【摘要】?jī)绾瘮?shù)、函數(shù)圖象變換一、冪函數(shù)課型A例1.冪函數(shù))(xf的圖象過(guò)點(diǎn)(4,2),則)81(f等于_____________24例2.比較下列各組數(shù)的大?。海?)253??(2)32)32(??32)6(???(3)87
2025-02-07 01:59
【摘要】湖州名思教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)名思教育輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)高一授課教師課題對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)及考試要求教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)數(shù)的概念一般地,對(duì)于指數(shù)式ab=N,我們把“以a為底N的對(duì)數(shù)b”記作logaN,即b=logaN(
2025-06-03 12:07
【摘要】第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出?其大致圖象如何?質(zhì)?知識(shí)探究(一):函數(shù)的性質(zhì)思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么?log(1)ayxa??思考3:函數(shù)圖象的升降情況如何?由此說(shuō)明什么性質(zhì)?思考1:函數(shù)圖象分布
2024-09-11 17:17
【摘要】學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來(lái)!高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試—對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于
2025-05-22 04:58
【摘要】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì):654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)::
2025-01-24 06:15
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)C1,C2,C3,C4分別是函數(shù)y=logax,y=logbx,y=logcx,y=logdx的圖象,則a,b,c,d的大小關(guān)系是________.2.在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2-x與函數(shù)y=log2x的圖象可能是________.(填圖象編號(hào))
2025-02-10 20:18
【摘要】第一篇:對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1.知識(shí)技能 ①對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,熟悉對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)規(guī)律.②掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),.過(guò)程與方法 讓學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,.情感、態(tài)度與價(jià)值觀...
2024-11-09 12:36
【摘要】高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿 高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿1各位評(píng)委、老師: 大家好,我說(shuō)課的內(nèi)容是人教A版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)A版數(shù)學(xué)必修一》《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》...
2024-12-07 02:26
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象問(wèn)題提出1個(gè)單位質(zhì)量污垢的衣服,若每次能洗去污垢的四分之三,試寫(xiě)出漂洗次數(shù)y與殘留污垢x的關(guān)系式.t57301p2???????2.(x0)是函數(shù)嗎?若是,這是什么類型的函數(shù)?14logyx?知識(shí)探究(
【摘要】高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)說(shuō)課稿范文 說(shuō)課的內(nèi)容是《對(duì)數(shù)函數(shù)》,現(xiàn)就教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書(shū)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。懇請(qǐng)?jiān)谧母魑粚<?、老師批評(píng)指正。 一、說(shuō)教材 1、教材的地位、作用及編寫(xiě)意圖 《對(duì)...
【摘要】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?tas?知識(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2024-09-26 02:22
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),§5對(duì)數(shù)函數(shù)5.3對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,,自,主,探,新,知,預(yù),習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七...
2024-10-22 19:03
【摘要】第一篇: 課題:§教學(xué)目的:(1)理解對(duì)數(shù)的概念;(2)能夠說(shuō)明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;(3)掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化. 教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)的概念,對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)概念的理解.教學(xué)...
2024-10-15 00:15
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(一)在已知出土文物或古遺址的殘留物中碳14的含量P時(shí),如何估算出土文物或古遺址的年代?157302logtP?我們知道碳14按確定的規(guī)律衰減,其半衰期為5730年,所以生物體死亡t年后其體內(nèi)每克組織的碳14含量P可表示為:P=57301573021()2tt?()
2025-01-20 15:35
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.函數(shù)f(x)=1-2log6x的定義域?yàn)開(kāi)_______.2.函數(shù)y=3x(-1≤x0)的反函數(shù)為_(kāi)_______.3.已知函數(shù)y=ex的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則f(2x)=________________.4.設(shè)集合M={y|y