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校園文化解說-在線瀏覽

2024-10-21 01:55本頁面
  

【正文】 思考的益智小游戲。各位領導和老師請(把領導帶到三層大廳)謝謝各位領導傾聽,我的講解到此結束,接下來有請三層講解員為您們作介紹。來到三層大廳,首先映入眼簾的是“書香苑”幾個大字,顧名思義這里是知識的殿堂,我們可以在這里任意翻看各類圖書,增強自己的課外知識,開闊自己的視野。讓我們更好地了解掌握這些寫作知識。右邊的樓道是我校專用教室機房和科學教室,學校加固后我校的實驗室實驗桌、實驗椅統(tǒng)一更新,機房內新配置了學生機和電腦桌,老師也做到人手一機、老師的辦公室配備了新的辦公桌椅、辦公柜,這樣大大的改善了老師的辦公條件。一所好的校園應當是一座探索求知的學園,真正讓師生感受到知識的力量;應當是生 一所好的校園應當是一座探索求知的學園,真正讓師生感受到知識的力量;應當是生動、活潑的樂園,讓師生在愉快的氛圍和環(huán)境中健康成長,從而激發(fā)出師生的創(chuàng)新的激情;應當是充滿親情的家園,讓師生在家的溫馨和親情中,感受到家的延伸,并體味出人際交往的坦誠與和諧;應當是和諧美麗的花園,讓師生感受到自然的無窮魅力,并從中體會人與自然的生存關系;應當是是色彩繽紛的文藝百花園,使師生在藝術的熏陶下陶冶情操,從中學會欣賞、創(chuàng)作和創(chuàng)造,而這一切僅僅依靠課堂教學的手段是完全不能夠滿足和實現的,只有把校園文化建設提高到與素質教育緊密相結實的時代高度,才能使學校真正發(fā)揮巨大的育人功能,才能促進良好班風、校風、學風、教風的形成,才能增強學校的內功,保證學校辦學方針和辦學理念的全面貫徹落實,才能為教育教學質量的穩(wěn)步提高奠定堅實的基礎,才能為學校各項工作的全面提升注入無限的生機和活力!太陽是古老的,而每天升起的時候卻是嶄新的。第二篇:校園文化解說大連匯文中學校園文化解說一、校園文化總覽:南樓:采用縱向和橫向的結構形式,凸顯文化特色。橫向2——5層為校訓的具體闡釋。通過心理疏導、學法指導,攀登人生的第一個臺階。環(huán)境綠化:林木參天,綠意環(huán)繞。宣傳板:學生活動紀實展。學風:魔方圖案,勤學(紅色)、善思(綠色)、篤行(藍色),意思是“給我一個支點,我將翹起整個地球。簡約大氣,直沖云天的氣勢,于無聲處體現出匯文人積極向上、開拓進取的精神,也昭示我校十年文化積淀和建百年名校的決心。切合了匯文的校名,暗含著學校將在雙語教學上濃墨重彩,又彰顯著學校在文化積淀和成才培養(yǎng)方面的執(zhí)著追求。二樓大廳:匯文因你更精彩——十年校慶貢獻大的領導、教職工、歷年狀元照片,1師生書法作品展。讓學生每天看到這里,心生集體榮譽感,竭心盡力,為母校增光添彩。休閑讀書區(qū)域:供輔導學生、接待家長用。時事政治,表明學生要時刻關注社會,正如東林書院的那副對聯“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。五樓大廳:西墻:學風(篤行)與你同行:迎接“十八大”內容,國慶交通擁堵等時事話題,表明與時代同行的意識。展現雙語教學目標。這青蔥的綠色代表著希望和夢想,展現了青春匯文的活力,昭示著我們雙語教學蓬勃發(fā)展的美好前景。我校的辦學理念是:“以人為本,面向全體,突出雙語,學有所長。雙語教學給每位孩子的夢想插上了羽翼,并從這里走向世界。狀元教師班級照。做一個幸福的人,是我們的美好期待。三年后,我們希望從匯文走出的孩子應該是這樣的,展板上匯文學生的12個標準,這是我們培養(yǎng)學生的理想目標,用以激勵學生們向優(yōu)秀目標邁進。展板為更新教師觀念的相關內容,有好的做法,先進人物、教育理念等,提升教師的職業(yè)素養(yǎng),心靈充電。作品均出自我校學生之手。精心打造,開拓更廣闊的發(fā)展空間,成就非凡人生。讓學生知道讀書的重要,并給予學生讀書方法的指導(12種),引導學生在最好的年華里多讀書、讀好書。三層(明理):“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)和“兩意識”(愛國、公民)。學校秉承要學生知理守理的理念。希望用良好的德育土壤孕育出一批批高素質的人才。五層(成才):“成才”是一個人人格得到尊重和肯定,自信、微笑、樂觀的態(tài)度,勤儉、謙虛的品質,和諧、團結的精神終會造就厚積薄發(fā)的大智慧,這是成功的標志,也是學校教育的終極目標。三層:勤學四層:善思五層:篤行六、東側樓層轉角(學科墻)展現“政史地生學科”的魅力,把最新的相關領域的知識推薦給學生,用方法指導學生愛學、樂學,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,營造濃厚的文化氛圍。展板后面是鐵板,可用磁片的形式更換。一層:緩解心理壓力二層:備考學法指導三層:調整備考心理四層:勵志教育。首先歡迎各位領導光臨我們四季青小學,我們學??偯娣e為5532平方米,共有24個教學班,在職教師74名,學生877人。操場:今年四月份,學校投資2萬多元重新粉刷了圍欄、和所有體育設施,使校園外部面貌煥然一新。由于學生中絕大多數是農民工子女,我們特別注意學生的養(yǎng)成習慣和文明禮儀的教育,把文明禮儀教育作為我校德育工作的重點和特色,開展系列的教育活動。12名學生被評為文明禮儀標兵。而走廊文化設計則以簡明實用為原則,以突出辦學特色,營造讀書氛圍為目的進行設計。大廳:大廳主要體現的是學校辦學理念和校風校訓。教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人。右面墻是學校的三風一訓,校訓:坦蕩做事 踏實做人。教風:啟迪智慧 潤澤心靈。(培養(yǎng)學生正直、善良的品行,熱愛生活崇尚美好的事物。旨在老師和學生了解學校的發(fā)展歷程,建立身為學校一份子的光榮感和自豪感?!澳训で嗟乳e看,無聲詩里頌千秋”這是引用明代畫家徐謂的一句名言。我校書畫特色教學,目前以油畫棒教學為主,輔以國畫等其他繪畫形式。歷經多年的發(fā)展,取得了豐碩的成果,近幾年來學校在《龍人杯》《希望林杯》《省科技藝術大賽》等各類大賽中多次獲得集體金獎、銀獎。(整個一樓走廊兩側,兩側的樓梯緩臺都是學生的書畫作品)二樓:二樓的布置突出營造讀書的氛圍,學校一直注重學生讀書習慣的養(yǎng)成,積極進行書香校園建設。我們希望有這些人,給學生在讀書上做一種精神引領。有的學生讀到喜歡的書向閱覽室做推薦,閱覽室老師選擇后在這里向全校同學進行推薦。這個設計,一是有這樣一個地方專門為學生推薦書,另一方面,營造一種讀書的氛圍,在校園中讓學生舉目所及的都是書和關于讀書的內容,耳濡目染的養(yǎng)成讀書的習慣。(校報)學校還創(chuàng)編四季
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