五年級(jí)上冊(cè)第五單元備課-在線瀏覽
2024-10-21 05:44本頁面
【正文】 一統(tǒng)計(jì)，反饋給相關(guān)的調(diào)查單位，并向有關(guān)部門建議，重視漢字的規(guī)范化使用，一同維護(hù)漢字的純潔，為推進(jìn)社會(huì)文明盡一份力。有關(guān)漢字的故事非常豐富，可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種途徑獲得關(guān)于漢字諧音、歇后語等大量素材，如果只滿足于材料的羅列與匯集，那么，本次綜合性學(xué)習(xí)就會(huì)淪為大拼盤、大雜燴，缺少了深度。通過活動(dòng)，學(xué)生感受到的不僅是漢字的趣，更應(yīng)感受到漢字與生俱來的歷史的溫度和生命的氣息，并升華凝聚對(duì)漢字的一種真誠的愛。教材提供的閱讀材料很具有代表性，可以引起學(xué)生對(duì)漢字的關(guān)注和思考。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)除從書本里尋找相關(guān)素材外，還可以引導(dǎo)他們到現(xiàn)實(shí)生活里去找，做生活的有心人，因?yàn)樵谌粘Ｉ罾铮芏嗾Z言現(xiàn)象用的就是諧音、會(huì)意的表達(dá)方式，用現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活素材充實(shí)到活動(dòng)中來，可以使活動(dòng)更有趣味，更有實(shí)效。從自主走向自覺。我們要注意到，本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教材還提出幾條延伸性的問題，如怎樣又快又好地識(shí)記漢字，怎樣避免寫錯(cuò)別字以及如何區(qū)分多音字等等，當(dāng)然，學(xué)生在活動(dòng)過程中還會(huì)生發(fā)出一些新的有意義的問題。這一過程，同樣需要教師的關(guān)注和支持。它為本單元后兩篇較為復(fù)雜的課文學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。課文說明的方法，在此課有以下幾點(diǎn)：一是圍繞事物主要特點(diǎn)說明，比如本課寫黃山松，寫出它的姿態(tài)奇、枝干奇；二是層次清楚，由面到點(diǎn)再到面，絲毫不亂；三是用詞準(zhǔn)確、科學(xué)，比如對(duì)黃山松姿態(tài)的描寫——遒勁、蟠曲。它主要寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽時(shí)的所見、所聞和所感，描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢(shì)的宏偉，充分表現(xiàn)出了大自然的無限生機(jī)和對(duì)人的性情的陶冶。這篇說明文從莫高窟的彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞等三個(gè)方面具體進(jìn)行了介紹，說明莫高窟輝煌燦爛的藝術(shù)價(jià)值，歌頌了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和杰出的藝術(shù)才能。理解課文內(nèi)容。會(huì)用“屹立”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”造句。理解移步換景的寫作方法，并由此理清文章脈絡(luò)。，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。能聯(lián)系課文內(nèi)容，感受瀑布形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過多種形式的朗讀來感受瀑布的壯美，以及大自然的無限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶。三、單元教學(xué)重難點(diǎn): “奇”來寫黃山松樹的。體會(huì)其表達(dá)效果，品味黃果樹的壯美。四、教（學(xué)）具準(zhǔn)備：借助多媒體輔助教學(xué)，以生動(dòng)活潑的圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓住關(guān)鍵詞句幫助學(xué)生理解課文。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動(dòng)、查找和運(yùn)用資料的能力。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，希望學(xué)生根據(jù)這些建議的提示，按照當(dāng)?shù)貙?shí)際情況自主地開展活動(dòng)。當(dāng)然，開展活動(dòng)的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以補(bǔ)充提供。每個(gè)板塊后有一些要求認(rèn)讀的字，讓學(xué)生結(jié)合閱讀學(xué)會(huì)認(rèn)讀，也可以在活動(dòng)結(jié)束后集中認(rèn)讀。二、教學(xué)目標(biāo)策劃并開展簡單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告或分析報(bào)告。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，、學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛之情，、教學(xué)方法建議這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展的活動(dòng)主要有：（1）小組討論和制訂活動(dòng)計(jì)劃。（3）搜集漢字字體特點(diǎn)及變化的資料，了解漢字的歷史；進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，寫簡單的調(diào)查報(bào)告；搜集書法作品，舉辦書法展覽。五、教學(xué)課時(shí)安排約需12
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1