【正文】 情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。四、教材分析通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解六大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。五、教學目的要求在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。六、教學的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。在26個字母中能區(qū)分；聲母23個，單韻母6個，復韻母9個【其中er是特殊韻母】，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個，整體認讀音節(jié)16個。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。二、措施多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。1徒手操、拍手操等；1跳小繩；1復習跳小繩；1游戲：單腳跳接力；1游戲：迎面接力跑；1走跑交替、復習跳小繩。2游戲：大球小球報數(shù)；2游戲：明九暗九報數(shù)等。2游戲：老鼠夾。秋季學期學前班教學計劃2XXXX年—XXXX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)各部門小班干部。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。狠抓安全教育和安全管理。建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調控學生的心理健康和思想行為。三、工作措施認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣安全教育常抓不懈，每天強調堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。扎實開展師徒結對活動，縮短轉崗教師教師上崗適應期，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).三、主要工作措施(一)期初組織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結，找出自己工作中的不足，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。切實做好教師的思想工作，轉變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。本學期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉崗教師的上崗適應期。抓好專業(yè)培訓(1)大組教研活動本學期數(shù)學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。(2)學科備課組活動學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。支持外出培訓。(三)加大教學管理力度，提高課改實施水平加強教研組建設。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。積極推進對各教研組教研活動的考核，學期結束評選出優(yōu)秀教研組。教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù)。幼兒教師的精品教案要設專用本。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創(chuàng)新，指導學生關注生活、關注實踐。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。要切實做到老師們自己反思的那樣多些耐心和愛心。認真落實31345工作。音樂、體育學科及學前。積極準備各項活動，一定要出精品；抓好抓經體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。為合理衡量幼兒教師教學工作情況，考核教師工作實績，建立有效激勵機制，提高教育教學質量水平，根據(jù)我校實際情況，特對學前教師獨立考核，并制定學前教師教學工作量化考核細則。加大畢業(yè)班管理力度。(1)要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。尤其是邊緣優(yōu)生和邊緣學困生這兩類，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使這兩類學生能有較大提高。畢業(yè)班應在教研組長和教導處的領導下開展工作，經常性地與教導處溝通。(4)堅持教體局提出的三清制度和月考機制，及時檢測學生掌握知識和教學教學情況，認真進行反思并整改。強化分層訓練，給學困生希望，以提高其學習成績。(四)健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開進一步抓好課堂常規(guī)。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。進一步落實隨堂聽課。對部分相關學科的教師要進行跟蹤式聽課，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性點評，努力提高課堂的`質量。每個學年里要上好一節(jié)公開課(可在學校、教研組內進行，必須通知學校領導)。設計一份自己滿意的試卷(學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況，設計一份試卷發(fā)到學校郵箱)。做好自己的一個研究課題(學校隨時檢查落實情況)。二、學生做到六個一：每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌。做到班班有歌聲，課課有歌聲。每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話，三、四、五、六年級寫一段話。每周一篇小楷字：要求語文教師認真指導并檢查，學校適時檢查。5每周讀一篇科學小常識。秋季學期學前班教學計劃4一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。動物的生命周期單元：引導學生經歷養(yǎng)蠶的完整過程。四、基本措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；充分運用現(xiàn)代教育技術；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。、體能方面不夠理想。，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。能組織幼兒進行體育鍛煉。，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。、小班幼兒體育教研課題細目：：(接上學期)(中、小班級教研課題)，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)：。：：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。，必須要做到的：，教師進行必須的指導。、脈搏和心率情況等。秋季學期學前班教學計劃6一、指導思想學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的