中移動(dòng)信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-21 06:08本頁(yè)面
【正文】 的收集、組織、運(yùn)用。這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一名滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要的信息技術(shù)教師。在培訓(xùn)中，尤其是崔老師潛心為我們解答疑問(wèn)，十分辛苦。另外，我了解了現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的意義、理論基礎(chǔ)及其方法，并結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析，使我們從理論的高度更加透徹地了解了信息技術(shù)與課程的有效整合。學(xué)習(xí)和實(shí)踐了這些知識(shí)技能后，我相信：在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等各個(gè)方面，今后必將會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)起到巨大的推動(dòng)作用。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。此次培?xùn)，非常感謝中央電化教育館和山西電化教育館給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝輔導(dǎo)老師與同仁們的精心指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，讓信息技術(shù)教師的角色發(fā)生了改變。下面我把這次信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：通過(guò)這次培訓(xùn)，掌握了一些基本的計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)技術(shù)。沈老師講的這個(gè)診斷電腦故障的方法很實(shí)用，在我的教學(xué)實(shí)踐中正好得到了驗(yàn)證。這個(gè)“四診法”真管用。沈老師給我們上課時(shí)重點(diǎn)而詳細(xì)地講了U盤裝電腦操作系統(tǒng)的技術(shù)。我用這種技術(shù)給無(wú)光驅(qū)的電腦裝上了操場(chǎng)作系統(tǒng)。用沈老師教給我們的辦法制作好U盤啟動(dòng)工具，從另外的電腦上下載一個(gè)操作系統(tǒng)映象到U盤中，然后按U盤裝系統(tǒng)的步驟給這臺(tái)電腦重新裝上了操作系統(tǒng)，這臺(tái)電腦又恢復(fù)正常了。通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)到了一些校園網(wǎng)常見(jiàn)故障診斷方法和信息安全技術(shù)基礎(chǔ)，以及一些計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)知識(shí)。歐健生老師給我們講了信息安全基礎(chǔ)知識(shí)，可用來(lái)預(yù)防病毒的入侵。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但實(shí)用性很強(qiáng)，較大地提高了信息技術(shù)老師和機(jī)房管理人員的實(shí)踐能力。第三篇：信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)兜余中心小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強(qiáng)勁的生命力。但是，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運(yùn)用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。二、培訓(xùn)管理我校給每個(gè)專任教師都配備了計(jì)算機(jī)，學(xué)校本身又建立了校園網(wǎng)?，F(xiàn)將我校的這次培訓(xùn)工作作以小結(jié)。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機(jī)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓(xùn)率達(dá)100%。我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森曾作如此論述：“未來(lái)教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)。它不僅帶來(lái)教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化，更重要的是對(duì)教育的觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響?！毙畔⒒?1世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，面對(duì)任重而道遠(yuǎn)的教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，我們才剛剛?cè)腴T。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作并達(dá)到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為： 1．信息教育管理遠(yuǎn)還沒(méi)有完全跟上現(xiàn)代化管理的需要，今后要積極參加現(xiàn)代教學(xué)管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)行科學(xué)管理。3．認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部
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