治庸問責(zé)工作自查報告-在線瀏覽
2024-10-21 01:29本頁面
【正文】 ?！柏?zé)任重于泰山，使命重于生命”的意識不夠強；對“負(fù)責(zé)是干部的品質(zhì)、盡責(zé)是干部的良心、履責(zé)是干部的道德”的認(rèn)識還不很深刻。（二）思想觀念的影響。發(fā)展的意識不夠強烈，感悟不夠深刻。不是真正把群眾當(dāng)親人，把服務(wù)對象當(dāng)家人，把民事當(dāng)已事，把民憂當(dāng)已憂，對群眾的感情融入不夠深。堅持學(xué)習(xí)教育，堅定正確的政治方向；堅持恪盡職守，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的水平；堅持求真務(wù)實，切實改進工作作風(fēng)；堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，維護班子團結(jié)，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立良好形象。（二）深入解放思想，堅持與時俱進。（三）堅持“治庸問責(zé)”，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)?！案墒隆敝L(fēng)，在干部隊伍中形成想干事、講干事、比干事、贊干事、肯干事、會干事、干好事、干成事的濃厚氛圍。在干部隊伍中樹立落實是一種責(zé)任、一種品質(zhì)、一種境界、一種奉獻的理論，做到在履職中落實，在執(zhí)行中落實，在干事中落實，在落實中落實，把一件件工作、一項項任務(wù)、一個個目標(biāo)落到實處，落出實效。做到服務(wù)群眾“零距離”，服務(wù)企業(yè)“零投訴”，服務(wù)事項“零空白”，服務(wù)流程“零障礙”，服務(wù)環(huán)節(jié)“零疏漏”，服務(wù)行為“零差錯”，服務(wù)領(lǐng)域“零死角”，服務(wù)質(zhì)量“零低劣”，服務(wù)過失“零容忍”，服務(wù)評價“零不滿”。修訂不適用的制度，建立完善新的制度，健全長效機制。第二篇：治庸問責(zé)工作自查報告師德建設(shè)情況學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設(shè)工作，大力宣傳師德標(biāo)兵，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍，學(xué)校對違反師德的教師進行了教育和處理。熱愛每一個學(xué)生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學(xué)生獲得成功的體驗。充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率。秋季開學(xué)以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即：①重大決策公開。②人事制度公開。③財務(wù)制度公開。大宗設(shè)備的采購嚴(yán)格按市教育局的有關(guān)文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度規(guī)范教育收費情況學(xué)校采取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。沒有批復(fù)的堅決不收。學(xué)校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。規(guī)范辦學(xué)行為情況學(xué)校先后在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動。第三篇：治庸問責(zé)自查報告治庸問責(zé)自查報告裴德全根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實處。二是抓好工作。對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實，提高均分；對學(xué)生要細(xì)化管理，加強溝通，明確目標(biāo)，同時要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂。四是反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。其次是，樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，保持積極的心態(tài)和強烈的進取之心。因此，作為自己來說，必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。第三是，關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。做一位人民滿意的教師。針對“庸、懶、散、軟”的問題和不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，結(jié)合自身工作實際和工作狀態(tài)，我認(rèn)真查擺了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并深刻剖析了存在問
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