我的母親教學(xué)設(shè)計--在線瀏覽
2024-10-21 15:06本頁面
【正文】 33。i庶祖母：sh249。管束：sh249。眼翳：y236。ng牢騷：sāo理清文章思路（拆分）：指導(dǎo)學(xué)生劃分段落，概括大意，教師在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生歸納：第一部分（14）：交代“我”童年的身體狀況、性格特點，同時也表達了“我”對童年往事的追念和惋惜之情。第一層(57):寫母親對“我”教之嚴，愛之慈。第三層（12）：寫母親待人仁慈，溫和，但又不缺乏“”剛氣”。13：我對兒時的回憶。12：我對母親的懷念。小結(jié)：這三個部分的順序和作者思想感情的發(fā)展是一致的。復(fù)述故事文中哪個故事給你感受最深，請講給大家聽。第2課時教學(xué)目標：從母親言行入手，概括母親形象，學(xué)習運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入父母是子女的第一任老師。大作家胡適的母親就是這樣一個人，上節(jié)課我們對他的母親已經(jīng)有了一些了解，這節(jié)課讓我們深入的去了解他的母親。在第一課時，我們已經(jīng)了解胡適先生的平生，明晰了文章的思路，讓學(xué)生回顧。以小組為單位，完成學(xué)展測評卷的展評。（方法指導(dǎo)）討論歸納：母親是一個慈祥、教子嚴而有方，氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，對大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母、嚴父。②、為寫母親起到很好的鋪墊作用，與文末相呼應(yīng)。②不僅寫“言教”，更寫 “身教”。擴展延伸你認為應(yīng)該怎樣做，才能報答母親的恩情？你學(xué)了本課有怎樣的收獲？從情感和方法兩方面談。(要求：從生活中選擇一件典型事例塑造母親形象，表現(xiàn)人物的性格特征。別讓浮躁的現(xiàn)實麻木了我們的耳朵，磨鈍了我們的心靈。何況我們?nèi)四?？面對母親的無私的付出，我們應(yīng)該用“寸草心”去“報得三春暉”。〈一〉 音樂聲中激情導(dǎo)入劉歡《人生第一次》同學(xué)們，你們知道歌中所唱到的“你”是誰嗎？（稍停）對，是母親?！边@是因為母親是人生的一位老師。讓我們一同走近胡適筆下的母親去感受、去品味作者字里行間折射的人間至情。對于作者簡介，因?qū)W生課前已去查找收集作者的有關(guān)資料，課堂上可讓學(xué)生在班上交流，然后由教師在課堂上總結(jié)并借助多媒體展示。C、試用“讀（事），我看到了一個的母親”的形式組織語言，評價母親的形象。（這一問題是學(xué)生認識胡適母親的關(guān)鍵所在，在學(xué)生的共同努力下應(yīng)該比較容易。）（附板書）對“我”的管教：嚴厲、慈愛的母親作為后母如何處理家庭的難事和矛盾：仁慈、溫和、寬容的母親如何對待他人對自己人格的侮辱：剛強的母親小結(jié)：總之，讀這篇文章以后，我們看到了一位嚴厲、慈愛、仁慈、溫和和寬容、剛強的母親。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。）理清文章A、課文標題為“我的母親”，而前三段只有一句提及母親，似與主題無關(guān)，為什么？B、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情景？（最后一段、齊讀）C、文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她極大極深的影響。（平時，我們都是心安理得地享受著父母無怨無悔地為我們所做的一切，現(xiàn)在該輪到我們?yōu)楦改缸鳇c事了，這是讓學(xué)生從另一個角度去體會至愛親情。第二課時教學(xué)內(nèi)容：品味語言，感受作者對母親的感情，培養(yǎng)學(xué)生對母親的感情。每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌頭舔我的眼病。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。（在學(xué)生品味的基礎(chǔ)上誦讀這些語言，體驗作者對母親所飽含的濃濃深情。本文之所以有感人至深的力量，當然不是憑借什么宏偉的結(jié)構(gòu)和華麗的文字，而是文章質(zhì)樸真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)，與作者真摯發(fā)自內(nèi)心的情感，相輔相成，相得益彰，因此，任何虛情假意，矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術(shù)感染力，好作品要說真話，訴真情。四、拓展延伸：訴說母親母親是偉大的，母愛是感人的，古往今來，有無數(shù)文人墨客書寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。B、欣賞歌曲《母親》(閻維文)（單調(diào)的文本閱讀，容易使學(xué)生覺得枯燥乏味，而且理解片面，更何況是面對母愛這一博大精深的話題。升華學(xué)生對母愛的認識，達到思維的共振。學(xué)生思考體會交流B、現(xiàn)在如要你對媽媽說些最想說的話，你會說什么？C、如果要你用比喻的手法形容一下“母愛”，你會怎么說？（雖然學(xué)生無時無刻不在享受著偉大的母愛，但是有些學(xué)生卻未必懂得母親對自己的關(guān)心與疼愛，未必能理解母親的苦心，因此讓學(xué)生深切體會到自己所享受到的至愛親情，懂得去珍惜父母對自己的一片愛心是非常重要的。讓學(xué)生從自身的感受來加深對課文的理解。母愛，尤如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。同學(xué)們，今天當我們面對母親日益憔悴的身影，面對母親日益疲憊的心靈，你可曾想過怎樣對待自己的母親？結(jié)束語：最后讓學(xué)生欣賞歌曲，《燭光里的媽媽》在優(yōu)美抒情的旋律中結(jié)束全文的教學(xué)。讓我們帶著一顆感恩的心做一些感謝母親的事，善待我們的母親吧，不僅僅是今天。作文（選一題）A、以《媽媽，我對你說》為題，寫一篇600字以上的文章，要求說真話，訴真情。第三篇：《我
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