【摘要】七年級生物生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)題1.對于綠色植物米說,在下圖中的5種氣象條件下,都能正常進行的生理活動是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用2.取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量,放在地窖中加以存儲,此過程中,每隔240小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表
2025-02-07 16:25
【摘要】30分鐘課時檢測練第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(30分鐘100分)一、選擇題(共15小題,每小題3分,共45分),最合理的是(),植物會只開花不結(jié)果實,用于吸收水分和無機鹽【解析】選C。本題考查根尖的結(jié)構(gòu)與功能。根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分,只有成熟
2025-01-31 20:28
【摘要】第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)試題真題體驗·把脈中考考點一:植物對水分的吸收和運輸1.(2021·福州學(xué)業(yè)考)移栽樹苗時,根部往往包著一大坨土,這是為了保護樹苗的()【解析】選B。本題考查理論聯(lián)系實際的能力。移栽樹苗時,根部帶著土坨是為了保護細根(成熟區(qū)的根毛和幼根),保證根
【摘要】生物圈中的綠色植物一、選擇題1、在解剖觀察種子的結(jié)構(gòu)時可以看到,子葉是連接在什么結(jié)構(gòu)上的()A.胚軸B.胚芽2、與苔蘚植物相比,蕨類植物更適應(yīng)陸地生活,原因是()。、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織、莖、葉等器官的分化,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組
2025-02-01 22:27
【摘要】第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、單項選擇題1.“水往低處流”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)摹_@種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏?)。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.下圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計,下列有關(guān)分析正確的是()。A.小麥在灌漿期需
2025-02-05 10:57
【摘要】《生物圈中的綠色植物》測試題(一)A卷(基礎(chǔ)篇)(時間:45分鐘分值:50分)一、我會選擇(每小題只有一個選項符合題意。每題3分,共24分)1.種子能夠萌發(fā)形成幼苗的內(nèi)部條件是()①種子完整的②胚乳③子葉④種皮⑤胚芽⑥胚是活的A.①②④⑤
2025-02-26 03:31
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、選擇題1.(2020長沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用D.生長作用2.(2020福州)植物吸收水分的主要部位在()A.葉片B.樹皮C.花
2025-01-18 11:46
【摘要】七上第一單元第三章練習(xí)卷知識點:1、生物圈:以海平面為標準上下各千米。包括、、。是所有生物賴以生存的共同家園,是最大的_____________.2、生物生存的基本條件:________、________、______________、______________等。3、威脅生物生
2025-01-18 19:42
【摘要】綠色植物是生物圈中有機物的制造者A卷一、選擇題(10題,每題2分,共20分)1、下面敘述中,與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)的是()A.用黑紙片遮蓋葉片一部分B.葉綠素能溶解到酒精中C.淀粉遇碘液變藍D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁解析:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光后光照→摘
2025-02-05 09:35
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡同步練習(xí)1.(2021錦州)下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況,你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間()答案:D2.(2021東營)如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是:AB段表示綠色植物
2025-02-06 18:11
【摘要】第七章綠色植物與生物圈第三節(jié)生殖器官的生長1.玉米開花如果遇到連綿陰雨,果實產(chǎn)量會降低。下列哪項解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因()A、風(fēng)大,氣溫低,花粉不成熟B、花粉被雨水沖落,影響風(fēng)力傳粉C、陰雨,子房不能發(fā)育D、風(fēng)大,氣溫低,影響昆蟲傳粉2.人工授粉的好處在于()A、加速果實發(fā)育
2025-05-22 23:50
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點一植物對水分的吸收和運輸命題角度植物體內(nèi)水分的運輸例1(2022·臨沂)如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是()A.a(chǎn)表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.b表示水分由導(dǎo)管從低處往高處運輸,動力主要來自蒸騰作用C.c表示水分的散失
2024-07-28 16:58
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:?植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?什么是植物的蒸騰作用??綠色植物是怎樣參與生物圈的水循環(huán)的?想一想議一議有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約需
2024-07-26 15:39
【摘要】第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)舊知回顧?植物主要通過吸收水分。根吸收水分的的主要部位是,因為這里有大的,增加了吸收的面積。根根尖成熟區(qū)根毛主題一植物對水分的吸收和運輸觀察與思考實驗探究植物對水分的運輸實驗現(xiàn)
2025-07-30 13:58
【摘要】第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教材分析本節(jié)是在學(xué)習(xí)了綠色植物的生活需要水和水分進入植物體內(nèi)的途徑之后編排的,是對前面內(nèi)容的延伸和深化,是本章的重點內(nèi)容。通過上一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)知道了水分進入植物體內(nèi)的途徑,而且很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗,家里養(yǎng)的花草樹木都需要經(jīng)常澆水,知道在在森林地區(qū)雨量比較充沛,基于以上的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,有利于進一步探討本節(jié)的知識
2025-02-10 01:17