【摘要】2.4.1向量的數(shù)量積(1)【學(xué)習(xí)目標】1.理解平面向量數(shù)量積的概念及其幾何意義2.掌握數(shù)量積的運算法則3.了解平面向量數(shù)量積與投影的關(guān)系【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.已知兩個非零向量a與b,它們的夾角為?,則把數(shù)量_________________叫做向量a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積)。規(guī)定:零
2025-02-07 10:15
【摘要】2.4.1向量的數(shù)量積(2)【學(xué)習(xí)目標】1、能夠理解和熟練運用模長公式,兩點距離公式及夾角公式;2、理解并掌握兩個向量垂直的條件?!绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1、若),(),,(2211yxbyxa??則??ba______________________________2、向量的模長公式:設(shè)
2025-01-23 01:05
【摘要】課題:平面向量的數(shù)量積(2)班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標】1、掌握平面向量數(shù)量積的坐標表示;2、掌握向量垂直的坐標表示的等價條件?!菊n前預(yù)習(xí)】1、(1)已知向量a和b的夾角是3?,|a|=2,|b|=1,則(a+b)2
2025-02-07 00:28
【摘要】課題:平面向量基本定理班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標】1、了解平面向量基本定理;2、掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用?!菊n前預(yù)習(xí)】1、共線向量基本定理一般地,對于兩個向量??baa,0?,如果有一個實數(shù)?,使_______
2025-01-22 21:43
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計表 學(xué)情分析 本節(jié)課是為高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)而設(shè)計的,因為我任教高三年級,對本班級的情況缺乏了解。通過與任課教師以及所在班學(xué)生的交流得知,前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)完向量的加減運算,學(xué)生初步掌握了向量...
2025-04-03 04:20
【摘要】§數(shù)乘向量(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、實數(shù)λ與向量a的乘積是一個向量,記作;|a?|=。2、a?的方向當λ0時,與a;當λ<
2025-01-21 16:44
【摘要】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標,并理解其幾何意義。2.理解和應(yīng)用向量數(shù)乘的運算律。學(xué)習(xí)過程一、※課前準備(預(yù)習(xí)教材86頁~87頁,找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué)1.數(shù)乘定義:______________________是一個向量,記作a?,它的長度與方向規(guī)定如下:(1)||a?=____
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)向量的數(shù)乘教案新人教A版必修1 江蘇省連云港灌云縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)向量的數(shù)乘教案新 人教A版必修1 教學(xué)目標: 1.理解向量數(shù)乘的含義及向量數(shù)乘的運算律; 2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)...
2024-10-28 16:29
【摘要】課題:——任意角姓名:一:學(xué)習(xí)目標;,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預(yù)習(xí)繞著從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。,按順時針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2025-02-07 10:17
【摘要】2.3.1平面向量基本原理【學(xué)習(xí)目標】1.了解平面向量的基本定理及其意義;2.掌握三點(或三點以上)的共線的證明方法:3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力?!绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1、平面向量的基本定理如果1e,2e是同一平面內(nèi)兩個不共線的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對實數(shù)1?,
【摘要】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)弧度制導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修4課題:——弧度制姓名:一:學(xué)習(xí)目標;;||lr??(l為以角?作為圓心角時所對圓弧的長,r為圓半徑)。二:課前預(yù)習(xí)我們把周角的3601規(guī)定為1度的角
2025-01-23 01:06
【摘要】§向量數(shù)乘運算及其幾何意義【學(xué)習(xí)目標、細解考綱】1、掌握向量數(shù)乘運算,并理解其幾何意義。2、了解兩個向量共線的含義。3、理解和應(yīng)用向量數(shù)乘的運算律?!局R梳理、雙基再現(xiàn)】1、一般地,我們規(guī)定___________________是一個向量,這種運算稱做向量的數(shù)乘記作a?,它的長度與方向規(guī)定如下:(
2025-02-04 08:37
【摘要】2.2.3向量的數(shù)乘【學(xué)習(xí)要求】1.了解向量數(shù)乘的概念,并理解這種運算的幾何意義.2.理解并掌握向量數(shù)乘的運算律,會運用向量數(shù)乘運算律進行向量運算.3.理解并掌握兩向量共線的性質(zhì)及其判定方法,并能熟練地運用這些知識處理有關(guān)共線向量問題.【學(xué)法指導(dǎo)】1.實數(shù)λ與向量a可作數(shù)乘,但實數(shù)λ不能與向量a進行加、
2024-09-03 17:45
【摘要】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)y=Asin導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修4班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標1.通過探究理解參數(shù),,A??對sin()yAx????(0,0A???)的圖象的影響。2.會用兩種方法敘述由xysin?到si
2025-02-07 10:16
【摘要】課題:平均數(shù)及其估計班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標】1、理解為什么能用樣本數(shù)據(jù)的平均值估計總體的水平;2、初步了解如何運用數(shù)學(xué)知識和方法進行統(tǒng)計研究,提高統(tǒng)計的準確性和科學(xué)性;3、掌握從實際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計算其平均值,并對總體水平作出估計的方法
2025-01-22 19:17