【正文】 等優(yōu)秀作品。教室墻面的展板也是重新更換的，前面的學校的學風，南面墻學生制度和守則，制度和守則是對學生的最基本的要求，每個班后面有這樣一塊黑板，根據不同主題的教育更換內容。原來的燈都是垂掛是日光燈，都非常破舊，加固過程中也有很多損壞。四年四班：加固之后，教室內外也進行了重新布置裝飾。其余的20張板分別國旗國歌、中國歷代的民族英雄等愛國教育題材。四樓：四樓的展板內容以愛國主義教育為主題，愛國主義教育應該是一個永恒的主題。辦學宗旨：我們的辦學宗旨突出一個愛字。黨建展板。“十一五”期間，我校確立并完成了兩項省級科研課題的研究，先后兩次被評為吉林省基礎教育校本科研先進單位，也是綠園區(qū)教育科研先進單位。這是我們教科研室，小型會議的會議室。三樓的展板內容是以制度建設為主，這邊是學校章程，另外還有黨建、工會、少先隊的制度和要求。三樓：電子備課室，電子共有計算機24臺，并且全部聯(lián)網，能夠滿足教師電子備課、查找資料的需要。在我們學校開展的啟動儀式，原吉林省文化廳廳長邢志給學生做了一場關于讀書的講座。我們和長春市少兒圖書館和吉林省少兒圖書館建立關系單位，不定期期開展讀書活動，充實我們圖書資源。圖書室，去年11月份學校共計投入30000多元，增添圖書6000多冊，現(xiàn)共有圖書30多萬冊，人均超過35冊，超過配備標準31冊的要求。我們每年舉辦一次校園讀書節(jié)，開展多種多樣的師生讀書活動，進行讀書明星、書香班級的評選，每次讀書節(jié)還為學生匯編一本讀書文集，記錄孩子讀書的感悟。校報的創(chuàng)編有輔導員老師指導，具體采稿、征稿、編輯工作都由學生負責。課間的時候到小書架看書的孩子都很多。學生課間在這里瀏覽，發(fā)現(xiàn)喜歡的書可以到圖書館借閱，我們圖書館每月定期開放。（小書架）二樓墻壁我們設置了小書架，小書架上面的書主要做推薦用。二樓共計22塊展板，都歷代愛讀書的名人和他們的讀書格言。學生在省、市各類書畫大賽中獲獎更是多達600多人次，07年學校被長春市文聯(lián)評為書畫特色校，09年被命名為書畫特色寫生基地。（今年參加區(qū)藝術節(jié)，我們學校參賽的70幅作品都是油畫棒作品）我們開設油畫棒校本課程，建立油畫棒特長小組活，組織組織豐富的書畫活動，使這一特色得到不斷深化，學生繪畫水平不斷提高。讓學生感受書畫是一門高雅的藝術，一門陶冶人的藝術，從而喜歡他。一樓：整個一樓的設計都是突出書畫特色。）左面墻上是學校發(fā)展簡介，學校發(fā)展史及多年來取得的成績及榮譽。（引導教師教學同時關注孩子內心世界）學風：樂學 勤學 向善 尚美。校風：正然向上 和諧進取。教學應該是一種使人感到愉快的藝術，我們希望在這個辦學理念指引下努力營造愉悅的校園氛圍。正面墻是我們的辦學理念：讓教師愉悅工作，讓學生快樂成長。每個樓層分別為書畫、讀書、愛國教育等不同的主題進行布置。主樓內樓內在去年加固之后，投資近8萬元重新進行了布置和裝飾。2009年我校被評為全國青少年文明禮儀教育基地。東側墻面重新粉刷布置，內容是學生的在校一日常規(guī)，用三字歌的形式對學生在校上課、活動、勞動的禮儀做了明確要求。我校在2010年校舍加固后，對原有陳舊的校園文化進行全面的更新。第三篇：四季青小學校園文化解說四季青小學校園文化解說詞檢查路線：領操臺——大廳（左轉）——一樓書畫（西側上樓）——二樓讀書（衛(wèi)生室、圖書室，東側上樓）——三樓章程建設（教科研室、校長室，中樓上樓）——四樓愛國教育（右轉班級建設、閱覽室）。北樓樓梯：世界名校簡介，實現(xiàn)潛移默化中的教育。“學科方法指導”等內容會經常更換。五、樓層西側文化：學風體現(xiàn)選取古代名家的經典語錄，讓學生在優(yōu)良學風的熏陶下，修身勵志、警醒自我，自覺實現(xiàn)心靈的凈化和升華，將學風的思想精髓根深蒂固并化為行動，樹立良好的學風：勤奮學習，奮發(fā)向上，善于思考，持之以恒。四層（做人）：用“八德”（仁、義、孝、教、公、廉、忠、誠）詮釋做人的標準，這是大連市的德育特點，也是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。教之以理，行之以理，以理治校。明理是做人的基本守則。讓書中的思想浸潤靈魂，讓濃濃的書香彌漫校園。二層（讀書方法指導）：這層的設計理念體現(xiàn)的是校訓中的“讀書”。為他3們的發(fā)展搭建個性平臺，展示藝術風采，為學生的全面發(fā)展鋪路，進而提升校園的文化藝術品位，這是我們的追求。四、樓層橫向文化一層（學生繪畫作品）： 1特色是詩配畫，是畫，其余為名言或詩。多功能教室——教師學習、討論的場所。四層至五層緩步臺——匯文學生成才標準做人的最終目標是成才。讓生活在這里的每個人都能體會到幸福，感受到學習、工作的快樂。三層至四層緩步臺(笑臉墻）——微笑是最好的態(tài)度這里集中了我校學生、英語老師、雙語老師、外教及國外孩子的笑臉。”這里是學生、教師在英國、新加坡等國學習的剪影。二至三層緩步臺——我們從這里走向世界體現(xiàn)學校的特色——雙語教學。用仿真草皮繪制出青青的綠草，將大自然的盎然生機透過窗戶自然引進室內，室內與室外青青校園融為一體。三、主樓梯緩步臺（雙語世界）一至二層緩步臺——雙語承載夢想特色放飛希望?！睆纳倌昶?，做一個心系國家大事的人。四樓大廳：西墻：學風（善思）青春飛揚：與釣魚島相關的圖片。三樓大廳：西墻：學風（勤學），篆體設計，內涵文化。榮譽墻、榮譽室。led大屏幕：學校信息發(fā)布臺、一日常規(guī)反饋。大型仿銅浮雕（智慧之光）：取“匯中西文化之精髓，育中華民族之英才”的意思。”二、樓層正廳文化一樓大廳：校訓：讀書、明理、做人、成才。日晷：“一寸光陰一寸金”，珍惜時間，刻苦讀書。有50多種綠植，2600平方米綠化面積，真正的花園式學校。樓外：圖書館：建于日偽時期，曾是工學堂，也是愛國主義教育基地，黨史教育展覽館，先后接待了國內外13萬多人的學習，有關媒體和領導的高度關注。北樓：初三學生學習場所?？v向兩大主題：校訓和學風。在石小這快充滿生機和活力的園地里，全體師生將以嶄新的姿態(tài)，走進麗日藍天，走進滿園春色，將以開拓創(chuàng)新的精神風貌，把心的琴鍵擦得錚亮，把生命的音符彈得更富有聲色，為校園文化建設再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗，推動學校向更高更遠的目標邁進