奧爾夫音樂教案大全-在線瀏覽
2024-10-21 08:07本頁面
【正文】 園來看花，小朋友說。（小朋友說）樹上小鳥笑哈哈，小朋友說。好，那我們現(xiàn)在跟著音樂拍拍手，手起。5，樂器演奏：剛才小朋友們唱的非常好，老師又請(qǐng)來了一個(gè)小樂器來和小朋友們做游戲了，首先讓我們聽一聽。我們看看他有一個(gè)圓圓的大臉蛋，旁邊還有一個(gè)洞洞。小朋友們說，手鼓，手鼓。小鼓還會(huì)發(fā)出好聽的聲音，我們來演奏了！咚，咚，咚。好，拿到樂器的小朋友我們先來練習(xí)一下吧！好收！下面請(qǐng)小朋友和老師一起演奏一下！讓我們聽聽音樂。好演奏完我們要鞠躬說謝謝。好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把樂器給老師送回來吧！謝謝小朋友，小朋友要怎么說呀。（表演歌曲內(nèi)容，背著娃娃走，用腳打節(jié)拍。小朋友注意了，當(dāng)歌詞唱到娃娃哭了的時(shí)候，我們小朋友雙手握拳放在眼睛上做哭的表情，歌詞唱到叫媽媽的時(shí)候，小朋友雙手放在嘴邊喊媽媽。這時(shí)，老師就提問：“小朋友們，你們知道老爺爺在干什么嗎？”此時(shí)，小朋友們就會(huì)舉手回答，開始向老師描述他們所看到的。給小朋友們介紹并帶領(lǐng)小朋友們學(xué)會(huì)讀這些單詞。（四）教唱幾遍兒歌后，老師這時(shí)可以問大家：“有沒有哪個(gè)小朋友可以來講臺(tái)上給大家展示一下？”如果沒有小朋友敢站上講臺(tái)的話，就可以分組進(jìn)行，在小組內(nèi)推選一個(gè)唱的最好的，并且能正確指出身體部位的小朋友上臺(tái)。歌詞最后“Eyes ears mouthnose”這幾個(gè)器官的順序可以互換，每一個(gè)小組選出一個(gè)唱的最好，并且也能夠正確指出，最后由老師來唱，速度逐漸加快，并且能夠準(zhǔn)確指出的小朋友最終獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。2．大膽想象，在A、A′段創(chuàng)編打鼓吹號(hào)的動(dòng)作，在B段創(chuàng)編玩具兵操練的動(dòng)作。、和三段音樂匹配的圖片三張。，聽完了告訴大家你有什么感覺？——（完整欣賞一遍）、很開心，你臉上的表情會(huì)怎樣？（出示笑臉），聽了剛才的音樂，你覺得可以給他穿什么顏色的衣服？（出示上身），你覺得腳可以做什么動(dòng)作？（出示腳的動(dòng)作）二、介紹樂曲名稱、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。是德國著名作曲家耶塞爾寫的。有一天，玩具箱里忽然響起了大鼓、號(hào)角的聲音。操練結(jié)束，大鼓號(hào)角又響起來了，玩具兵們向玩具箱走去，魔法師用力揮動(dòng)魔術(shù)棒，“嘭”的一聲，玩具兵們都不動(dòng)了?！ǖ诙瓮暾蕾p一遍）！我們畫的畫像什么？，這首樂曲一共分幾段？哪兩段相同？三、分段欣賞。：看來，你們已經(jīng)把我的這個(gè)魔法學(xué)會(huì)了，看！接下來我還要變魔法，我這里有一根神奇的魔杖，現(xiàn)在我要把你們都變成玩具兵，我說“變變變”，念到最后一個(gè)“變”，你們趕緊就把自己變成一個(gè)玩具兵，你想變成什么玩具兵就用一個(gè)動(dòng)作告訴大家。誰和他是一樣的？還有誰和他是不一樣的？你是什么玩具兵？（請(qǐng)幼兒上來表演）？我們?cè)賮碜円淮?！不過我有個(gè)要求：這一次請(qǐng)你變出一個(gè)和剛才不一樣的玩具兵。這么多的玩具兵，你們都來操練吧！你操練時(shí)會(huì)怎樣神氣的走？試試看！**玩具兵你是怎樣操練的？（個(gè)別幼兒做動(dòng)作。教師哼唱自編的操練歌詞，速度偏慢），現(xiàn)在，我們?cè)賮聿倬氁淮?，這一次要比剛才那一遍更神氣、并加快一些速度。假如幼兒反映不大，在去掉兩個(gè)樂句后，輕輕哼唱。（二）欣賞A段和A′段。）、打鼓、走路的動(dòng)作嗎？——（請(qǐng)幼兒
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