【正文】 投擲壘球 游戲：迎面接力1516周發(fā)展跑的能力練習游戲“打靶比賽”400米跑 游戲：“打龍尾”1718周籃球基本技術(shù)：運球 游戲200米往返跑、游戲小學體育活動計劃9一、活動宗旨活動應根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。（一）選修類設置如下：乒乓球； 羽毛球；棋類(以象棋為主)；（二）必修類設置如下:田徑； 跳繩（單人或花樣、集體）；毽子；體育游戲等。必修類活動課由教學管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。小學體育活動計劃10為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質(zhì)教育，特制定《每天一小時課外體育活動計劃》如下：一、指導思想以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。五、活動項目廣播操、眼保健操、籃球、柔力球、田徑、體質(zhì)健康項目等。值班領導和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。放學后的活動由班主任和科任老師負責值班， 冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。值班老師要嚴密關注學生活動的安全。七、活動評價每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個年級兩個優(yōu)秀班級）評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。小學體育活動計劃11一、指導思想以“健康第一“為指導，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊掌握提高同學體能，增強體質(zhì)，促進健康生長這個核心，充沛發(fā)揮體育的育人功能，促進同學全面和諧發(fā)展。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術(shù)的實質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵、喚醒、鼓舞。我校緊緊抓住同學活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。①讓同學在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目；②不規(guī)定的活動項目必需在完成作業(yè)或不影響學習的情況下玩，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課問操競賽。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的39。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行報道褒揚。要以奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起同學體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名同學都做到“每天鍛煉一小時”。體育興趣活動我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定同學，不挖苦呵斥同學，不放棄一個同學；盡量提高同學體育活動的參與率，盡量激發(fā)同學體育活動的興趣，盡量把同學的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為同學營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待同學在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個小朋友都能體驗體育鍛煉和勝利的快樂。開足上好體育課，加強體育課的監(jiān)查力度，確實上好體育課。各班設立一個平安督導員配合學校的檢查人員負責活動平安。在日常工作中，切實依法保證同學睡眠的權(quán)利，減輕同學的課業(yè)負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小同學每天睡眠時間不少于9小時。小學體育活動計劃12一、教材分析跑是人體最基本的活動技能，也是兒童游戲、生活中最基本的活動技能，還是小學生十分喜愛的體育項目之一。50米快速跑對學生提高身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力和培養(yǎng)勇敢、頑強拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教學中應注意通過各種反復練習，提高學生的奔跑能力，讓學生在自然奔跑中體會跑的正確動作，體驗體育健身帶來的快樂。因此教學中利用游戲競賽教學方法和多種練習方式來吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習興趣。(二)能力目標：在激勵、探究、啟發(fā)、合作下創(chuàng)新練習，積極自我展示。四、教學重、難點(一)重點：快速跑時兩臂的快速協(xié)調(diào)擺動。五、教學方法(一)教法：情景法、講解法、示范演示法、分組練習法、游戲競賽法。同時讓學生在運動中體會學習方法和積極參與運動的樂趣。說起超人，相信學生沒有一個不認識。本節(jié)課開始采用故事形式“超人使命”為主線，讓每位學生都披上超人的斗篷，成為小超人，從而激發(fā)了學生的學習興趣。(二)完成超人使命，50米快速奔跑這是本課的重點環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設一個情景：在50米外的地方正遭受怪獸的侵害，我們的地球岌岌可危，為了“拯救地球”，我們要最快速度跑去那里。本環(huán)節(jié)有四個小部分：1.“整裝待發(fā)”學生在原地跑步。先通過示范演示法，讓學生認真觀察擺臂的姿勢。由于學生對超人使命很有_因為他們都希望自己是能拯救地球的超人。這就很好解決了擺臂練習枯燥的難點。3.“勝利之門”在終點設置“勝利之門”，過“勝利之門”時讓學生看看“誰的斗篷在沖過時還能飄起來”，體驗高速沖刺的感覺。同時，安排終點沖刺線，引導學生再次正確、形象地體驗，便于明確要求，完成學練內(nèi)容。再次體驗超人的感覺?！毕戎v解游戲的規(guī)則和方法、并示范，強調(diào)在游戲過程中要注意安全，學生理解了游戲規(guī)則以后，并按照游戲的要求，先進行一次嘗試，再進行比賽，在比賽中適當激發(fā)學生，調(diào)動學習氣氛。首先播放音樂“我有一個夢想”，伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂，在教師引導下進行放松，從而在較短的時間內(nèi)身體得到了較好的恢復，讓學生在：“樂中練，動中練，玩中練”。小學體育活動計劃13一、指導思想全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質(zhì)。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質(zhì)健康水平?；顒觾?nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：跳繩；轉(zhuǎn)呼啦圈。良好輿論氛圍。以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結(jié)合。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師按相應時間計算其工作量，確保師生的合法權(quán)益。堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！我相信我們能通過這些陽光體育活動，我們能大大提高體質(zhì)健康水平。需要器材向體育老師領取。各班學生由正班主任帶隊。負責教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，損壞要賠償。如活動場所的`安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。如遇天氣不好，各班組織好學生在室內(nèi)進行活動。近期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健身鍛煉。要求教師有活動內(nèi)容安排計劃（有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導活動），有每一次活動記錄。準備好負責年級各班所用的器材。小學體育活動計劃15一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。（3）開展針對班主任的心理講座。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內(nèi)容。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。四、每月重點工作三月份：制訂并討論學期心理健康教育工作計劃。咨詢室正常開放。（重點：一年級新生學校生活適應性的心理教育）四月份：六年級學生青春期心理健康教育專題講座。心理健康教育優(yōu)秀活動方案的設計活動。心理健康教育班會活動。利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內(nèi)容。六月份：開展針對班主任的心理講座。心理健康教育班會活動。做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。擴展資料：小學體育活動計劃小學體育活動計劃小學體育活動計劃1為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質(zhì)教育，特制定“三道溝小學每天一小時課外體育活動計劃”如下：一、指導思想以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動順利施行。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。五、活動項目廣播操、長跑、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐、扳手腕等。廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀個人的評價之中。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質(zhì)，強化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，從而提高學生體質(zhì)健康水平。年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。（一）選修類設置如下：乒乓球； 羽毛球；棋類(以象棋為主)；（二）必修類設置如下:田徑； 跳繩（單人或花樣、集體）；毽子；體育游戲等。必修類活動課由教學管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量?；顒右龅健叭ā保炊▋?nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。小學體育活動計劃3以學校“讓每一個學生在全面發(fā)展中快樂成長”的教育目標為引領，充分認識體育對學生強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、根據(jù)學生年齡特征，在一年級中積極開展“健身一小時，幸福一輩子”的陽光體育活動，切實提高一年級學生身體素質(zhì)。具體如下：（1）10月～11月份初初步完成對一年級學生跳短繩的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學生的跳繩能力。12月底對學生進行測試，了解學生練習成果。小學體育活動計劃4課外體育活動，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。本學期為了調(diào)動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：一、指導思想堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動面向全體學生，培養(yǎng)他們的競爭意識，人人參與，個個都有自己獨創(chuàng)能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，激發(fā)學生活動的興趣。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等，調(diào)動學生參與的積極性。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。形成自己良好的個性。小學體育活動計劃