解決問題教案-在線瀏覽
2024-10-21 05:55本頁面
【正文】 、復(fù)習(xí)舊知，感悟關(guān)鍵詞。59= 78= 45247。8= 34247。3= 52247。9=（二）感悟關(guān)鍵詞“最多”、“至少”。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。師：零食帶好了，我們春游的小隊(duì)伍出發(fā)吧！看！我們到哪兒了？想坐船嗎？坐船之前必須解決租船的問題。師：要使租的船最少，船上得坐幾個(gè)人？ 生：4人。先讓學(xué)生自己思考，然后和同桌說一說，有想法后，把自己的想法在練習(xí)紙上畫一畫，寫一寫，算一算，教師巡視并適時(shí)給予指導(dǎo)。生1：至少要租6條船，我是用畫一畫的方法解決的，每4人圈成一組，共圈了5組，還剩2人，也得再租1條船，所以至少要租6條船。4=5（條）……2（人）剩下2人再租1條船，共6條船。（板書除法算式，列豎式，并讓學(xué)生說說2各表示什么意思），剛才我們得知坐滿了5條船，剩2個(gè)人還得再租1條船，所以我們可以用算式5+1=6（條）來表示。通過多媒體課件讓學(xué)生更加直觀地感知租6條船的道理。師：租船的問題我們已經(jīng)解決了，但解決的正確嗎？還需要我們來驗(yàn)證一下，誰來說說自己的驗(yàn)證方法？生：每條船最多坐4人，5條船能坐20人，第六條船上坐2人，共22人，所以解決正確。4=5（條）……2（人）21247。4=5（條）……3（人）5+1=6（條）師：觀察這些余數(shù)和最后一個(gè)算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：不管余數(shù)是幾，都要多租一條船。張老師買了22瓶水，每箱最多裝6瓶。三、對(duì)比練習(xí)，鞏固加強(qiáng)。所以生活中這樣的問題經(jīng)常遇到，我們要具體問題具體分析。給出一幅圖片，讓學(xué)生自己編應(yīng)用題，并考考自己的同伴。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲嗎？第三篇：解決問題教案一、情境導(dǎo)入,舊知鋪墊(一)課件出示例4主題圖的左半部分(如下圖):,從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?。),你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(還有多少個(gè)沒有烤?),再嘗試列式口答?！?二)導(dǎo)入新課,并板書課題。:要知道剩下的還要烤幾次,需要知道哪些信息?:教師結(jié)合學(xué)生的回答,畫出簡易色條圖。:要求還要烤幾次,應(yīng)先知道什么?。(四)交流匯報(bào),形成板書。根據(jù)學(xué)生回答,教師板書,注意書寫位置,如果與課件順序一致情況下可展示課件，啟發(fā)說出方法四,并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)方法一: 方法二: 方法三: 方法四:9036=54(個(gè))(9036)247。9 90247。954247。9 =54247。你同意哪種方法?為什么?如果不加小括號(hào),應(yīng)該先算什么? 加上小括號(hào)后就是先求什么?小括號(hào)起到了什么作用?(2)你認(rèn)為哪種方法最好?方法二最好,鼓勵(lì)說出學(xué)生自己的想法,老師告訴學(xué)生解題方法靈活多樣,只要能解決就好,方法多的情況下越簡便越好(五)檢驗(yàn)反思,歸納總結(jié):把問題的結(jié)果作為已知條件進(jìn)行檢驗(yàn),進(jìn)而判斷計(jì)算結(jié)果的合理性。(2)要多角度思考問題如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決,我們要想好先解答什么,再解答什么。活動(dòng)3【練習(xí)】三、鞏固運(yùn)用，深化理解評(píng)論一)基礎(chǔ)練習(xí)。(二)智慧大比拼。,同時(shí)比較兩種方法,哪種方法較簡便易理解?方法一:3936 方法二:3(96)第二關(guān)(課件出示教材第55頁第2題)(1)學(xué)生讀題后指定學(xué)生說說先求什么,再求什么,同時(shí)出示色條圖。第三關(guān)(課件出示教材第55頁第3題)(1)學(xué)生讀題后指定學(xué)生說說先求什么,再求什么,同時(shí)出示色條圖。第四關(guān)(課件出示教材第55頁第4題的情境圖)(1)學(xué)生讀題后指定學(xué)生說說先求什么,再求什么。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)問題，并用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：知道圖上大括號(hào)和問號(hào)的意思，會(huì)正確口 述應(yīng)用題的兩個(gè)條件和一個(gè)問題教學(xué)難點(diǎn)：知道簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí) 解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入同學(xué)們，今
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