最大公因數(shù)教案-在線瀏覽
2024-10-21 01:36本頁面
【正文】 。你是幾號？（1號）1的因數(shù)只有1。第四關(guān)：剩下的同學(xué)你們的因數(shù)有幾個？都是什么數(shù)？（合數(shù)）合數(shù)的因數(shù)至少有三個。復(fù)習(xí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的目的是加強(qiáng)新舊知識間的聯(lián)系，為學(xué)好新知作好鋪墊，為順利導(dǎo)入新課，突破難點打好基礎(chǔ)。匯報一下12所有的因數(shù)。請學(xué)號是24的同學(xué)走上前來，匯報一下24所有的因數(shù)。）請學(xué)號是124的同學(xué)站到24的旁邊，124都是24的因數(shù)。師：像6這樣兩個數(shù)公有的因數(shù)，可以給他們起個什么名稱呢？生自由發(fā)言，師隨機(jī)指出6就是18和24的公有因數(shù)，我們稱它們是18和24的公因數(shù)。板書：18和24的公因數(shù)有：6。師：剛剛我們是怎么找到18和24的公因數(shù)的？生說。為了以示公平，讓公有的因數(shù)站在中間，矛盾的解決，自然地引出“公因數(shù)”的意義，這不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極參與到主動探求的教學(xué)活動中，而且滲透了集合的思想。學(xué)生找出18和24公有的質(zhì)因數(shù)有2和3。（設(shè)計意圖：放手讓學(xué)生獨立思考，體現(xiàn)對學(xué)生思維水平要求的提高。）師：誰來說一說你是怎么做的？學(xué)生匯報，師隨機(jī)引導(dǎo)、點拔，介紹用短除法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。）嘗試練習(xí)：試求12和24的最大公因數(shù)（設(shè)計意圖：通過探索和嘗試練習(xí)讓學(xué)生自主總結(jié)，求最大公因數(shù)的方法，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的反思和進(jìn)一步體驗。（設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的獨立自主的學(xué)習(xí)能力，相信學(xué)生，使學(xué)生先建立學(xué)習(xí)信心，后進(jìn)入到合作的學(xué)習(xí)氛圍中，在共同探究中，使學(xué)生感受到自己是學(xué)習(xí)的主人。）第二篇：公因數(shù)和最大公因數(shù)教案公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過解決實際問題的活動，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。3．在積極思考、積極參與討論的活動中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。5和7(1)8和9(1)1和12(1)9和15(1，3)7和9(1)16和20(1，2，4)3．快速回答：24的因數(shù)是（）；第三篇：最大公因數(shù)教案最大公因數(shù)教案第一課時最大公因數(shù)（一）一教學(xué)內(nèi)容最大公因數(shù)（一）教材第780頁的內(nèi)容及第82頁練習(xí)十五的第1題。2．通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。三重點難點理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。五教學(xué)過程（一）導(dǎo)入．提問：什么是因數(shù)？2．寫出16和12的所有因數(shù)。(1）引導(dǎo)學(xué)生審題，理解題意，在儲藏室的長方形地面上鋪正方形地磚。(2）學(xué)生以小組為單位，探究如何拼擺。(3）多媒體演示拼擺過程，進(jìn)一步驗證學(xué)生動手操作的情況。2．教學(xué)公因數(shù)和最大公因數(shù)。老師用多媒體演示集合圖。其中，4是最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。讓學(xué)生獨立在教材下面寫一寫，再說一說哪幾個數(shù)寫在左邊，哪幾個數(shù)寫在右邊，哪幾個數(shù)寫在中間。請學(xué)生填在教材上，說一說是怎樣找的。要把它們都截成同樣長的小棒，不許剩余，每根小棒最長能有多少厘米？（五）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要認(rèn)識了公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義．公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們初步了解了它的應(yīng)用價值。二教學(xué)目標(biāo)．培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及合作交流的能力，能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。三重點難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。五
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