【正文】 較保守、接收新生事物慢、種田觀念陳舊，所以仍然習慣于傳統(tǒng)的精耕細作，長期下去，農(nóng)村實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化將無法實現(xiàn)。（四）加強培訓學習，更新思想觀念，提高隊伍建設。農(nóng)機培訓工作要想生存與發(fā)展，首先必須重視對自身素質(zhì)的培育。我們提倡教學人員一崗多能，能教能用。（五）加強硬件投入，夯實基礎。因此，農(nóng)機培訓機構的發(fā)展壯大，除自身努力建設外，還要積極爭取政府對農(nóng)機培訓事業(yè)在資金和硬件建設等方面的支持和幫助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，農(nóng)機培訓事業(yè)猶如一項造福于民的浩大工程，需要全社會的關心和支持，更需要我們培訓機構的全體人員的共同努力，我們要在實踐中不斷總結經(jīng)驗，在發(fā)展中不斷更新觀點，要靈活運用市場經(jīng)濟規(guī)律，拓寬辦學思路，把農(nóng)機培訓機構建設成農(nóng)民轉崗轉業(yè)培訓基地、安全生產(chǎn)培訓基地和職業(yè)技能培訓基地，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，要建立“社會主義新農(nóng)村”，其主力軍應該是農(nóng)村勞動力，也就是說農(nóng)村勞動力素質(zhì)的高低直接影響著社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐。農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)不高不僅制約著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，同時也嚴重束縛著農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的進程。農(nóng)機化技術培訓工作屬于農(nóng)村初級職業(yè)技術教育的范疇，是科技興農(nóng)、提高農(nóng)機化水平的載體，是對廣大農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)機械化知識教育的陣地。二、新源縣農(nóng)機培訓工作基本情況新源縣農(nóng)牧機械化學校,是一所集拖拉機駕駛員培訓、農(nóng)機操作及維修、電子電器、車工、焊工、鉗工等農(nóng)機實用技術為一體的綜合性培訓學校。新源農(nóng)牧機械化學?，F(xiàn)有教職工6人，大專以上學歷5人，中專1人，高級工程師1人，中級職稱的1人，初級職稱的2人；農(nóng)機校總建筑面積1150平方米，訓練場面積1500平方米，有教室、電教室、辦公室、圖書室、學員宿舍、模具室、教練車庫、維修車間；有教練機車5臺，其中30馬力拖拉機1臺，18馬力拖拉機2臺，15馬力拖拉機2臺；有電教設備3套，圖書500余冊，教學后勤保障機械有工作臺、電焊機、切割機、臺鉆等全套維修設備。在新源縣阿熱勒托別鎮(zhèn)和哈拉布拉鄉(xiāng)分別建立了培訓分校，各有教室2間，辦公室一間，可同時培訓50人。隨著改革開放的深入，外出務工農(nóng)民增多，原來的定期集中辦班培訓方式以及培訓范圍已不適應形勢發(fā)展的需要。為此，將原農(nóng)機校從農(nóng)機監(jiān)理站中獨立出來，確立了以農(nóng)機校為主，管理站及監(jiān)理站等部門密切配合，共同推動農(nóng)機技能培訓工作的工作格局。如拖拉機駕駛員實行流水培訓，隨到隨學，定期考試取得資格；農(nóng)機職業(yè)技能培訓（農(nóng)機焊工、維修工、營銷員等）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓，條件有限的或上門上戶培訓；對外出務工人員技能培訓則以集中辦班突擊的方式進行。近5年來共為新源縣培訓了2100多名農(nóng)機駕駛員，培訓農(nóng)機大戶500人次，勞動力轉移培訓2000人次，農(nóng)機職業(yè)技能培訓完成1000余人次。（二）強化基礎設施建設，實施基地教育培訓。為切實發(fā)揮這一龍頭培訓基地，新源縣圍繞提高培訓質(zhì)量，進一步改善農(nóng)機學校培訓設施，努力實現(xiàn)從理論教學到實踐演練的有機結合，形成了規(guī)范化的培訓管理模式。通過農(nóng)機?；嘏嘤?，使更多的農(nóng)民掌握了生產(chǎn)技能，掌握了增收本領，使大批農(nóng)民走出土地，憑借一技之長走向了富裕。（三）完善工作制度，確保培訓質(zhì)量加強教學管理是保證培訓質(zhì)量的關鍵。在教學過程中嚴格照章辦事，做到用制度管理規(guī)范各項工作，使培訓工作做到了嚴格有序，大大提高了教學質(zhì)量。面對紛繁復雜的培訓市場，新源縣結合“陽光工程”和勞務技能培訓政策，突出重點，把勞務技能培訓和農(nóng)村勞動力轉移作為農(nóng)機校走向市場的旗幟，努力打造新源農(nóng)機校勞務技能培訓的品牌效應，從而帶動了農(nóng)機培訓工作的全面發(fā)展壯大。堅持立足農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，服務農(nóng)民，堅持用先進的科學技術武裝農(nóng)民，用先進的農(nóng)業(yè)機械裝備農(nóng)業(yè)的原則，廣泛開展了行之有效的科技下鄉(xiāng)活動，不斷拓寬農(nóng)機培訓領域。每年及時進行技能培訓，外出跟蹤服務，保證了外出作業(yè)機械安全、高效運轉。（六）做好結合文章，使農(nóng)機培訓工作服務“三農(nóng)”農(nóng)機校的根本目的，就是服務三農(nóng)，服務新農(nóng)村建設。農(nóng)機校的工作不僅要立足本職搞好農(nóng)機駕駛與操作的培訓，更要與國家其他各項涉農(nóng)工作相結合，這樣才能使農(nóng)機培訓工作做到長久不衰，充滿生機與活力。結合農(nóng)機田間作業(yè)質(zhì)量建設年活動，開展作業(yè)質(zhì)量專題培訓，對全縣農(nóng)機管理人員、農(nóng)機操作人員和農(nóng)牧民分批進行培訓，并將農(nóng)機田間作業(yè)標準和實際操作內(nèi)容納入新考照農(nóng)機手的新訓內(nèi)容。努力造就一批具有較高素質(zhì)、高技術水平的農(nóng)機駕駛操作隊伍。安全生產(chǎn)隱患的存在，很大一部分原因在與農(nóng)機駕駛員安全意識薄弱，法制觀念不強。三是培訓工作與職業(yè)技能鑒定工作相結合。四是培訓工作與農(nóng)機購置補貼工作相結合。新源縣結合農(nóng)機補貼政策的實施，對購機補貼政策、補貼產(chǎn)品目錄、實施方案、申請程序等政策信息進行宣傳，讓農(nóng)牧民了解政策、清楚辦理程序。四、農(nóng)機培訓工作面臨的困難隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和經(jīng)濟的發(fā)展，各種新型農(nóng)具和新技術的投入使用，以及農(nóng)機專業(yè)大戶的不斷涌現(xiàn)，給農(nóng)機培訓工作提出了新的機遇，理應農(nóng)機培訓工作要有不斷發(fā)展，但現(xiàn)實狀況并不如此，當前農(nóng)村培訓工作存在有哪些問題呢？（一）農(nóng)機培訓領域不寬，辦學方式不靈活現(xiàn)在農(nóng)機培訓機構主要培訓的業(yè)務大多停留在培訓拖拉機駕駛員上，由于拖拉機培訓隨著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展變化而不時變動，其培訓單一性和不穩(wěn)定性，制約著農(nóng)機培訓機構的生存與發(fā)展。社會競爭的出現(xiàn)，將會對農(nóng)機培訓機構帶來一定的影響，將促使農(nóng)機培訓走向多元化，從這一意義上說，要盡快地扭轉以往的辦學方式不靈活、單一性的局面，否則，農(nóng)機培訓工作將會陷入僵局。隨著農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，各種機型應運而生，但目前新源縣農(nóng)機培訓學校的師資力量薄弱，遠遠滿足不了農(nóng)機培訓發(fā)展的需要。（三）培訓機構硬件設入少，設施比較落后。（四）宣傳力度不夠，主動占用市場的意識不強。而其它機械的使用者，培訓機構如果仍然處于“等”、“靠”、“望”的狀況，不主動占用市場不加強宣傳力度，那么工作就會處于被動的局面，農(nóng)機培訓多元化的思路將無法實現(xiàn)，培訓機構也會失去市場競爭力。五、做好新形勢下農(nóng)機培訓工作的對策和措施新的形勢為農(nóng)機化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機遇，為農(nóng)機職業(yè)培訓教育提供了更加廣闊的舞臺，同時也對農(nóng)機職業(yè)培訓教育提出了更高的要求。（一）拓寬農(nóng)機培訓業(yè)務，建設多元化的農(nóng)機培訓體系。農(nóng)機培訓機構培訓業(yè)務不能僅僅是拖拉機培訓，我們應針對所有農(nóng)業(yè)機械使用人員有針對性的進行培訓。農(nóng)機培訓機構為了迎合市場需求，可以在農(nóng)忙之前舉辦“聯(lián)合收割機技能培訓班”，通過培訓讓機手了解更多的知識，提高他們的技術水平，幫助機手增加效益?！白叱鋈ソ獭本褪桥嘤枡C構的教學人員深入到“田間地頭”，手把手地教會農(nóng)機操作手技術，幫助他們解決在實際操作過程中所遇到的困難；“請進來學”就是把農(nóng)機操作手定期集中到農(nóng)機培訓機構里進行比較正規(guī)的系統(tǒng)培訓學習，提高他們自身理論水平與實踐操作能力。（二）要堅定為農(nóng)服務思想，提升培訓機構工作人員的服務意識。因此，農(nóng)機培