【正文】 安全管理常規(guī)化、細(xì)致化實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。（三）設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范化按要求配齊學(xué)校音體美，理化生實(shí)驗(yàn)管理專門負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)員 且分工職責(zé)明確，對(duì)每次使用的儀器設(shè)備做提前準(zhǔn)備，使用中教會(huì)學(xué)生注意事項(xiàng)，并做好實(shí)驗(yàn)和使用登記，及時(shí)做好突發(fā)事故的處理。圖書管理員做好網(wǎng)上登記借閱情況，并及時(shí)整理歸類。每天下午開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，每周五中午開展集中培訓(xùn)指導(dǎo)，活動(dòng)老師作好記錄。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會(huì)制度，實(shí)行民主管理。注重地方校本課程的研發(fā)。充分探索新課程改革后的對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。強(qiáng)化措施，完善教師管理機(jī)制。校長是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實(shí)施，保證按計(jì)劃推進(jìn)，著力縮小學(xué)校間的差距：成立義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：詹榮華（副校長主持工作）副組長：米運(yùn)舟（常務(wù)副校長）陸孝金（支部副書記）成 員： 楊永順（教導(dǎo)主任）錢 華（總務(wù)副主任）田 浩（教導(dǎo)副主任）王大信（政教主任）袁蛟龍（政教副主任）段成琴（教科室副主任）完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。建立健全科學(xué)的教育教學(xué)檢測(cè)制度與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期對(duì)我校與全區(qū)學(xué)校的差距進(jìn)行分析。多方籌措資金，進(jìn)一步加大投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金需求。進(jìn)一步完善教師管理機(jī)制，完善教師補(bǔ)充辦法，統(tǒng)一配置教師資源，保證按編制及時(shí)補(bǔ)充合格新師資。德新初中學(xué)校 2012年8月26日第二篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案青銅峽市沈閘中心小學(xué) 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案近年來，我校義務(wù)教育的資源配置和內(nèi)涵發(fā)展得到了較大的提升，但與基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)以及老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的廣泛需求相比，還存在一定的差距，主要的問題之一就是中心校與所轄各校之間的教學(xué)條件、師資配備、常規(guī)管理等還不平衡。一、工作目標(biāo)；，不斷改善辦學(xué)條件； ；二、基本原則多點(diǎn)互動(dòng)性原則。任務(wù)驅(qū)動(dòng)性原則。系統(tǒng)整合性原則。三、實(shí)施要求規(guī)定動(dòng)作要到位、自選動(dòng)作更精彩。在保證常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)素質(zhì)教育工程，適時(shí)舉行“才藝展示”活動(dòng)，要求做到規(guī)定動(dòng)作有特色，自選動(dòng)作提高學(xué)生綜合素質(zhì)。成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，所轄學(xué)校校長為副組長，其他各校教師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)各校德育、教學(xué)、安全、素質(zhì)教育、后勤保障等工作的指導(dǎo)和管理，對(duì)全體教職工的吃、住、行實(shí)行統(tǒng)一管理。各校要定期開展教學(xué)管理專題研討會(huì)，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索管理辦法，創(chuàng)新管理模式；要強(qiáng)化各校辦學(xué)評(píng)估考核工作，樹立積極向上發(fā)展的目標(biāo)。建立保障機(jī)制，確保持久均衡。努力均衡配置師資力量。進(jìn)一步優(yōu)化崗位配置，逐步做到綜合學(xué)科教師專職化。加強(qiáng)村小教學(xué)常規(guī)管理。全面實(shí)施課程計(jì)劃，推廣集體備課。積極開展學(xué)區(qū)教師教學(xué)技能比賽、課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，舉行教師觀摩課、示范課等活動(dòng)，努力搭建教師成長與展示的舞臺(tái)。堅(jiān)持以教育科研統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，認(rèn)真探索“問題即課題、過程即教研、解決即成果”的教科研新思路，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓廣大教師在教科研工作中不斷拓寬教育視野，汲取課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。中心校工作人員每人承包一所學(xué)校（園），要求每星期至少一次下校開展調(diào)研工作，參與各校的管理。繼續(xù)編制《工作日志》,《工作日志》要以課程教學(xué)工作為重點(diǎn)，開展日常工作紀(jì)實(shí)，并以此作為過程督導(dǎo)的參考依據(jù)之一。每學(xué)年開展一次評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)。建立各校管理情況的展示交流和互動(dòng)研討機(jī)制，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做到一學(xué)月一小結(jié)、一學(xué)期一評(píng)估、每學(xué)年一總結(jié)，步步為營、層層推進(jìn)，確保工作的深入開展。加大對(duì)各校的投入支持力度，創(chuàng)造條件保證輪崗走教教師的生活待遇。青銅峽市沈閘中心小學(xué)2013年9月第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。二、組織機(jī)構(gòu)組長:賈澤富副組長:鄧承清、何先銀、張海濤成員:趙云菊、陳志森、楊凌劉萬國、簡玉華、楊運(yùn)寬、楊煥平、蔡珍平、唐厚強(qiáng)、李學(xué)文三、具體內(nèi)容和措施(一)充分利用教育均衡發(fā)展這一契機(jī)，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進(jìn)一步綠化和美化，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責(zé)任落實(shí)制度，爭取做到學(xué)校管理、責(zé)任分工明確到位，達(dá)到無縫覆蓋，不留死角。制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開展有法可依。努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。努力做好學(xué)校安全工作，確保無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。②修建校園操場塑膠跑道。④修繕學(xué)校文化長廊。⑥建立“三網(wǎng)合一”校園網(wǎng)和班班通等。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。(1)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。(2)重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。學(xué)校以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成品行。②加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。④校園硬件建設(shè)中設(shè)計(jì)德育環(huán)境。⑤采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要面對(duì)全體學(xué)生，重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。積極開展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長得到充分展示。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，