一年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 05:42本頁面
【正文】 學(xué)生情況分析：一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對本冊書書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對基礎(chǔ)知識(shí)即生字詞的掌握不夠牢固。復(fù)習(xí)目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的483個(gè)生字，掌握75個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫的298個(gè)生字，并能用常用字組詞、說話。能夠熟練背誦有背誦要求的課文。總結(jié)延伸閱讀和看圖寫話的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀和寫話的能力。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行熟練背誦的訓(xùn)練，能夠正確地完成相關(guān)的練習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間：6月15――24日復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)類型：看拼音寫詞語或者簡單的句子。（6月16日）結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。（6月18日）重點(diǎn)課文的理解、背誦和閱讀練習(xí)。（6月22日）綜合練習(xí)（一）。（6月24日）第四篇：一年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)計(jì) 劃一年級(jí)語文組濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)要以學(xué)生的發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。明晰課標(biāo)中對識(shí)字、寫字、閱讀、口語交際、閱讀、綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）漢語拼音能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。會(huì)用音序查字法查字典。能掌握一些常用的識(shí)字方法。能積累本冊教材中的成語和四字詞語。理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。有表達(dá)的自信心。（六）寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到 的事物和想像中的事物。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的490個(gè)漢字。幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。注意近義詞的不同用法指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。能把句子補(bǔ)充完整，能用常用詞造句。四、復(fù)習(xí)方法與措施：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容看拼音寫詞語或者簡單的句子。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。（二）復(fù)習(xí)時(shí)間安排 一共16課時(shí)。這次總復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容較多，要求老師要認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，先對知識(shí)進(jìn)行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時(shí)比較薄弱、容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。復(fù)習(xí)期間要加強(qiáng)練習(xí)，但不能搞題海戰(zhàn)，讓學(xué)生和老師疲憊不堪，又不能收到好的效果。重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，爭取更多的力量來幫助他們。從不同的角度評價(jià)學(xué)生（知識(shí)和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展、能否嘗試選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程……），給予學(xué)生及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。熟練掌握《漢語拼音字母表》，會(huì)使用音序查字法查字典。訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。認(rèn)識(shí)漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。例如：生字?jǐn)?shù)學(xué)題走+干=（）胡－古=（）因－大+玉=（）常巾+兒=（）（）+（）=洞（）+（）=理 木+（）=（）座－（）=（）生字游戲提供一些詞，如：禾、口、又、木口、天、子、寸請學(xué)生用這些字組成新字，寫下來。通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。玩法：分組 學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語，（會(huì)寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。對對子。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計(jì)時(shí)，看哪個(gè)組快。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個(gè)小組獲勝。底——低 撿——臉 練——凍 樹——村 運(yùn)——遠(yuǎn) 經(jīng)——輕 灑——曬 烏——鳥 申——甲 篇——遍 名——各 起——趕 準(zhǔn)——誰 喝——渴 丟——去 感——喊 滴——摘 球——救 披——被 該——刻 原——愿 秒——妙 線——錢 跳——桃 認(rèn)——讓 涼——冷 炒——抄 稻——蹈 晴——睛 要——耍給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復(fù)習(xí)）玩法同上。兩個(gè)銀碗 一雙筷子 一把尺子 一冊書 一頂帽子 一個(gè)蛋 一個(gè)氣囊 一股清泉 一顆流星 一匹駿馬 一群天鵝 一臺(tái)電腦 一條龍船 一位爺爺 一只蝴蝶 一只野兔 一朵荷花 兩只手 一把花傘 一串串花炮 一個(gè)電話 一個(gè)氣球 一家酒館 一口鍋 一枚火箭 一片空地 一束燈光 一束鮮花 一臺(tái)電視機(jī) 一條頭巾 一位農(nóng)夫 一只象腳鼓 一只蜘蛛 幾滴雨點(diǎn) 一棵
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