s版語文三年級上冊復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-10-21 15:06本頁面
【正文】 義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識一些常用的格言。（二）閱讀繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解 的地方提出疑問。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。根據(jù)表達(dá)的需要，能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。三、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)良好，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性；學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊；學(xué)生家長大多能配合老師督促學(xué)生學(xué)習(xí)。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問等習(xí)慣。準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；將7個練習(xí)上的“讀讀背背”做到能理解、會默寫、會運(yùn)用。培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文；將課本（含練習(xí)上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。閱讀和作文是重點(diǎn)。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練。（一）基礎(chǔ)知識漢語拼音 要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。能區(qū)分常見的同音字、形似字；不寫錯別字。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）確定字的部首，除部首外還有幾畫（3）辨字組詞（4）多音字組詞（5）選擇正確的字填空 ……詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運(yùn)用。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。（2）了解句式變換的幾種形式——陳述句與反問句的變換、把字句與被字句的互換。病句的類型主要有：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。（二）閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。六、復(fù)習(xí)措施主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，努力提高及格率。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。善于利用教材。訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法。作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和提示。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。三是通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。八、復(fù)習(xí)時間安排第18周： 第一組 多音字第二組近反義詞第三組 詞義 標(biāo)點(diǎn)第19周： 第四組 句型第五組 閱讀第六組 作文第20周： 第七、八組 模擬考試 考試講評 第21周： 迎接期末考試（備注：復(fù)習(xí)期間，靈活機(jī)動。）第三篇：三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃三年級語文期末考試復(fù)習(xí)計劃新課結(jié)束時間：2012年12月26日星期三復(fù)習(xí)時間：25課時左右。課堂上領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)課文，首先讓孩子們讀課文，將本課重點(diǎn)設(shè)置成問題，采取快速搶答等形式幫助孩子復(fù)習(xí)，從而使復(fù)習(xí)課不至于很乏味。爭取在第一階段使孩子在基礎(chǔ)知識上有所提高。重點(diǎn)指導(dǎo)人物外貌特征的描寫及景色的描寫。試卷測驗及評講測驗四課時，評講兩課時。第二步這一階段，主要是串重點(diǎn)，將本冊書中最最重要的部分拿出來再一次細(xì)細(xì)的講給孩子們，記得更加牢固。第四篇：三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：１、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三、觸類旁通。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：全面把握本冊要寫的300個字，要求會認(rèn)的200個字，并能用這些字組詞、寫句子。積累
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