【正文】 步。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。班主任第二學期工作計劃 篇2初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。在明確了此階段的癥結所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出。一、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成績。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。不求，但求更好!班主任第二學期工作計劃 篇3九年級，對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。：以教導處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑。保持教室、校園及公共場所的整潔。，作好為建設祖國輸送人才的準備。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。，爭取學生全面的發(fā)展。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。全班共有學生37人，學生的學習成績一般，學生紀律性、自覺性不強。希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。即使表揚和鼓勵做得好的班干部。2。我們班的學生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。做得好的要及時給予表揚，則反之。抓好班級日常工作。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。對待問題學生，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。為了鞏固學生，為了學生的成長，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。和學生一切總結上學期學習上的得失經(jīng)驗教訓，引導學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，敦促上學期考試有補考的同學抓緊時間認真復習備考。強調(diào)日常上課、生活的各項紀律，做好后勤服務工作，隨時觀察學生的身體狀況，了解學生的住宿、飲食，強調(diào)安全意識，特別是春夏將至，對學生的39。班級管理。班委會、班團委總結經(jīng)驗，貫徹班級管理制度，辦好教室的宣傳欄、學習園地。鼓勵更多同學在一年級的時候參加過級考試并取得成功，形成榜樣效應。清明、五一放假。妥善安排留校學生的假期生活。為豐富校園文化生活，激發(fā)學生的文體潛能，舉辦文藝技能表演賽和體育競賽。學習計劃進展情況自查。舉行主題班會，對前半期的各項工作進行小結。班風建設、文明寢室評比、學習技能比賽。學習進度檢查，進入夏季以后做好夏季安全宣傳工作。1暑假假安排。把本班建成具有“勤奮、守紀、樂學、多思”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，學習成績在整個分會處于落后狀態(tài)，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。，學會與人相處，學會付出和愛。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。四、工作重點德育(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作。智育(1)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。(3)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。(4)、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。及時了解學生的心理變化。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。培養(yǎng)