蘇教版科學(xué)五上簡單電路教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-02-06 22:25本頁面
【正文】 興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。 尤其本節(jié)課的內(nèi)容雖然學(xué)生不陌生，但大部分學(xué)生的家長出于安全考慮，平時幾乎很少讓孩子接觸到類似的實驗，尤其女孩子有些對電有些懼怕。 【教學(xué)目標(biāo)】： 科學(xué)知識： 1. 知道一個基本電路的 組成元素。 3. 知道開關(guān)的作用并能用開關(guān)控制電流。 過程與方法： 1. 能夠連接基本電路，并畫出電路圖。 3. 能用簡單器材做簡單的實驗，并作 實驗記錄。 2. 體會制作的快樂，感受成功的喜悅。 【教學(xué)難點】： 畫簡單的電路圖。 【教學(xué)過程】： 課前游戲 —— “唱反調(diào)”。馬上開始我們的第一關(guān) —— 猜謎語。猜一日常用品） 學(xué)生：燈泡。（板書課題） （二）探究新課 生小組討論如何連接，設(shè)計方案，匯報。小組討論：你們打算怎么連接，才能使小燈泡亮起來？你們能設(shè)計出幾種不同的方案？邊討論邊畫出連接方案圖，燈泡和電池直接用卡片代替貼在記錄單上，用彩筆畫線代替導(dǎo)線。 學(xué)生上臺展示不同的連接方法。 師：請大家看黑板，你們認(rèn)為這些方法能使小燈泡亮起來呢？先看第一種。 師：我們保 留大家的意見，結(jié)果到底是怎么樣的呢？就讓我們過第三關(guān) ——實驗驗證。 小組匯報交流、小結(jié)。）（知道了燈泡里的秘密，再來觀察這些能使小燈泡發(fā)亮的方法，你們發(fā)現(xiàn)了什么？）【電池的正負(fù)極要和燈泡的兩個連接點連接燈泡才會亮。仔細(xì)觀察電流從哪里出發(fā)，經(jīng)過哪里，回到哪里。 】 （課件電流流動路徑圖） (板書：通路 ) 分析不亮的原因。 ) 學(xué)生再次實驗。 學(xué)會用開關(guān)控制簡單電路。 生：往電路中加入開關(guān)。介紹它們的使用方法及開關(guān)的閉合（開）與斷開（關(guān)）。請 各組
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