【摘要】第3單元第5章綠色開花植物的生活方式一、選擇題(每小題2分,共48分)題號123456789101112答案題號答案,常在缸內(nèi)放一些水草,其目的是為了()A、增加美感B、增加水中的氧氣C、
2025-02-05 01:09
【摘要】綠色植物是生物圈中有機物的制造者A卷一、選擇題(10題,每題2分,共20分)1、下面敘述中,與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)的是()A.用黑紙片遮蓋葉片一部分B.葉綠素能溶解到酒精中C.淀粉遇碘液變藍D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁解析:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光后光照→摘
2025-02-05 09:35
【摘要】1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟的正確順序是()。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥
【摘要】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用一、教學(xué)目的:(一)知識目標1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同呼吸作用是生物的共同特征。(二)能力目標培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的技能,提高學(xué)生觀察、分析推理實驗等自主學(xué)習(xí)的能力。(三)情感目標通過探究實驗培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于思考、實事
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物【學(xué)習(xí)目標】知識目標:1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件能力目標:初步學(xué)會做綠葉在光下制造淀粉的實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力情感目標:使學(xué)生了解綠色植物與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護綠責(zé)任意識
【摘要】綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡A卷一、選擇題(10題,每題2分,共20分)1、要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是()①適當提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當延長光照時間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤答
2025-02-01 22:27
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、選擇題1.(2020長沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用D.生長作用2.(2020福州)植物吸收水分的主要部位在()A.葉片B.樹皮C.花
2025-01-18 11:46
【摘要】第20章植物的生殖和發(fā)育【知識梳理】1、有性生殖:開花——傳粉——受精——果實和種子雄蕊:花藥、花絲雌蕊:柱頭、花柱、子房(胚珠)傳粉和受精:花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭上,會長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房的胚珠。胚珠里有卵細胞,與來自花粉管里的一個精子結(jié)合,形成受精卵。另一個精子與極核融合,形成
2025-02-07 00:20
【摘要】第三單元第三章學(xué)業(yè)水平測試題一、選擇題:(每題2分,共40分)1、下列關(guān)于植物體吸收水分和無機鹽的說法中正確的是()A、獨立的兩個過程B、先吸收水分C、先吸收無機鹽D、吸水分的同時吸收無機鹽2、某生物小組的同學(xué)在探
【摘要】ABC甲乙生物圈中的綠色植物檢測題1、(2021青島)將一棵重約,兩年以后連根挖出,脫水后稱重達11公斤,其增加的10余公斤重量主要來源于()A.土壤中的無機鹽B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水2、
2025-02-07 16:25
【摘要】七年級生物生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)題1.對于綠色植物米說,在下圖中的5種氣象條件下,都能正常進行的生理活動是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用2.取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量,放在地窖中加以存儲,此過程中,每隔240小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表
【摘要】第20章植物的生殖和發(fā)育一、選擇題1.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實中含有許多粒種子,這是因為花的結(jié)構(gòu)中含有多個B.雄蕊D.胚珠2.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是()3.桃花結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是
2025-02-06 18:11
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡同步練習(xí)1.(2021錦州)下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況,你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間()答案:D2.(2021東營)如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是:AB段表示綠色植物
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用同步練習(xí)一、選擇題1.(2020,湖北宜昌)植物體在白天進行的是()A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、以上三者都是()A、蒸騰作用、呼吸作用B、蒸騰作用、
2025-01-18 19:42