語文版九下小男孩同步練習(xí)2套-在線瀏覽
2025-02-07 00:12本頁面
【正文】 ③段畫線句的理解。（ 4分） 登高望遠(yuǎn)： ， 。 “登山”為話題，為何在第⑤段中舉了瓦特的例子？（ 3分） ⑧段三個(gè)句子在句式上有何特點(diǎn)？有何作用？（ 3分） 也需要翻越很多山峰，結(jié)合全文，談?wù)勀愕母形颉? 點(diǎn)撥：通讀全文，細(xì)加琢磨，才能領(lǐng)悟到。 點(diǎn)撥：小男孩的父母是從側(cè)面刻畫的，應(yīng)從對(duì)小男孩的描述上去理解。 。 點(diǎn)撥：解答此類題，須認(rèn)真閱讀課文，才能找到答案。 二、（二） 爸爸 生活費(fèi) 冰棍 小女孩的媽媽 菜場的涼棚 Ⅳ .：媽媽，我在涼棚里特別想你，可我不能回去，爸爸不理我，我叫他爸爸他也不理我，我真討人嫌嗎？媽媽，我真想回家。 ：叔叔，你為什么不能盡一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任，夫妻分離，本身就給孩子造成了傷害，可是你還這樣對(duì) 待自己的孩子，從法律上、從道德上、從親情上都行不通，請(qǐng)你不要這樣對(duì)待自己的孩子。 Ⅴ .一、 tān gěng yǐ 點(diǎn)撥：第一個(gè)字不讀 m225。 點(diǎn)撥：要明確每個(gè)字的意思，所組詞僅作參考。 點(diǎn)撥：要理解關(guān)聯(lián)詞之間的搭配。 二、 、善良、聰明、細(xì)心 而又孤獨(dú)無助的兒童形象。 ，缺乏關(guān)愛。 點(diǎn)撥：要從小男孩的所作所為上去考慮。 點(diǎn)撥：自然環(huán)境往往對(duì)人物起渲染襯托作用。 點(diǎn)撥：解答此題，要從孩子的心態(tài)去考慮。 點(diǎn)撥：從作品的主題的角度去考慮。 點(diǎn)撥：此題為開放性題，答案很多，言之有理即可。 ，如果你不去努力，就可能在平庸中度過一生。 俯視一切： 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 。 ，既增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，又淋漓盡致地寫出“登山”過程的美好感受。 1小 男 孩 葉紅設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)鞏固題 給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)注音寫漢字。濕 黏（ ）性 （ ） shǔn 吸 一幢（ ）大樓 （ ） kēng 聲 請(qǐng)選擇下列詞語解釋有錯(cuò)誤的一組：（ ） A、油漬：指積在物體上難以除去的油泥。 B、濡濕：沾濕。 C、商酌：商量斟酌。 D、吭聲：大聲叫喊。 “內(nèi)心寸草不生的人，當(dāng)然所處的環(huán)境也會(huì)寸草不生”這句話的意思，與下列哪句最接近？（ ） A、先除去自己的缺點(diǎn)，才能批評(píng)別人。 C、要擁有好的環(huán)境，得先付出自己的努力。 下列句子沒有歧義的一句是：（ ） A、我們?cè)诨疖嚿蠈憳?biāo)語。 C、孩子們看著他們哈哈大笑。 仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 (1)如果我是清風(fēng)，我將 _______________ __________________________ (2)如果我是春雨， 我將 ________________ __________________________ 強(qiáng)化提高題 閱讀下面《牽手》一文，完成 6— 10 題 ①女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來說還是龐然大物呢。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的 ?她“嗯”一聲說，我想牽。她的手勁多大啊 !我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲。 ④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我心里默念著：牽吧，牽吧。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了： 在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。 ⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子 ?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒 ? 【問題】 6．本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡要說說你的理解。 答： _______________________________ __________________________________ __________________________________ 8．請(qǐng)結(jié)合上下文，簡要說說你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。 答： _______________________________ ____________________________________ ______________________________ (2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地 當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。 答： _____
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