治庸問(wèn)責(zé)工作自查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 01:59本頁(yè)面
【正文】 真正做到從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。“庸”病看似小病，與大的腐敗現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。三是明確崗位任務(wù)。結(jié)合教育工作實(shí)際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。一是 深入學(xué)習(xí)貫徹治庸問(wèn)責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問(wèn)責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問(wèn)責(zé)的精神來(lái)自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中，用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的教師象！以昂向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。加大制度執(zhí)行落實(shí)的專項(xiàng)檢查督導(dǎo)和考評(píng)力度，加大“執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)”、“過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究”的力度，加大違規(guī)違紀(jì)典型案例的查處力度，通過(guò)倒逼機(jī)制，促進(jìn)干部自覺(jué)遵守制度。（四）完善制度體系，強(qiáng)化制度執(zhí)行?！胺?wù)”之風(fēng)?！奥鋵?shí)”之風(fēng)?！捌朴埂敝L(fēng)，大破干部隊(duì)伍中庸人無(wú)志、庸夫無(wú)為、庸者無(wú)能、庸才無(wú)用的庸庸碌碌的行為。把黨員干部從“穩(wěn)”的思想、“安”的意識(shí)、“守”的觀念、“怕”的心態(tài)中解放出來(lái)，樹(shù)立敢想、敢創(chuàng)、敢闖、敢放、敢為人先的精神；用新眼光看待事物，用新思維考慮問(wèn)題，用新理念謀求發(fā)展；以開(kāi)放的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以開(kāi)放的措施推動(dòng)工作，以開(kāi)放的方式把握發(fā)展，做到永不僵化，永不停滯，永續(xù)發(fā)展。建成一個(gè)學(xué)習(xí)型、勤政型、務(wù)實(shí)型、高效型、廉潔型班子。四、整改承諾（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力。（三）群眾感情的影響。加快科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)不夠高、信心不夠足，缺乏發(fā)展慢不得的緊迫感，發(fā)展等不得的急切感，發(fā)展垮不得的危機(jī)感。思想上站得不高，工作上就抓得不實(shí)。三、存在問(wèn)題的主要原因（一）責(zé)任意識(shí)的影響。為群眾服務(wù)不到位。少數(shù)干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，有位無(wú)為，有責(zé)不為；想做事，不愿做難事，不敢做大事；能做事，不主動(dòng)做事，不鉆事做事。（四）干部作風(fēng)與肩負(fù)的責(zé)任有差距。制度落實(shí)還不夠。在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上存在不完善，不配套，不健全和不科學(xué)的問(wèn)題，還沒(méi)有形成行之有效的制度體系。（三）執(zhí)行制度與機(jī)制建設(shè)的要求有差距。工作標(biāo)準(zhǔn)不高。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。墨守成規(guī)不變。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，破解發(fā)展中存在的問(wèn)題的效果不明顯。注重抓黨組中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)，忽視抓班子成員個(gè)人自學(xué)，有少數(shù)同志以工作忙，任務(wù)重為由，保證不了自學(xué)時(shí)間，使自學(xué)流于形式，與“終身學(xué)習(xí)”的要求有距離。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求群眾、兄弟單位、種植大戶的意見(jiàn)建議，摸清人民群眾對(duì)我中心工作最關(guān)注的問(wèn)題，針對(duì)我中心干部職工存在的問(wèn)題，組織全體干部職工針對(duì)“庸”、“懶”、“散”的行為對(duì)照檢查，為全體干部職工準(zhǔn)確查找問(wèn)題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進(jìn)行評(píng)議提供切實(shí)可行的依據(jù)。開(kāi)展解放思想大討論，每個(gè)黨員進(jìn)行“四查四看”對(duì)照檢查發(fā)言，通過(guò)這些活動(dòng)，提高廣大干部職工對(duì)庸懶行為危害的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“有錯(cuò)是過(guò)，無(wú)為也是過(guò)”的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)干部職工參與活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，使之以積極的態(tài)度投身到活動(dòng)之中。9月13日，召開(kāi)了治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上貫徹落實(shí)鎮(zhèn)治庸問(wèn)責(zé)工作會(huì)議精神，安排部署全系統(tǒng)開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作，動(dòng)員全體干部職工始終保持奮發(fā)
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