【正文】 和社會造成的危害(4)傳播艾滋病，危害人類健康五、課題：抵御傳染病的流行風(fēng)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容1．肝炎的種類、傳播途徑及其危害目前已確認(rèn)的病毒性肝炎有甲、乙、丙、丁均具有傳染性強、傳染面廣、發(fā)病率高等特點。非典型肺炎的預(yù)防措施：(1)佩戴口罩(2)認(rèn)真洗手二生意衛(wèi)生習(xí)慣(4)家中進行消毒(5)開窗通風(fēng)(6)注意休息與鍛煉(7)避免去人口密集、通飄差的地方 3．如何與乙肝病毒攜帶者相處 一般情況下，體液的接觸才能傳播乙肝 4．如何預(yù)防傳染性疾病(1)避免前往擁擠和空氣不流通的場所。(3)保持室內(nèi)衛(wèi)生，勤曬衣被，居室要通風(fēng)，保證空氣清潔新鮮。(5)飲食、飲水注意衛(wèi)生，煮透海鮮食物，不喝生水。(2)最好使用蹲式的公共廁所，如果使用公共坐式馬桶，應(yīng)該用一次性的墊紙。(4)避免不必要地使用沒有經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。6．艾滋病的癥狀、傳播途徑、治療方法及其預(yù)防方法艾滋病的癥狀：破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)多種疾?。劳雎蕵O高傳播途徑：血液、性接觸和母嬰傳播治療方法：目前尚無有效治療方法，也無有效的保護性疫苗預(yù)防方法：提高認(rèn)識、避免高危行為六、課題：預(yù)防三大殺手教學(xué)目標(biāo)明確生活中的三大殺手。了解青少年健康的三大殺手。三高：高發(fā)病率、高致殘率、高死亡率； 三低：低知曉率、低服藥率、低控制率。4．中風(fēng)的特點及其中風(fēng)的危險因素“三高一多”：高死亡率、高復(fù)發(fā)率、高致殘率、并發(fā)癥多中風(fēng)四大危險因素有：高血壓、動脈硬化、心臟病和糖尿病。糖尿病的誘發(fā)因素：(1)感染(2)肥胖(3)體力勞動(4)妊娠(5)環(huán)境因素國際上公認(rèn)的預(yù)防糖尿病的有效措施是：合理膳食、心理平衡、保持體重、戒煙限酒和適量運動： 6．常見的地方病特征及其預(yù)防流行最廣的地方病一地方性甲狀腺腫，又稱碘缺乏病，它以甲狀腺腫大為主要特征。血吸蟲病是由血吸蟲寄生于人體所引起的地方性寄生蟲病。七、課題：降低其他疾病發(fā)生的危險教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容一、遺傳病的預(yù)防遺傳性疾病產(chǎn)生的原因如果父母不健康，那么出生的孩子患有疾病的幾率比較高；如果父母是近親結(jié)婚，那么后代患疾病的可能性則大大增加。遺傳病的預(yù)防造成遺傳病的原因有很多，除了父母的不健康、近親結(jié)婚以外，環(huán)境污染也是一個主要原因。l 本病的預(yù)防，以食用碘化鹽最為安全有效，所以我國大力提倡食用加碘鹽。與氟有關(guān)的的“四姐妹病”氟是人體的必需微量元素。明確如何消除心理障礙。教學(xué)重難點：如何正確認(rèn)識心理障礙學(xué)會運用一定方法預(yù)防和消除心理障礙 教學(xué)內(nèi)容1．常見的心理障礙常見的心理障礙有神經(jīng)衰弱、焦慮、抑郁、強迫障礙、恐怖障礙等。認(rèn)識自己的性心理變化。教學(xué)重難點：青春期性心理的變化特點和青春期性心理的問題。教學(xué)內(nèi)容青春期的性心理發(fā)展 成長的里程碑：夢遺——男性性成熟的重要標(biāo)志。成長的煩惱，青春期的性心理適應(yīng)： 自慰、性幻想。青春期的異性交往 怎樣與異性相觸：一是群體交往。不要隨便與某個異性確定很深的個人關(guān)系。（2）責(zé)任感使相愛雙方能同舟共濟，渡過激流險灘，到達愛的彼岸。（4）知識，是雙方交流和溝通的基礎(chǔ)，是愛情得以豐富和發(fā)展的源泉。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。二、教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護眼睛”。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護祖國的任務(wù)。，預(yù)防近視。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。要保護視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。②看書一小時，要休息幾分鐘。“兩不看”： ①光線太暗不看書。（2）提問：①上面兩幅圖畫的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？③用手揉眼睛為什么不好？④你平時做的怎樣？（3）看圖：（4）提問：①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？（5）小結(jié)：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。板書設(shè)計保護眼睛預(yù)防近視、寫姿正確 、清楚整齊 臥不看書正確的學(xué)習(xí)姿勢教學(xué)目標(biāo)知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽故事明理原來，這個男孩叫明明，本來他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。（出示活動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢掛圖請同學(xué)們看掛圖。（邊說邊指點掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。②頭放正。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。）教師巡視，糾正。過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（邊說邊指點）教師示范，學(xué)生跟著做①人坐正，身體坐直。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺試范。四提出其他的注意事項 不要躺著看書 2 不能在昏暗的光線下看書寫字。不能長時間看電視，看電視時還要注意保持距離。一周后評選讀書寫字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅花。如油脂發(fā)生變質(zhì)或摻了假油，油質(zhì)就會混濁；五、有無分層現(xiàn)象：若有分層現(xiàn)象，則很可能是摻假的混雜油；六、查看：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，有無合格證，有無QS（食品安全）認(rèn)證標(biāo)志，是否標(biāo)明等級等，生產(chǎn)名稱，加工工藝標(biāo)識等。購買時索要并保留購物憑證，以便出現(xiàn)問題時投訴，保護自身的合法權(quán)益不受侵害。主要有以下五種：（1）.味覺鑒別。由于凡正常的食品均有特有的滋味和風(fēng)味。品岳發(fā)生變化的食品，其滋味也將因之而變劣，如發(fā)霉、酸敗或腐爛的食品，必然產(chǎn)生令人厭惡的怪味。嗅覺鑒別就是用鼻子鑒別商品的氣味來評定商品的優(yōu)劣。凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香氣。某些怪味。（3）.視覺鑒別。前邊講的包裝鑒別、商標(biāo)鑒別、質(zhì)量標(biāo)志鑒別等均為視覺鑒別。（4）.聽覺鑒別聽覺鑒別就是用耳朵聽，根據(jù)商品在外力觸動下發(fā)出的聲音是否優(yōu)美正常，來判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。（5）.觸覺鑒別觸覺鑒別就是用手觸覺器官來觸摸商品，根據(jù)商品的光滑細致程度、干濕、軟硬、粒度、有無彈性、拉力大小、涼熱等情況，判斷商品的優(yōu)劣和是否正常。②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。④通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。二：創(chuàng)設(shè)問題情境。通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙？思考分析：①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。通過課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。②飲食好習(xí)慣包括： 進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習(xí)慣。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。）找到解釋問題的突破口。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。提出問題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護牙齒的重要意義。鞏固練習(xí)：討論課第四篇：體育與健康教案預(yù)防流感教師：唐成教學(xué)目標(biāo)：了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識，初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。教學(xué)難點：初步學(xué)會預(yù)防流感的方法。流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強、傳染迅速、發(fā)病急。流行性感冒病毒有甲、乙、丙。其中甲型流感病毒變異性最大，而且連續(xù)不斷，約1015年即發(fā)生較大變異，出現(xiàn)新的亞型。流感病毒抵抗力低，對干燥、日光、熱及一般消毒劑很敏感，一般在空氣中只能生存30分鐘左右，所以要及時發(fā)現(xiàn)傳染源就可以采取措施做好預(yù)防。流行性感冒潛伏期短，約12天。癥狀重的，畏寒高熱、體溫可達3940攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛，全身中毒癥狀嚴(yán)重。2．肺炎型 高燒不退，咳嗽嚴(yán)重，呼吸急促，病情可延長至34周，少數(shù)可導(dǎo)致死亡。4．胃腸型 除全身中毒癥狀外，可有惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀。建議如有流感癥狀出現(xiàn)，請及時向本地醫(yī)生咨詢。禁止接種流感疫苗的人群對雞蛋或疫苗中其他成分（如新霉素等）過敏者；格林巴利綜合癥患者；孕婦；急性發(fā)熱性疾病患者；慢性病發(fā)作期；嚴(yán)重過敏體質(zhì)者；醫(yī)生認(rèn)為不適合接種的人員。流感高發(fā)期一般從12月開始，一直持續(xù)到來年3－5月。一般情況下，流感疫苗的保護率在70%90%之間。第五篇：體育與健康教案課題《情緒與健康》一、教學(xué)目的：在設(shè)計本課教學(xué)時，我以學(xué)生發(fā)展為本，幫助學(xué)生樹立遠大的志向和寬廣的胸懷，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，拓展興趣愛好，進行良好情緒品質(zhì)的修養(yǎng)。二、教學(xué)重點：（1）情緒的不同表現(xiàn)（2）消極情緒的危害性（3）調(diào)節(jié)情緒的有效方法三、教學(xué)難點：（1）情緒的含義（2