治庸問責(zé)工作自查報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-21 01:59本頁面
【正文】 求有差距。習(xí)慣于老套路，老經(jīng)驗(yàn)，老辦法；習(xí)慣于常規(guī)工作，常規(guī)手段，常規(guī)應(yīng)付。缺乏勇立潮頭，敢為人先的改革氣魄和鍥而不舍，堅(jiān)韌不撥的開拓精神，創(chuàng)新的視野不廣，思路不寬，膽子不大，怕出亂子，怕負(fù)責(zé)任，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。易于滿足，安于現(xiàn)狀，有一種 “各項(xiàng)工作都實(shí)現(xiàn)了跨越性發(fā)展”的沾沾自喜的自滿思想。制度還不夠健全。制度化管理、規(guī)范化運(yùn)作的工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。制定的各種制度、規(guī)定、辦法很多，問題在于這些制度貫徹不認(rèn)真，執(zhí)行不嚴(yán)格，落實(shí)不到位，根源在于局黨組抓制度執(zhí)行的力度不大，致使有的制度成為“擺設(shè)”。責(zé)任心不強(qiáng)。有少數(shù)干部做事畏畏縮縮，決事猶猶豫豫，處事含含糊糊，辦事拖拖拉拉；有的出勤不出力，出力不出效。幫群眾辦實(shí)事、做好事、解難事的力度不大；當(dāng)群眾需要干部的時(shí)候，干部不能及時(shí)出現(xiàn)在群眾面前，群眾反映的問題不能得到及時(shí)解決，為群眾服務(wù)的效果不夠明顯?！柏?zé)任重于泰山，使命重于生命”的意識不夠強(qiáng)；對“負(fù)責(zé)是干部的品質(zhì)、盡責(zé)是干部的良心、履責(zé)是干部的道德”的認(rèn)識還不很深刻。（二）思想觀念的影響。發(fā)展的意識不夠強(qiáng)烈，感悟不夠深刻。不是真正把群眾當(dāng)親人，把服務(wù)對象當(dāng)家人，把民事當(dāng)已事，把民憂當(dāng)已憂，對群眾的感情融入不夠深。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定正確的政治方向；堅(jiān)持恪盡職守，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的水平；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)；堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立良好形象。（二）深入解放思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。（三）堅(jiān)持“治庸問責(zé)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)?！案墒隆敝L(fēng)，在干部隊(duì)伍中形成想干事、講干事、比干事、贊干事、肯干事、會干事、干好事、干成事的濃厚氛圍。在干部隊(duì)伍中樹立落實(shí)是一種責(zé)任、一種品質(zhì)、一種境界、一種奉獻(xiàn)的理論，做到在履職中落實(shí)，在執(zhí)行中落實(shí)，在干事中落實(shí)，在落實(shí)中落實(shí)，把一件件工作、一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)、一個(gè)個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處，落出實(shí)效。做到服務(wù)群眾“零距離”，服務(wù)企業(yè)“零投訴”，服務(wù)事項(xiàng)“零空白”，服務(wù)流程“零障礙”，服務(wù)環(huán)節(jié)“零疏漏”，服務(wù)行為“零差錯(cuò)”，服務(wù)領(lǐng)域“零死角”，服務(wù)質(zhì)量“零低劣”，服務(wù)過失“零容忍”，服務(wù)評價(jià)“零不滿”。修訂不適用的制度，建立完善新的制度，健全長效機(jī)制。第三篇：治庸問責(zé)自查報(bào)告治庸問責(zé)自查報(bào)告裴德全根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實(shí)處。二是抓好工作。對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo)，同時(shí)要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂。四是反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。其次是，樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。因此，作為自己來說，必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。第三是，關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。做一位人民滿意的教師。針對“庸、懶、散、軟”的問題和不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，結(jié)合自身工作實(shí)際和工作狀態(tài)，我認(rèn)真查擺了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并深刻剖析了存在問
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1