【正文】 任課教師參加，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。（13）、實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。四、措施與要求提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。建立機(jī)制、以評(píng)促建。五、組織機(jī)構(gòu)：龍亢農(nóng)場(chǎng)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄢為順副組長：周正沙俊組員：陶 敏鈕 興趙娟汪曉靜陳衛(wèi)紅趙 麗胡路路邵 力徐偉李海李慶林龍亢農(nóng)場(chǎng)小學(xué)小學(xué)2013年11月龍亢農(nóng)場(chǎng)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度工作計(jì)劃（20132014年）懷遠(yuǎn)縣龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)第二篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃欒塬小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)各村小義務(wù)教育初步均衡為目標(biāo)，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。二、具體目標(biāo)本達(dá)到甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。三、主要任務(wù)校園校舍。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能合理分區(qū)。裝備條件（1）學(xué)生課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實(shí)際教學(xué)需要。師資隊(duì)伍（1）通過吸收特崗教師，或爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生等方式，來滿足教育教學(xué)和教師離崗進(jìn)修的需要。（3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格。（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。教育教學(xué)管理（1）貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。（2）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會(huì)制度，實(shí)行民主管理。（3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。（7）按照課程計(jì)劃的要求開全課程，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中。（8）按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng)。（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒?dòng)場(chǎng)所，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2次。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織。（12）各年級(jí)全科合格率：不低于97%。（13）實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。四、措施與要求提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。欒塬小學(xué)2016年8月22日第三篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（推薦）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展李永榮義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要方法，關(guān)系著國民素質(zhì)的整體提高。如何推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？我結(jié)合自己了解的情況，談一些粗淺的看法：我所在的學(xué)校距離縣城只有三公里，一部分學(xué)生喜歡到縣城就讀，導(dǎo)致縣城學(xué)校出現(xiàn)大班額的現(xiàn)象，農(nóng)村學(xué)校的生源不足。縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的設(shè)備、設(shè)施等存在著較大差別，客觀上造成了學(xué)校之間的強(qiáng)弱之分?？h城學(xué)校在缺教師的情況下，采用招考教師的方式，選拔優(yōu)秀教師。再次，與受教育者的選擇有關(guān)，家長與學(xué)生有權(quán)力去選擇學(xué)校，這樣，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生就選擇縣城學(xué)校就讀，那些經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生就只能在農(nóng)村學(xué)校就讀。近幾年來，由于國民素質(zhì)的提高，人們“重男輕女”的觀念有所改變，自覺履行計(jì)劃生育職責(zé)。這樣，學(xué)校的強(qiáng)弱明顯地表現(xiàn)出來了。這種現(xiàn)象的存在確實(shí)影響義務(wù)教育的均衡發(fā)展。對(duì)個(gè)人來講，它關(guān)系到一個(gè)人一生的發(fā)展，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，直接影響社會(huì)公平正義，能否提高國民的整體素質(zhì)。這就要求我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，人們對(duì)教育公平問題關(guān)注得特別多。各級(jí)教育行政主管部門要認(rèn)識(shí)當(dāng)前義務(wù)教育資源配置中存在的差距，將縮小義務(wù)教育的差距列為重要議事日程，把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為鞏固提高義務(wù)教育成果的重點(diǎn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力推