【正文】 根據(jù)故事情節(jié)的展開我逐步打開套在一起的房子目的在于吸引幼兒的注意力極好地引發(fā)了幼兒的好奇心并融入角色當(dāng)中思考問題“里面會小老鼠的房子嗎這是誰的房子等等”激起了幼兒探索的欲望這一動作也讓幼兒更直觀的理解“在里面”這個詞的含義對故事中大老鼠重復(fù)的禮貌問話咚咚咚請問這是小老鼠的家嗎教師在講述時語言注意突出敲門的動作及重點(diǎn)詞“請問”這樣便于吸引幼兒的視聽覺神經(jīng)一方面培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣另一方面也為下面提問環(huán)節(jié)設(shè)下伏筆使幼兒能夠回憶起故事情節(jié)中的禮貌用語。學(xué)習(xí)詞語“越來越小” 結(jié)合掛圖完整欣賞掌握對話、發(fā)展語言表達(dá)能力。因此我邊出示掛圖邊生動形象的講述故事同時注意語音的高低、強(qiáng)弱、說話的速度和間隔與幼兒心理節(jié)奏相適應(yīng)特別是對小班的幼兒更要放慢速度使所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳促進(jìn)思維的發(fā)展。在講述故事之后結(jié)合房子教具通過層層遞進(jìn)的提問幫助幼兒理解故事的含義。在幼兒根據(jù)老師的提問回憶故事情節(jié)回答問題的過程中會出現(xiàn)有幼兒回答的不完整或錯誤的回答也要給予鼓勵?！奔词褂變涸诨卮饐栴}中說錯了那也代表他思考了同時也得到了鍛煉的機(jī)會。之后對“越來越小”這個詞重復(fù)學(xué)習(xí)兩遍以鞏固認(rèn)識。所以我安排了“藏房子”的游戲環(huán)節(jié)分別將第二間房子藏到第一間房子里面第三間房子藏到第二間房子里面請幼兒觀察找出是哪間房子不見了不僅吸引了幼兒的注意力增加了活動的趣味性又再一次回憶了故事情節(jié)。通過教師轉(zhuǎn)折性的提問大老鼠找到了小老鼠可它為什么要找小老鼠呢過渡到這一步驟。放生日歌小朋友一起祝小老鼠生日快樂體驗(yàn)過生日的快樂。三、結(jié)束部分擴(kuò)展延伸升華主題我改變以往教師小結(jié)滲透德育這種蒼白無力的說教采用創(chuàng)設(shè)情境把品德教育滲透到幼兒活動中。之后把棒棒糖分發(fā)給每個幼兒一分發(fā)的過程中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語“謝謝”。附故事 大老鼠找小老鼠 有一只大老鼠想找它的好朋友小老鼠。，活動中能大膽表達(dá)自己的想法，并嘗試說出理由。、糖果等禮物?；顒与y點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，大膽表達(dá)表現(xiàn)。，討論送禮的話題。師：對啊，愛你的人都會送禮物給你們的，今天也有人來送禮物啦，我們來看，是誰來送禮物了？二、觀察畫面，理解內(nèi)容。師：我們和她打個招呼吧，老鼠阿姨，你好！，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。①師：是誰呀？你從哪里看出來的？（長長的耳朵，是小白兔。）（播放課件）我們一起來說一說。）師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。師：現(xiàn)在四個朋友都到了，他們想干什么？他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物），讓幼兒了解可以調(diào)動各種感官去判斷禮物內(nèi)容的方法。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來說：“老鼠阿姨，我要你的禮物?！薄笆鞘裁茨兀俊薄岸Y物到底是什么呢”老鼠阿姨說：“今天我要把禮物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”。⑤師：禮物盒一打開我們就能看見里面裝的東西，可是現(xiàn)在小動物的眼睛都被蒙住了，（出示動物圖片）你有什么好辦法幫小動物猜出禮物嗎？⑥師：小兔子會想什么辦法呢？（用它的長耳朵在聽）⑦師：猜得對不對呢，我們來看一看。⑧師：小豬會想什么辦法呢？（大鼻子 聞）⑨師：也許松鼠、青蛙也會有不一樣的辦法，我們一起來看一看。三、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)操作。①師：聰明的小動物們用不同的方法猜出了老鼠阿姨送的禮物是什么？（出示課件糖果）②師：今天老鼠阿姨也來給我們送禮物了，瞧！老鼠阿姨來了?！雹軒煟耗銈兿氩幌胍Y物？我們怎么才能得到？老鼠阿姨剛剛是怎么說的？。第三篇：小班語言：笨老鼠小班語言：笨老鼠小班語言：笨老鼠設(shè)計背景：語言活動“笨老鼠”是一個非常有趣而幽默的故事，通過故事能使幼兒了解到平時要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡?！倍@個故事中的對話比較簡短有趣很適合小班孩子學(xué)說，所以我將本次活動的重點(diǎn)定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說對話?；顒幽繕?biāo)：理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽的聲音。感受故事的詼諧、幽默。難點(diǎn)：理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”?；顒恿鞒蹋阂?、談話引題。而今天黃老師給大家?guī)淼墓适率抢鲜笙矚g貓。教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。貓小姐好聽的聲音我們一起來學(xué)一學(xué)。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。教師出示圖片一講述提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎？它是怎么說的？請全體幼兒學(xué)說。教師出示圖片二講述老鼠 提問：老鼠媽媽又去請了誰呢？鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎？它是怎么說的？集體學(xué)說此句。教師出示圖片三講述提問：豬婆婆的表情是怎樣的？幼兒學(xué)習(xí)板著臉的表情。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的？鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎？它是怎么說的？四、教師小結(jié)?？磥砦覀冃∨笥颜f話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜歡。鼠寶寶說：“你的聲音太輕，我不要你哄！”老鼠媽媽只好去請青蛙大嬸。鼠寶寶說：“你的聲音太難聽，我不要你哄！”老鼠媽媽只好去請豬婆婆?？墒堑人貋硪豢?，貓小姐和鼠寶寶都不見啦！第四篇：小班語言教案設(shè)計大老鼠找小老鼠【愛文庫】核心用戶上傳小班語言教案設(shè)計大老鼠找小老鼠活動目標(biāo)：通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行簡單排序,學(xué)習(xí)詞“越來越小”。五只小動物圖片大老鼠手偶。小朋友們看看，老師