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五年級語文上冊第四單元教學(xué)反思-在線瀏覽

2024-10-21 06:45本頁面
  

【正文】 ,通往廣場的路路上的阻礙好比前進(jìn)時遇到的困難??傊吧畹膯⑹尽笔墙處熃痰姆侗?,不是唯一的就事論事的藍(lán)本,是學(xué)生學(xué)習(xí)的范本,不是生活的全部,而生活的全部,均飽含著人類進(jìn)步的哲理,其價值在于你是否善于開動腦筋,睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)生活,獲取有用的啟示,進(jìn)而指導(dǎo)自己的生活。雖然書上沒有一個字,卻處處都是智慧與學(xué)問。當(dāng)然,如果誰把智慧用來“耍小聰明”,用在“不正當(dāng)?shù)牡胤健?,輕則弄巧成拙,重則害人害己,遺恨終生。似的——s236。目的——d237。nɡ縫衣——f226。nɡ答應(yīng)——yīnɡ應(yīng)該pi225。n方便s224。nɡ茂盛——ch227。o好奇——hǎo好人zhuǎ爪子——zhǎo爪牙zuān鉆研——zu224。o著涼——zhāo高著——zhu243。小心翼翼:非常小心,絲毫不敢疏忽。(嘴唇)一張一合。乞求:請求(對方)答應(yīng)。誘惑:吸引。告誡:警告勸戒(多用于上級對下級或長輩對晚輩)。形容數(shù)量眾多,散布的范圍很廣。如,“群山環(huán)抱”。所得超過了原來的期望,因而特別高興。挑撥:搬弄是非,引起糾紛。形容過往的人或車輛連接不斷。課文中指把原來荒著的地,開墾出來。收獲:農(nóng)作物成熟時,收取果實。吩咐:口頭指派或命令。分辨:辨別。垂蔓:課文中指吊蘭垂下來的一條條細(xì)長的莖。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗,顏色不一,相互交錯。眸子:本指瞳仁,泛指眼睛。本文指作者無法控制自己的感情,感受從筆端一下子流淌出來。其實——啟迪劇烈——激烈急切——迫切乞求——哀求抉擇——選擇爭辯——分辯環(huán)抱——環(huán)繞和藹——慈祥念頭——打算教導(dǎo)——教誨開辟——開拓愛慕——羨慕吩咐——囑咐居然——竟然淘氣——頑皮信賴——信任絡(luò)繹不絕——接連不斷垂頭喪氣——心灰意冷2.反義詞是對手?!T惑人的“魚”:吸引人的,讓人動心的,如金錢、地位、榮譽(yù)??包括那些暫時帶來一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。2.道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。道德認(rèn)識、道德抉擇就是這么簡單。3.那朵幸福的云突然消失了,我只好垂頭喪氣地與她告辭。“大喜過望”之后的失望,特別讓人沮喪。父親的教導(dǎo),幫助“我”戰(zhàn)勝過許多困難,獲得了很多成功;更重要的是,父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上。5.所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。以現(xiàn)代人的觀點(diǎn)看,既外表好看,又有用,當(dāng)然更好,愛美之心人皆有之。一個外表不怎么美的人,要做出成績,得到大家的認(rèn)可,也許比外表賞心悅目的人更難,但如能默默無聞、毫無怨言地去努力,給別人帶來好處,應(yīng)該說更了不起,也更讓人敬佩。——這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟。7.我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。作者十分看重這份人與小鳥之間的情意,他從中得到的是一種愜意的獨(dú)特的享受。8.待一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩上睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。俗話說“人非草木”,看來,鳥也非草木,作者用自己的真愛打動了小鳥,與鳥之間建立了真摯的友誼,使小鳥去除了防戒之心,這才會營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界?!锁B相親相依的情境,是信賴創(chuàng)造的美好境界。這使作者感慨無限,筆尖流瀉下的,雖然只是“一時的感受”,但對我們啟發(fā)很深,“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”,在生活中,在人與人之間,我們永遠(yuǎn)不要忘了這一點(diǎn)。二、修辭一點(diǎn)通1.我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。做一名時裝設(shè)計師是“我”的夢想,從毛衣入手,設(shè)計時裝,走的已經(jīng)不是一條尋常的路,但“我”決定大膽一試,沒想到一舉成功。2.從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。河流,水量充盈,源源不斷;時裝能像河流那樣,可見品種之多,訂貨量之大。事實證明:到達(dá)目的地的途徑的確不止一條。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比,即使是成熟了,也無聲無息,不急于表露,這種品格的確很可貴。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。這可貴的人生財富是從哪些方面來表現(xiàn)的呢?描寫言行——當(dāng)父親看到“我”釣到的大鱸魚的時候,也非常高興,可是,他“看了看手表,這時是晚上10點(diǎn)”這時候距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時?!睆倪@句話可以看出父親“嚴(yán)格守法,誠實自律”的做人原則??坍嬓睦怼斑^了好長時間??依依不舍地把它放回到湖里”。爸爸讓“我”放掉它,“我”感到突然、不理解,甚至向父親乞求,只好依依不舍地把它放回到湖里去,那是多么無可奈何呀!描述閱歷——在“我”的人生經(jīng)歷中,經(jīng)常回味著父親的一句話:“道德只是個簡單的是
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