20xx——20xx年第二學(xué)期班班主任工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-10-21 03:48本頁面
【正文】 1班班主任：劉鵬2014年2月24星期一第二篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計劃2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計劃一、班級情況分析本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學(xué)期“培優(yōu)補差”加以改進，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。本學(xué)期在班級管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以“一切為了學(xué)生的健康成長”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強對學(xué)生的自信心、責任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立愛國、愛民、愛科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭做文明中學(xué)生。(1)鼓勵尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標，發(fā)揚頑強拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動幫助后進生共同進步。(3)對學(xué)生多表揚、少批評，多談心、少教訓(xùn)。科學(xué)管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進行制度化管理。抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。(4)由后進生到先進生的典型。(6)先進班委、課代表典型。學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進行家訪工作。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開展。34周:開展常規(guī)教育，進行文明禮貌習(xí)慣，熱愛勞動，保護環(huán)境等一系列教育活動。78周:教育學(xué)生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。出第二期的黑板報。14周:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗交流。1718周:期末總復(fù)習(xí)。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們要成為真正的青云人，實現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。二、班級情況分析經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)生活，班級學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績等方面的表現(xiàn)整體較好。本學(xué)期是初中最后一個學(xué)期，學(xué)生馬上面臨著畢業(yè)升學(xué)的問題，要讓學(xué)生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭取優(yōu)良的成績。及時反饋、解決班級問題，并且首先要嚴于律己成為學(xué)生的表率。強化安全教育，畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。初三畢業(yè)班雖然時間有限，但盡可能參加一些校園活動，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實效。總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個月，希望通過各方面的通力合作，能讓班級學(xué)生盡可能調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級的各方面工作，爭取優(yōu)良的畢業(yè)成績?！靶聦W(xué)期、新面貌”板報。開始實施模擬考試。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責任意識。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級
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