【正文】 ，你所選擇的角度一定是最能說明物象特征的。六 寫實素描的觀察方法整體觀察 將目光掠過對象的細枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象。由表及里 表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這種態(tài)度對我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。七 素描造型的基本要素形與體星既物體的平面形狀，體既物體的體積。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。、線與面 相生相依的關(guān)系。光影調(diào)子八、寫生的方法步驟起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。塑造形體：應在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓練敏銳的觀察力和細膩的表現(xiàn)力。九、實踐課部分 石膏幾何寫生和臨?。?4課時）（一）；石膏幾何體寫生應把握的要點及作業(yè)檢查：要點把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長遠短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。作業(yè)檢查：（1）角度選擇是否表現(xiàn)物象的主要形體特征？（2）構(gòu)圖設計是否飽滿而有節(jié)奏？（3）明暗調(diào)子是否正確，畫面是否不明快，灰，臟。要點把握（1）色感與明度素描是一種單色的繪畫，因而關(guān)于物象的色彩感覺只想通過黑白灰色調(diào)的明度變化來表現(xiàn)。明度關(guān)系的表達是一種相對關(guān)系的表達，因而我們無許也不可能在白紙與鉛筆的黑白這一限色調(diào)中表達出對象世界光與色的強度。因此，畫面黑白色調(diào)的分寸感是靜物寫生的重要訓練內(nèi)容。（2）質(zhì)感的表現(xiàn)有物體的物質(zhì)屬性帶給人的視覺感知即為質(zhì)感。質(zhì)感的獲得源自人的視覺經(jīng)驗和觸覺經(jīng)驗。幾何體的質(zhì)感需同學們?nèi)ジ兄?。在繪畫表現(xiàn)中體感和質(zhì)感是造成物體量感的重要因素。而不同的質(zhì)感又會喚起人們不同的量感經(jīng)驗，如綢緞的柔薄產(chǎn)生的輕感或陶瓷的粗厚產(chǎn)生的重感等。作業(yè)設置幾何體的布置主要注意幾點：（1）選擇主題明確，內(nèi)容搭配符合邏輯狀態(tài)。（3）物體的造型體積與表面質(zhì)感富于變化避免雷同。（5）以頂側(cè)自然光為宜。素描從其目的上可分為基礎(chǔ)性素描和創(chuàng)造性素描。還有對畫面節(jié)奏、韻律、形式感的把握。（三）、素描階段要樹立以下幾個重要概念基本形無論對象多么復雜，特別是組合體都要首先把它看成幾個不同形狀的基本幾何形的組合，是依附在這幾個大基本形上的小基本形。這些不同形狀的體快的相互結(jié)合與構(gòu)造方式稱之為形體結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)折是對形的進一步深化分析與理解。尖端的塑造就靠這些轉(zhuǎn)折和虛實的處理。背景也在表現(xiàn)之列。缺點：暗部易被忽視，依賴固定光源，易形成被動摹仿。此畫法重結(jié)構(gòu)、重主觀、重理解，適合短期作業(yè)。缺點：不能表現(xiàn)充足的空間及豐富的色調(diào)。（五）、寫生的基本要求 1． 形準（輪廓正確）這是基本的起碼的要求。在基本練習中堅持“形準”的要求，表面上看是實現(xiàn)了寫實一派的效果，但實際上在練習的過程中得到的卻是眼與手的準確性，是感覺的準確，是眼、手感覺的一致與協(xié)調(diào)，是一絲不茍的造型習慣，是從物象觀察到形成感受，從感受到組織畫面的全過程訓練。輪廓正確的標準必須包含著作者的感受，對于“形準”的要求必須嚴格。2． 完成立體塑造實現(xiàn)畫面的充分的立體感；塑造出物象的完整的結(jié)構(gòu)和它的整體的空間構(gòu)造。；；。用眼睛撫摸物體的表面———可以把眼睛所見的明暗光影理解和感受為其表面的起伏。在基本訓練中，堅持以充分的明暗手法來塑造立體，不僅訓練了明暗手法本身，更重要的是逐步養(yǎng)成全面立體觀察、立體感受的習慣，習慣于形體結(jié)構(gòu)與明暗視覺之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，習慣于對造型的細致豐富的感受方式。（3）物象結(jié)構(gòu)與空間構(gòu)造全部深深淺淺的調(diào)子如何構(gòu)成一個有序的整體？靠的是歸納與整理。不得法的明暗造形——無節(jié)制地分析明暗層次，割裂了明暗手法與立體造型之間的依存關(guān)系，孤立地畫明暗。包括：（1）、畫面因素自身的整體性：線的組織，黑、白、灰布局。整體性實現(xiàn)在各個局部之間天衣無縫、無懈可擊的“關(guān)系”上。正確的觀察方法、明確的整體感受是造形整體性的根據(jù)。整體性不是一種“招數(shù)”或后期處理。（六）、寫生的畫法步驟（全因素素描）1．畫前準備觀察思考全面觀察、體會形象特征、選擇作畫角度、分析美之所在；分析其基本結(jié)構(gòu)狀態(tài)，預想畫面效果。2．構(gòu)圖、比例、基本形（1）、在畫面中合理安排、確定大體位置，要考慮的形體構(gòu)成等。用光影表現(xiàn)與用結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，背景的要與不要，在構(gòu)圖上是有差別的。要檢查重心是否穩(wěn)定。（3）、找出頭、頸、胸等部分大的平面基本形，可根據(jù)感受對各部分基本形狀特征加以適當夸張，抓住大關(guān)系。此階段就要從整體出發(fā)，找大的關(guān)系，細小的東西可在深入階段解決；要分組找出前后、虛實關(guān)系，不然就會過早陷入局部。打輪廓要盡量憑自己的感覺畫出正確的形體結(jié)構(gòu)，過于依賴比較、測量會失去感覺的敏銳，產(chǎn)生不良后果。此階段可以不分深淺，但線條排列要緊密，不可潦草。此時仍是大體明暗階段，涂每一部分皆從明暗交界線開始到形體投影邊緣為止。深入分析 反復調(diào)整逐漸豐富細節(jié)，找到各形體的轉(zhuǎn)折，使形體結(jié)構(gòu)更加緊湊，造形關(guān)系更加明確具體。每畫一遍加重一層，內(nèi)容豐富一層，形體感愈來愈強。深入階段要珍惜每一筆的調(diào)子，每畫上一筆都必須是表現(xiàn)的形體結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)折，否則只是加重便失去了意義。在作畫的時候要經(jīng)常用一些觀念審視自己的畫面。隔一段時間就要站出來遠觀自己的畫面，以便發(fā)現(xiàn)問題及時修正。（基礎(chǔ)較好、整體把握能力強的同學，明暗面分好后可采取局部推進的辦法，一步畫到位。個形體處于自己應有的位置，黑白、虛實效果也更加強烈。畫面要有主有次、中心突出、形體結(jié)實、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。局部刻畫的目的是為了突出主體，每次對細節(jié)深入一遍都應是對整體的理解更深入一層。六．結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)畫法步驟基本與全因素素描相同，只是不對光影做很客觀的描述，不進行豐富的調(diào)子處理，運用幾何形體的歸納態(tài)度，以線和簡略的明暗將復雜的頭部形體作出簡化的提煉概括，以將其基本體面結(jié)構(gòu)強烈地突現(xiàn)出來，從而強化和加深對頭部形體結(jié)構(gòu)的理解。此畫法重結(jié)構(gòu)、重主觀、重理解，適合短期作業(yè)。1．寫生：共20課時。形體準確，結(jié)構(gòu)清楚，體積感強，效果突出。教師是學生體驗性學習活動的助手，是孩子美術(shù)體驗過程中的見證者，在訓練中，要以訓練內(nèi)容和孩子的需要出發(fā)，有所側(cè)重，因材施教，既保證學習的實效性，又使訓練方式的具有多樣性，使每一次訓練都成為