【正文】 播下一種性格，收獲一種命運。對我們初中生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。下面有請主持人上臺。（女）：能讓我們在藍天上自由翱翔。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長。（二）講故事引主題故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上?！蔽覈逃谊慂Q琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累。（三）、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對人的影響好習(xí)慣使人終身受益的故事。在20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。壞習(xí)慣帶來影響。（2）“小和尚的剃頭刀”古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。可是師父卻發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”?！币蝗?，師父決定讓小和尚給他剃頭。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（小陳）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。（小蔡）：唉，你又遲到了。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小陳又在干什么呢？（小蔡）：專心聽講，不時地記著筆記。（旁白）下課時間到。（旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日班長：哎，你又要跑了啊，地又不掃?。ㄐ￡悾何矣屑笔??（小陳華甩頭就跑）（小蔡）：唉！我又要一個人掃地了?？戳藙偛诺男∑?，大家說說看，在小陳身上有哪些壞習(xí)慣？違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例?同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（亂丟垃圾；遲到；上課不能專心聽講 ；上課講話 ；上課打瞌睡；上課講做小動作；影響其他同學(xué)上課；抄襲作業(yè)等等。（說話不文明；上課時故意引人發(fā)笑；老師講課時隨意插嘴 ；上課時吃東西 ；做錯題沒有及時改正 ；做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理； 對不文明行為不及時制止；不熱愛勞動等等。接下來，每個同學(xué)拿出課前填寫《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補充？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)年月日姓名：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣改進：我邀請做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。④講文明懂禮貌，學(xué)會欣賞老師。⑥后進生有進步，不甘落后，奮起直追。⑧校規(guī)校紀有遵守，儀容儀表有規(guī)范。⑩班級事情有人做，班級榮譽齊維護。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長！（八）、班會結(jié)束主持人：好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。好習(xí)慣可以成就未來，好習(xí)慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《我的未來不是夢》。第四篇：幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成幼 兒 園《幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題階段性小結(jié)本學(xué)期，我園繼續(xù)認真扎實地開展了“幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”課題研究工作。在研究實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，為今后的研究工作積累了豐富的經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)研究中存在的不足。為本期的研究工作提出了相應(yīng)的研究目標、研究步驟和研究方法本學(xué)期我們在前面研究的基礎(chǔ)上，提出了新的研究目標，調(diào)整了研究步驟，提出了新的研究方法，組織了“幼兒良好行業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成”教研觀摩活動，家長走進幼兒園來觀摩活動，使家長進一步了解我們的研究工作，開創(chuàng)了一條新的研究道路。溫園長經(jīng)常親自參加研討活動，給予教師們專業(yè)性指導(dǎo)；劉園長全面負責(zé)指導(dǎo)教師們開展教研活動，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論知識，在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并及時總結(jié)經(jīng)驗；教研組長和實驗班的教師積極參與研究工作，堅持學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自己的研究水平。這樣就形成了全園積極參與課題研究的形式。實驗班