【正文】 于研究的良好習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。二、研修讓我開闊了視野，擴展了見識我勤懇地研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，通過課程視頻聆聽了專家的專題講座。為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。第三篇：信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)兜余中心小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。沈老師講的這個診斷電腦故障的方法很實用，在我的教學(xué)實踐中正好得到了驗證。這些都要求教師與時俱進不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一名滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要的信息技術(shù)教師。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅僅是教師自身的需求，更是信息技術(shù)課程發(fā)展的要求。尤其是學(xué)習(xí)了許多軟件的強大功能和使用方法，掌握了如何用swishmax4軟件來制作動畫，如何用webbly制作主題網(wǎng)站，如何制作音視頻，如何采集動畫和音視頻資源，如何制作微課??這些知識對我們的教育教學(xué)都是非常實用的。這種裝系統(tǒng)的優(yōu)勢是，不用光盤和光驅(qū)，攜帶方便，而且加載文件速度和讀取速度都比較快。但是，由于部分教師對計算機的基本操作還不甚熟練，電腦軟件掌握還不扎實，由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，由電教組教師實施了這學(xué)期教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動。個別教師對此次培訓(xùn)認識不夠，沒有從思想上重視起來。沒有反思就沒有進步。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力，最后提高學(xué)生的綜合知識水平。不僅有理論上的提升，更重要的是它設(shè)計了很多實際操作性的題目，這樣就教會了我們許多很實用的技術(shù)，比如：白板的使用，教學(xué)平臺的運用；教學(xué)資源如何上傳和下載；個人空間的建設(shè)等。通過培訓(xùn)，我的教育技術(shù)理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升。三、遠程研修讓我審視自我，反思不足通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少。共享資源微課程被推薦為優(yōu)秀，圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。今后我們將本著虛心學(xué)習(xí)、大膽實踐、認真總結(jié)的精神，不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)的新路子、新策略。我今后一定要好好地鉆研，不斷地學(xué)習(xí)，把在這次培訓(xùn)中學(xué)到了知識好好地應(yīng)用到實踐工作之中，為學(xué)校多作貢獻，做一名出色的人民教師。沈中陽老師在給我們上課中講到，計算機硬件故障的解決要懂得四個思路，那就是“望、聞、問、切”四診法，“望”，就是看，打開電腦主機和外圍設(shè)備，是否有斷路的現(xiàn)象；“聞”，就是聽，聽電腦主機和外圍設(shè)備是否有異響聲；“問”，就是聽取電腦使用者反映電腦表現(xiàn)出來的不正常的現(xiàn)象；“切”，就是觸摸，觸摸電腦主機及外圍設(shè)備的不正常的情況。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。一、信息時代的飛速發(fā)展，需要教師專業(yè)知識的不斷更新在如今這個信息化的時代，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到