pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)4單元教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-21 15:17本頁(yè)面
【正文】 有利于學(xué)生完全投入到課堂活動(dòng)中來(lái)。s wele her.（鼓掌）Ss:（鼓掌）Wele, : Let39。以小動(dòng)物自己用英語(yǔ)介紹自己來(lái)導(dǎo)入新課，呈現(xiàn)生詞，形式新穎，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心，同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)與他們交朋友，既復(fù)習(xí)了問(wèn)候語(yǔ)，又讓學(xué)生在與學(xué)生的問(wèn)候中，自然地說(shuō)出這些動(dòng)物名稱。：課件播發(fā)各種動(dòng)物的聲音，學(xué)生通過(guò)聲音來(lái)判斷，并說(shuō)出動(dòng)物的名稱。3．A game: What39。通過(guò)趣味操練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記。 play: 小白兔，拔蘿卜（教師戴著rabbit的頭飾示范）T: “It39。s so big!I like it.”（并做拔蘿卜狀）“one, two, three...Oh, no!Who can help me?”教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“Dog, dog, helpme!”（戴小狗頭飾的同學(xué)“汪汪”地上臺(tái)，搭著兔子的肩說(shuō)）“One, two, three...Oh, no!...”所學(xué)動(dòng)物全部上場(chǎng)，合力終于成功拔蘿卜。Step 4: Extension/Consolidation 39。TPR全身運(yùn)動(dòng)反應(yīng)法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，讓學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)做做中鞏固了新知。設(shè)計(jì)意圖：將幸運(yùn)52欄目的形式搬到英語(yǔ)課堂上來(lái)，新穎而有趣。Step 5: AssessmentT: Today we have learned some new know names of many cute can make good friends with let39。s count the red stars , Ss: One two three...（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)小組的小紅旗，并評(píng)出最優(yōu)小組）T: I think in this class you did a very good 39。s say goodbye to our new : Goodbye, , duck...設(shè)計(jì)意圖：小星星和笑臉的數(shù)量讓學(xué)生體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅．最后讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物朋友告別起到了化龍點(diǎn)睛的作用。通過(guò)小游戲，提高知識(shí)的趣味性。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)一些游戲與活動(dòng)，使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶。【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit5AIlike...Havesome...Hereyouare.)warmingup::Let39。sdo:clapyourhands。waveryourarms。【設(shè)計(jì)意圖】：積極引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞朗朗上口。學(xué)生兩人一組練習(xí)以上對(duì)話。:whatdoyoulike?S1::,S2?S2::Havesomebread.【設(shè)計(jì)意圖】：充分利用實(shí)際情景組織活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生靈活的拓展所學(xué)知識(shí)。:::IlikechickenFrenchfries,:IlikechickenFrenchfries，bread...【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。shaveapiictoday”★2讓學(xué)生自己調(diào)查各種食品的喜愛(ài)程度。讓學(xué)生根據(jù)錄音機(jī)里的發(fā)音，模仿跟唱?！緦W(xué)生分析】學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲熱情較高，但是這首歌的歌詞比較難，本節(jié)課針對(duì)這首
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