國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-10-21 08:21本頁面
【正文】 的實(shí)務(wù)課程有國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英文函電、國際結(jié)算、進(jìn)出口單證實(shí)務(wù)、進(jìn)出口報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國際物流、電子商務(wù)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、進(jìn)出口商品包裝、國 際商務(wù)談判、商務(wù)禮儀等。，改變創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式，走出課堂，面向社會(huì)，開闊視野，對(duì)實(shí)踐教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和考核方式 ，配備具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的青年教師指導(dǎo)學(xué)生模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在仿真國際貿(mào)易環(huán)境中體會(huì)貿(mào)易全過 程，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和執(zhí)行力度，鞏固課外專業(yè)實(shí)習(xí)基地，保障學(xué)生能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)入對(duì)口涉外企事業(yè)單位實(shí)習(xí)和訓(xùn)練，通過實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，積累相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐要求、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查等創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)。，做到分段實(shí)施，循序漸進(jìn)。第二篇：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文參考題目國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文參考題目:外部效應(yīng)視角的實(shí)證考察——基于脈沖響應(yīng)函數(shù)方法的分析、出口貿(mào)易與我國經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)態(tài)關(guān)系:一般情形與大國情形、發(fā)展及我國面臨的形勢(shì)、反規(guī)避、反吸收與貿(mào)易保護(hù)效應(yīng)（包括歐盟、東盟、NAFTA、APEC等）方面的問題研究“大國效應(yīng)”的扭曲及實(shí)證分析:美國企業(yè)和消費(fèi)者——兼析不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國家在全球化中的得益情況——基于收入需求偏好相似理論的分析、效應(yīng)及創(chuàng)新:中國區(qū)位比較優(yōu)勢(shì)的實(shí)證——以工業(yè)制成品貿(mào)易為例—東盟自由貿(mào)易區(qū)“10+1”方案的福利效應(yīng)分析、美救助金融危機(jī)的方式第三篇：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文參考題目國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文參考題目一、國際貿(mào)易理論與政策問題“碳”不平等交換理論與實(shí)證分析 （可以分國別或地區(qū)）（包括服務(wù)貿(mào)易） :理論與經(jīng)驗(yàn)研究 （或人民幣匯率波動(dòng)的貿(mào)易效應(yīng)） （中澳自由貿(mào)易區(qū)研究）“10+3”問題研究（或中國東盟自由貿(mào)易區(qū)研究）（或美國貿(mào)易逆差問題等） （包括案例分析）二、中國對(duì)外貿(mào)易問題 （特定行業(yè)）對(duì)外貿(mào)易的顯性比較優(yōu)勢(shì)研究 （或反傾銷應(yīng)訴）問題探析——基于經(jīng)濟(jì)周期理論視角 51.“市場(chǎng)多元化”戰(zhàn)略及其實(shí)施效果評(píng)價(jià) 52.“走出去”戰(zhàn)略及其實(shí)施效果評(píng)價(jià) 54.“合成謬誤”與中國商品貿(mào)易條件惡化 ：現(xiàn)狀與展望 （或某類）國際競(jìng)爭(zhēng)力問題研究、出口貿(mào)易影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長差異性的實(shí)證分析 （如美國、日本、歐盟、東盟、港澳臺(tái)，或發(fā)展中國家）的貿(mào)易關(guān)系分析 三、國際貿(mào)易實(shí)務(wù) （或“eUCP”）研究 四、跨國公司與FDI、國際經(jīng)濟(jì)合作與國際營銷問題 （對(duì)外直接投資）理論及其新發(fā)展 （Mamp。通過畢業(yè)論文撰寫，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本方法，對(duì)國際上以及我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，對(duì)我國外經(jīng)貿(mào)企業(yè)以及外貿(mào)生產(chǎn)企業(yè)在深化改革和經(jīng)營管理中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，探討提高我國提高外經(jīng)貿(mào)管理水平，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平的途徑和方法，提出政策和措施以及改進(jìn)的建議和方案，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在與它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)包括如下教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求主要從國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)緊密結(jié)合以下五個(gè)方面：（1）指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目；（2）學(xué)科發(fā)展的前沿問題（3）實(shí)習(xí)單位管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題；（4）社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的并與國貿(mào)專業(yè)有關(guān)的問題；（5）課程學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的、自己感興趣的國貿(mào)理論與實(shí)踐問題。向?qū)W生下達(dá)任
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