的口語交際能力和語文運用能力。能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。在拼