【正文】 提高學生的動手操作能力。理論知識是技能的基礎，技能是理論知識的目的，而其中技能又是重要的。讓學生多動手，有助于養(yǎng)成學生在以后的學習中大膽實踐，讓學生從操作中、從實踐中去領會方法。（三）建立“一身多面”的教師觀。（1）發(fā)揮教師的主體作用。從這個意義上來說，教師的角色應轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導者。（2）確立新的學習觀。通過接受、模仿、體驗等方式的應用，使學生在民主、平等、寬松的學習氛圍中滿足學習需求，體驗學習興趣，實現(xiàn)學習上的飛躍。所以，在以后的教學中，我們教師應從“一言堂”變?yōu)閹熒氨娙苏f”，讓師生都成為教學的主體，都有發(fā)言權(quán)，從而使課堂成為一個互相合作、共同體驗的空間。為使教學效果達到一個理想的狀態(tài)，就需要在教學過程中，采取正確的評價機制。要在評價中鼓起學生的學習激情。通過對學生的評價，教師發(fā)現(xiàn)差距，尋找原因，為改善以后的教學提供了參照?？己藭r可采用“模塊法”、“任務法”的辦法。如數(shù)制轉(zhuǎn)換、圖文混排等都可以是一個模塊。讓學生獨立完成一項任務。在每次考核中，每項任務應有簡單的基本要求，讓學生明確任務，但不要干涉學生的思路，留給學生足夠的想像空間和創(chuàng)新空間。（五）充分利用多媒體教室功能。采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。五、學生學習要求由于兩班學生已經(jīng)學習過本課程，所以在接下來的學習當中，主要以鞏固和習題訓練為主，加強考練。第二篇：計算機應用基礎教學計劃計算機應用基礎教學計劃1計算機應用基礎課程考試內(nèi)容有以下幾類：包括單項選擇題以及相關基礎知識點；文字錄入、操作系統(tǒng)、文字處理；電子表格、演示文稿；瀏覽器應用、電子郵件應用；其中文字處理與電子表格部分占整體試題的較大分值，按每年已考的分值比例，文字處理和電子表格各占20%左右。計算機網(wǎng)絡的基本概念，網(wǎng)絡的概念、發(fā)展、基本拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議及網(wǎng)絡的組成和功能，Internet的概念、作用、應用和特點，IP地址、網(wǎng)關、子網(wǎng)掩碼、域名的基本概念。二、本期大綱教學要求熟練掌握Excel 工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。了解計算機網(wǎng)絡的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡協(xié)議；掌握IP地址的分類和域名；了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡的信息安全和病毒的防治。第5章 PowerPoint 20xx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。四、主要教學方法講解法、演示法、行為導向教學法，練習法五、主要教學措施抓好教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。教學內(nèi)容課時安排一、計算機基礎知識計算機的`發(fā)展、類型及其應用領域。多媒體技術(shù)的概念與應用。計算機網(wǎng)絡的概念、組成和分類；計算機與網(wǎng)絡信息安全的概念和防控。2課時二、操作系統(tǒng)的功能和使用計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標。Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件夾、庫等。（2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。字體格式設置、段落格式設置、文檔頁面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。圖形和圖片的插入；圖形的建立和編輯；文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；數(shù)據(jù)輸入和編輯；工作表和單元格的選定、插入、刪除、復制、移動；工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復制，常用函數(shù)的使用。數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。5課時五、PowerPoint的功能和使用中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復制和刪除）。演示文稿主題選用與幻燈片背景設置。計算機應用基礎教學計劃4一、教學目標：結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。二、學生情況分析現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用。四、教學措施學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。《計算機應用與基礎》是中職學生必修的一門基礎課，開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能，從而努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本學科各項活動。主要內(nèi)容：計算機的基礎知識具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基礎操作。熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint幻燈片制作軟件。二、教學對象的基本情況分析思想狀況：中職學生，偶爾會出現(xiàn)厭學、貪玩、走神等現(xiàn)象，而且對于課堂的興趣性和積極性會出現(xiàn)空窗期。絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但是沒有學習過集成辦公軟件，對計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用來游戲、娛樂的工具。三、本期總體教學目標知識與技能：了解計算機的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的