【正文】 第一篇：2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃打苴完小2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃教師： 王美瓊一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、拼音、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)……等方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)，社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)……等方面的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。三、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、教材分析通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。五、教學(xué)目的要求在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。六、教學(xué)的重難點(diǎn)能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。4，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)26個(gè)拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫。在26個(gè)字母中能區(qū)分；聲母23個(gè)，單韻母6個(gè)，復(fù)韻母9個(gè)【其中er是特殊韻母】，前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。八、教學(xué)進(jìn)度：九 月 份第一周我的成長(zhǎng)線 第二周 關(guān)愛我們的家園拼音: 單韻母a 單韻母o 單韻母e 單韻母i數(shù)學(xué): 學(xué)習(xí)2和3的分解組成學(xué)習(xí)3以內(nèi)的加減 學(xué)習(xí)分類區(qū)分上下遠(yuǎn)近科學(xué): 人的成長(zhǎng)變化 共有的家園地球語(yǔ)言: 一起 農(nóng)家小院音樂(lè): 找朋友(一)我愛北京天安門(一)美工: 奇妙的線條 山村我的家智力游戲: 成長(zhǎng)的需要 誰(shuí)也不能少音樂(lè): 世上只有媽媽好 我愛北京天安門(一)體育游戲: 丟手絹?zhàn)鲎鐾嫱? 折紙兔寶寶 圖形拼貼漂亮的房子九 月 份第三周我們真快樂(lè)第四周 生活中常用的物品拼音: 單韻母u 單韻母u 復(fù)習(xí)單韻母聲母b數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)4的分解組成學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減 科學(xué): 誰(shuí)的速度快 日常生活用品語(yǔ)言: 找快樂(lè) 表情暢想曲音樂(lè): 幸福拍手歌(一)潑水歌(一)美工: 快樂(lè)自畫像 我家的電器智力游戲: 鄉(xiāng)間漫步 蘭蘭和柳柳音樂(lè)游戲: 幸福拍手歌(二)潑水歌(二)體育游戲: 切西瓜做做玩玩: 手工制作蛋娃娃 泥工生活用品十 月 份第一周有趣的圖形 第二周 秋天果實(shí)多拼音: 聲母p 聲母m 聲母f數(shù)學(xué): 認(rèn)識(shí)三角形和梯形認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形 科學(xué): 小小工具用處大 我們食用的植物社會(huì): 他們這樣做對(duì)嗎 熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)語(yǔ)言: 我會(huì)變 水果屋音樂(lè): 小紅帽(一)律動(dòng)粉刷匠(一)美工: 我愛吃的水果智力游戲: 山上一只虎 摘果子音樂(lè)游戲: 小紅帽(二)歌表演人人夸我好兒童體育游戲: 跳繩 沖破紙墻做做玩玩: 剪貼畫可愛的小鳥(圖形組合)泥工水果娃娃跳舞十 月 份第三周慶豐收 第四周 探索植物王國(guó)拼音: 聲母d 聲母t 數(shù)學(xué): 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法學(xué)習(xí)排序 復(fù)習(xí)25的分解組成復(fù)習(xí)25的加減法科學(xué): 金色的秋天 植物怎樣長(zhǎng)大的社會(huì): 農(nóng)民伯伯笑了 植物的生長(zhǎng)條件語(yǔ)言: 豐收的季節(jié) 刻舟求劍音樂(lè): 秋天多么美(一)小樹葉(一)美工: 秋天的大樹 捕魚智力游戲: 對(duì)比歌 種子的傳播音樂(lè)游戲: 秋天多么美(二)小樹葉(二)體育游戲: 拾豆豆 拋接球練習(xí)做做玩玩: 撕紙貼畫秋天的落葉 撕紙小松樹十 一 月 份第一周小小飼養(yǎng)員 第二周 鄉(xiāng)村趣味多拼音: 聲母n 聲母l 復(fù)習(xí)聲母b—l數(shù)學(xué): 學(xué)習(xí)6的分解組成圖形游戲 復(fù)習(xí)6的分解組成學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減科學(xué): 動(dòng)物餐廳 農(nóng)民的好幫手社會(huì): 重陽(yáng)聯(lián)歡會(huì) 城市和農(nóng)村語(yǔ)言: 小豬蓋房子 農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大音樂(lè): 在農(nóng)場(chǎng)里(一)打麥謠(一)美工: 喂豬真快樂(lè) 豐收的果園智力游戲: 鼻子歌 小鳥練飛行音樂(lè)游戲: 在農(nóng)場(chǎng)里(二)打麥謠(二)體育游戲: 跑步拍球 踩水浪做做玩玩: 意愿畫快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng) 折紙十 一 月 份第三周科學(xué)技術(shù)了不起 第四周 身邊的科學(xué)拼音: 聲母g 聲母k 聲母h 數(shù)學(xué): 圖形變換復(fù)習(xí)6以內(nèi)的加減 認(rèn)識(shí)110的數(shù)序?qū)W習(xí)加法應(yīng)用題科學(xué): 奇妙的聲音 神奇的磁鐵社會(huì): 科學(xué)種田 學(xué)做客語(yǔ)言: 小老鼠打電話 我的奇思異想音樂(lè): 做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子(一)欣賞喜洋洋美工: 各種各樣的車 貓頭鷹本領(lǐng)大智力游戲: 船的發(fā)展 聲音的游戲音樂(lè)游戲: 做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子(二)節(jié)奏練習(xí)喜洋洋體育游戲: 老鷹捉小雞做做玩玩: 折紙船 泥工紙盤泥塑畫制作十 二 月 份 第一周多變的天氣 第二周 為大家服務(wù)的人拼音: 聲母j 聲母q 聲母x 數(shù)學(xué): 練習(xí)150的數(shù)數(shù)復(fù)習(xí)加法應(yīng)用題 學(xué)習(xí)110的倒數(shù)自編6以內(nèi)的加法應(yīng)用題科學(xué): 小小氣象記錄員 解放軍叔叔真棒社會(huì): 保護(hù)明亮的眼睛 各行各業(yè)語(yǔ)言: 小靈通廣播 動(dòng)物職業(yè)介紹所音樂(lè): 秧歌十字步(一)勞動(dòng)最光榮(一)美工: 我的圖畫日記 智力游戲: 動(dòng)植物氣象預(yù)報(bào)員 工人叔叔和農(nóng)民伯伯音樂(lè)游戲: 秧歌十字步(二)勞動(dòng)最光榮(二)體育游戲: 運(yùn)木材 小民兵練本領(lǐng)做做玩玩: 折紙手工大紅燈籠十 二 月 份第三周 走進(jìn)動(dòng)物世界 第四周 我真棒拼音: 聲母z 聲母c 聲母s 數(shù)學(xué): 各種各樣的數(shù)字學(xué)習(xí)減法應(yīng)用題 數(shù)字的用處復(fù)習(xí)減法應(yīng)用題 科學(xué): 動(dòng)物世界 交通工具分類社會(huì): 動(dòng)物媽媽和它們的寶寶 我做小警察語(yǔ)言: 蜈蚣的溜冰鞋 故事表演《動(dòng)物職業(yè)介紹所》美工: 小雞吃米 可愛的兔寶寶智力游戲: 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 小椅子和小妮子音樂(lè): 音樂(lè)游戲體育游戲： 勇敢的熊貓 豬八戒搬西瓜做做玩玩： 我的新衣 剪紙美麗的窗花一 月 份第一周 寒冷的冬天 第二周 保護(hù)我自己拼音： 聲母zh 聲母ch 聲母sh 聲母r數(shù)學(xué)： 認(rèn)識(shí)序數(shù)學(xué)習(xí)自編6以內(nèi)的減法應(yīng)用題 復(fù)習(xí)序數(shù)認(rèn)識(shí)量的守恒科學(xué)：寒冷的冬天 不玩危險(xiǎn)的游戲社會(huì)： 我很能干 神奇的安全標(biāo)志語(yǔ)言： 冬天不怕冷 旅游記音樂(lè)： 幸福拍手歌（一）美工： 我的小手套 貓捉老鼠智力游戲： 路和橋 醫(yī)院和醫(yī)生音樂(lè)游戲： 幸福拍手歌（二）體育游戲： 一繩多玩 捕大魚做做玩玩： 泥工雪人 手工小汽車（紙盒制作）一 月 份第三周 歡歡喜喜過(guò)新年 第四周 新年禮物拼音： 聲母y 聲母w 總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)： 復(fù)習(xí)6以內(nèi)的分解組成和加減認(rèn)識(shí)體積的守恒 練習(xí)6以內(nèi)的加減應(yīng)用題總復(fù)習(xí)科學(xué)； 家用電器真方便 手掌變了社會(huì)： 不做危險(xiǎn)的事 誰(shuí)是小英雄語(yǔ)言： 小羊的新年演說(shuō) 青蛙的明信片音樂(lè)： 雪絨花（一）美工： 涂色貼門神（一）設(shè)計(jì)郵票智力游戲： 誰(shuí)是小英雄 新年的禮物音樂(lè)游戲： 雪絨花（二）體育游戲： 小白兔過(guò)新年 捉迷藏做做玩玩： 剪貼貼門神（二）小制作新年賀卡第二篇：秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃1為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作計(jì)劃：一、基本情況分析本班學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢(shì)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具。學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性